河南省开封市中小学教育基础知识测试教师教育国考招聘考试招聘考试

河南省开封市中小学《教育基础知识测试》教师教育招聘考试《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.外语单词语音和字型联系的识记最适宜与用早期学习研究中的（）范型来解释。A、系列学习；B、配对联想学习；C、S---R

学习；D、自由回忆学习【参考答案】B2.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。A、直接动机和间接动机B、近景的直接性动机和远景的间接性动机C、内部动机和外部动机D、高尚的动机和低级的动机【参考答案】D3.比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（）。A、指导者B、设计者C、合作者D、控制者【参考答案】C4.美国心理学家柯尔伯格研究道德的方法是（）。A、情境故事法B、道德两难故事法C、对偶故事法D、示范榜样法【参考答案】B5.关于教学策略的认识正确的是（）。A

教学策略即教学方法B

制定教学策略就是做好教学计划。C

能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略D

教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性【参考答案】D6.观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化【参考答案】A7.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A、“好孩子”取向阶段

B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段【参考答案】C8.（）是一个有目的、有计划的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书系统化过程。A、课程设置B、课程设计C、课程目标D、课程计划【参考答案】B9.查封、扣押限于涉案的场所、设施或者财物，不得查封、扣押与违法行为无关的场所、设施或者财物；不得查封、扣押（）的生活必需品。A、公民个人B、公民个人及其家属C、公民个人及其所扶养家属D、公民个人所抚养家属【参考答案】C10.教育发展的规模和速度主要是由（）因素决定的。A、政治B、经济C、文化D、人口【参考答案】B11.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的（）的特点。A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性【参考答案】D12.教科书使用的主要对象是（）。A、教师B、学生C、学校D、教育主管部门【参考答案】B13.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A、能力B、道德C、态度D、情绪【参考答案】C14.“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（）。A、活动中的综合课程B、经验中的综合课程C、学科本位的综合课程D、社会本位的综合课程【参考答案】D15.“立五经博士”是哪一位统治者的决策？（）A、汉武帝B、秦始皇C、周文王D、唐太宗【参考答案】A16.在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是（）。A、想像无预定目的，由外界刺激直接引起B、想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激变化而变化C、想像的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D、以想像过程为满足，没有目的性【参考答案】A17.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫【参考答案】A18.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性【参考答案】A19.初步奠定了我国统一多民族国家基础（）。A、秦始皇统一中国B、两汉设置西域都护府C、唐朝设立安西和北庭都护府D、中华人民共和国成立【参考答案】A20.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（）A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性【参考答案】B21.关于教学方法与教学方式，说法错误的是（）。A、教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法B、教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动C、教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务D、教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务【参考答案】C22.公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其已经依法取得的土地、矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、海域等自然资源的所有权或者使用权的，当事人（）。A、申请复议，也可以选择诉讼B、必须复议，不得诉讼C、先复议，不服复议再诉讼D、直接诉讼【参考答案】C23.申请人对两个以上国务院部门共同作出的具体行政行为不服的，依照行政复议法第十四条的规定，可以向其中任何一个国务院部门提出行政复议申请，由作出具体行政行为的（）作出行政复议决定。A、受理的国务院部门B、任何一个国务院部门C、另外一个国务院部门D、国务院部门共同【参考答案】D24.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识【参考答案】D25.（）是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。A、视觉集中B、视觉缺陷C、视觉敏度D、颜色视觉【参考答案】C26.素质教育是以（）为重点的教育。A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展【参考答案】B27.认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是（）。A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、伊拉斯谟【参考答案】A28.心理学作为一门独立的学科诞生于（

