河南省安阳市事业单位教育理论教师教育国考招聘考试招聘考试

河南省安阳市事业单位《教育理论》教师教育招聘考试《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（）。A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、表扬奖励与批评处分法【参考答案】C2.中学、小学校园周围（）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。A、200米B、300

米C、400

米D、100米。【参考答案】A3.被申请具体行政行为被认定事实清楚，证据确凿，程序合法，但是明显不当或者适用依据错误的，复议机关可以决定（）。A、维持B、变更C、驳回D、撤销【参考答案】B4.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育【参考答案】A5.（）的宫廷学校由国王（法老）在宫廷中专门开设，采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。A、古希伯来B、古埃及C、古代印度D、