）年。A、1879B、1897C、1789D、1798【参考答案】A29.指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的：（）。A、说出、表演、展示B、设计、制作、创作C、感受、参加、养成D、解释、完成、背诵【参考答案】C30.一节综合课中最基本的组成部分是（）。A、组织教学B、讲授新教材C、巩固新教材D、检查复习【参考答案】B31.在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。A、没有关系B、呈负相关C、有较高相关D、有利有弊【参考答案】C32.在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（）A、直接经验B、间接经验C、生产经验D、生活经验【参考答案】B33.根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（）。A、教育目的B、教育方针C、培养目标D、教学目标【参考答案】C34.无论是在温州市区，还是在桥头、白象镇，你总感到一种异常浓烈的气氛和活力在包围着你，这就是温州特有的商品经济气氛和活力。在温州城乡，你看到千家万户都在从事商品经营，到处有车间、作坊，到处有专业市场、自由市场和零售摊点，到处有大大小小的商品，到处有种类繁多的新产品。几百万温州人不是忙于生产，就是在忙于销售。古代有一幅名画叫《清明上河图》，温州商品经济所展现的图画是现代的《清明上河图》，而它比古画所描绘的更繁荣百倍、千倍。下列哪句话能最好概括上文（）。A．温州所展现的景象是一幅现代的《清明上河图》B．温州到处是商品交易C．温州到处是商品生产D．温州到处呈现出繁荣的商品交易和商品生产，让人感受到她特有的商品经济气氛和活力【参考答案】D35.只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流通的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境，这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片巨大的水城，避免零星的湖水，消失在一块块贫瘠的沙地里，大量资本流动起来，财富创造与经济效率就会在市场中野蛮生长。对这段文字的主旨理解最准确的是（）。A．国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利B．没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活力的所有权C．市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关D．所有权合法化，是市场经济正常发展的关键

【参考答案】D36.班主任工作的根本任务是（）。A、做好管理工作B、对学生进行品德教育C、提高学生成绩D、促进学生全面发展【参考答案】D37.有关研究表明，3～4岁幼儿词汇量为

1730个，4～5岁幼儿为

2853个，5～6岁为

3562个，由此结果可看出，幼儿词汇量增长的活跃期是（）。A、3～4岁B、4～5

岁C、5～6

岁D、3～6岁【参考答案】B38.马克思主义政治经济学认为，相对剩余价值的获得是（）。A、提高工人劳动强度的结果B、单个企业提高劳动生产率的结果C、延长工人劳动时间的结果D、社会生产率普遍提高的结果【参考答案】D39.微格教学是指以少数学生为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。时间一般为（）。A、1～5分钟B、5～20

分钟C、30

分钟D、40分钟【参考答案】B40.人格障碍是（）产物。A、个体先天素质B、后天教养C、不良习惯D、个体先天素质与后天教养【参考答案】D41.不强调结课的形式技巧，讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计，自然而然，一气呵成以上描述的结课方法是（）。A、归纳式结课方法B、回应式结课方法C、自然式结课方法D、震颤式结课方法【参考答案】C42.对外开放是我国的一项长期的基本国策，实行这一国策的前提和基础是（）。A、公平合理，互惠互利B、独立自主，自力更生C、发展对外贸易，引进资金和先进技术D、实行全方位、多层次、宽领域的开放【参考答案】B43.教师在黑板上画各种图形、符号和表格等，这是（）形式的教学板书。A、展示B、板书C、板演D、板画【参考答案】D44.根据学习动机的（），可将动机分为内部学习动机和外部学习动机。A、动力来源B、内容C、意义D、形式【参考答案】A45.教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展【参考答案】D46.提出培养“兼士”的教育目的是哪个学派？（）A、儒家B、道家C、墨家D、法家【参考答案】C47.保育员的专业素质不包括（）。A、爱心B、重“保”轻“教”C、丰富的知识D、教育意识和教育能力【参考答案】B48.（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。A、小学B、初中C、高中D、大学【参考答案】C49.选修课程与必修课程划分依据是（）。A、课程性质B、课程任务C、课程要求D、课程制定者【参考答案】C50.采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的（）较高。A、效度B、信度C、区分度D、相关度【参考答案】B二、多选题51.依从阶段的行为具有（），随情景的变化而变化，处于该阶段的态度与品德水平较低。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、被动性E、不稳定性【参考答案】CDE52.教育科学研究的基本方法有（）。A、观察法B、比较法C、调查法D、实验法E、个案法【参考答案】ABCDE53.编写教科书应遵循的基本原则（）。A、教科书的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求B、按照不同学科的特点，在内容上体现出科学性与思想性C、教科书编写的内容呈现出时代特征D、教科书编写的形式也发生了较大变化E、教科书编写正在由"教程"式向"学程"式发展【参考答案】ABCDE54.学生文化的成因有（）。A、学生个人的身心特征B、同伴群体的影响C、师生的交互作用D、家庭的社会经济地位E、社区的影响【参考答案】ABCDE55.身体的发展包括（）。A、个性特征的发展B、体质的增强C、肌体的正常发育D、社会性的发展E、成熟程度【参考答案】BC56.文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（）。

A、会议记录B、期刊C、录音D、评述E、文摘【参考答案】ABCDE57.我国心理学家一般把学习分为（）。A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习【参考答案】BCE58.古代罗马教育家昆体良的著作有（）。A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《论演说家的教育》D、《民主主义与教育》E、《雄辩术原理》【参考答案】CE59.关于学生在教育过程中的地位，教育史上曾出现过下列观点（）。A、教师中心论B、个人本位论C、社会本位论D、儿童中心论E、教育万能论【参考答案】AD60.马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件（）。A、社会生产力高度发展B、共产主义的社会生产关系确定C、建立社会主义制度D、教育与生产劳动相结合E、消灭社会分工【参考答案】ABD61.事业单位登记管理的主要内容包括（）。

A、办理事业单位的设立登记或者备案、变更登记、注册登记、审查事业单位的年度报告并作出相应处置

B、依法保护事业单位与登记事项有关的合法权益

C、监督事业单位按照登记事项开展活动

D、处理违反《事业单位登记管理暂行条例》的事件【参考答案】ABCD62.学生认识的特殊性表现在（）。A、认识的直接性B、认识的间接性C、认识的教育性D、认识的交往性E、有指导的认识【参考答案】BCDE63.根据知识的概括水平将知识划分为（）。A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识E、概括性知识【参考答案】AB64.教育对人类地位的提升表现在（）。A、帮助人发现自身价值B、使人认识并发挥自身潜能C、发展人的精神力量D、形成人格E、使人的身心得到和谐、充分的发展【参考答案】ABCDE65.教师在教学过程中主要涉及（）。A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格【参考答案】ACDE66.学生文化的特征包括（）。A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、循序性【参考答案】ABCD67.选答型试题可以分为（）。

A、简答题B、是非题C、多项选择题D、组配式试题E、论述题【参考答案】BCD68.理解在学习中的作用包括（）。A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【参考答案】BCD69.教师劳动具有下列特点（）。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、权威性【参考答案】ABCD70.“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（）。A、走向“科学的人道主义”B、培养承担社会义务的态度C、培养“完善的人”

D、培养有能力的人E、培养创造性【参考答案】ABCE71.德育教育的体谅模式的特征有（）。A、坚持性善论，尊重儿童发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【参考答案】ABD72.决定教学任务的因素主要有（）。A、学生的年龄特征B、教育目的C、学科特性D、教学的时空条件E、教师素质【参考答案】ABCD73.教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫（）。A、逻辑顺序B、科学性C、系统性D、重点和难点E、理论联系实际【参考答案】BCDE74.根据迁移内容的不同将学习迁移划分为（）。A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】DE75.钻研教材包括（）。A、钻研教学大纲B、钻研教科书C、阅读有关的参考书D、阅读课外书籍E、了解学生【参考答案】ABC76.文明时代包括（）。A、封建社会B、原始社会C、奴隶社会D、宗法制度E、资本主义社会【参考答案】ACE77.下列属于学习环境管理策略的是（）。A、流通的空气B、明亮的光线C、室内布置D、适宜的温度E、用具摆设【参考答案】ABCDE78.学校文化可以分为：（）。A、观念文化B、制度文化C、物质文化D、践行文化E、课程文化【参考答案】ABCDE79.联结主义学习理论认为（）。A、一切学习都是通过条件作用建立的

B、学习是在刺激与反应之间建立联结C、强化在学习中起着重要作用D、认知结构式学习的基础E、习惯是反复练习与强化的结果【参考答案】ABCE80.文化的人的心理、行为形态，具体指：（）A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【参考答案】BD81.小李

8岁、小张

6岁。某日放学后，两人觉得无聊，便相约到山上玩耍。由于山上碎石特别多，两人就随手拾起向远处掷。农民老黄刚好在山下经过，被石头砸伤，花去医疗费

5000元。请问，下列说法正确的是（）。A、小李、小张构成共同危险行为B、小张的监护人承担C、小李的监护人与小张的监护人共同承担D、由于小李与小张都是未成年人，属于意外事件，应由老黄自己承担【参考答案】AC82.根据我国有关规定，教师职务设置包括哪些？（）A、高等学校教师职务B、中等专业学校教师职务C、中学教师职务D、小学教师职务E、技工学校教师职务【参考答案】ABCDE83.格塞尔的行为发展量表所指的四个领域是（）。A、运动B、适应C、语言D、个人——社会交往E、思维【参考答案】ABCD84.教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是（）。A、领会知识B、背记知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识【参考答案】ACDE85.根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。

A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影人物的行为E、了解低碳生活并付诸行动【参考答案】DE86.下列说法不正确的是（）。A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D、校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色E、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来【参考答案】CE87.事业单位存在的社会基础是（）。

A、满足公共需要B、弥补市场缺陷C、节制政府失灵D、防止契约失效

【参考答案】ABCD88.社会主义教育事业的阶级性主要体现在（）。A、社会主义主义教育与宗教分离B、教育领导权为人民所有C、教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才D、教育与生产劳动相分离E、教育内容共享【参考答案】ABC89.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（）。A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【参考答案】ABCDE90.社会的构成要素包括（）。A、人口质量B、政治经济制度C、生产力D、地理位置E、意识形态【参考答案】ABCDE91.目的游离评价模式主张（）。A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度【参考答案】BDE92.学生学习的特点有（）。A、以直接经验的掌握为主线B、以间接经验的掌握为主线C、计划性和组织性D、目的性

E、被动性【参考答案】BCDE93.智育的任务为（）。A、传授知识B、发展智力C、形成技能D、有鉴赏和创造美的能力E、培养自主和创造性【参考答案】ABE94.下列哪些行为是教师道德形象的体现（）。A、理解学生B、公平公正C、奉献精神D、博学多才E、为人师表【参考答案】BCE95.存在主义者信奉的教育目的观主要有()。A、教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式B、教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，通过选择，决断和行动来塑造自己C、教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任D、教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任E、教育的目的是使人社会化【参考答案】ABCD96.下列选项中属于心智技能的是（）。A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【参考答案】ACDE97.高中生情感发展的特点是（）。A、自相矛盾的情感B、个性化的情感C、少年的热情与冲动D、浪漫主义的情感E、情感的社会性更加明确【参考答案】BD98.二元论的错误在于（）。A、否认世界“物自体”的存在B、坚持物质决定精神C、主张世界存在着物质和精神两个本原D、否认世界的统一性【参考答案】CD99.下列能够阻碍学生对知识的重现的是（）。A、过度疲劳B、心情过分紧张C、缺乏信心D、注意力涣散E、动机过强

【参考答案】ABCDE100.文化教育学又称精神科学的教育学，是

19世纪以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物主要有（）。A、狄尔泰B、斯普朗格C、阿普尔D、利特E、布厄迪尔【参考答案】ABD判断题101.教师职业道德的要求仅仅限于教师行业，因此相对于其他行业来说内容比较单一。（）【参考答案】错误102.教学中，对难度较大的概念、公式等应先讲解后板书。（）【参考答案】错误103.美育就是艺术教育。（）【参考答案】错误104.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。（）【参考答案】正确105.从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（）【参考答案】错误106.义务教育法于

1998年

9月重新修订。（）【参考答案】错误107.美国当代生物社会学家格塞尔把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。（）【参考答案】错误108.人文主义教育家维多利诺被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。（

）【参考答案】正确109.教育心理学既研究学生的群体差异，又研究学生的个体差异。（）【参考答案】错误110.教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（）【参考答案】正确111.通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。（）【参考答案】错误112.重视组织各种复习，体现了巩固性原则。（）【参考答案】正确113.案件需要，可以对公民个人的生活必需品进行查封、扣押。（）【参考答案】错误114.班主任在班级管理工作中要善于将权利性影响与非权利性影响有机地结合起来。（）【参考答案】正确115.生产力是由作为人的因素的生产资料和物的因素的劳动力构成的。（）【参考答案】错误116.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。（）【参考答案】错误117.教师职业面向不特定的学生，所以教师职业道德也没有适用的针对性。（）【参考答案】错误118.对行政复议决定不服的只能向法院提起行政诉讼。（）【参考答案】错误119.组织教学是教学过程中最基本的部分。（）【参考答案】错误120.“无知者无能”，任何一种知识教学都能有效地促进学生智力的发展。（）【参考答案】错误121.受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。（）【参考答案】正确122.美国心理学家柯尔伯格研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。（）【参考答案】正确123.赫尔巴特提出，应该把道德教育理论建立在心理学的基础上，把教学理论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。（）【参考答案】错误124.从抑制不良行为的角度看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。（）【参考答案】错误125.以课程任务为依据分类，课程可分为基础型课程、拓展型课程；研究型课程。（）【参考答案】正确126.影响人发展的因素很多，其中教育是影响人发展的内在动力。（）【参考答案】错误127.制定课程计划的首要问题是学周安排和课时分配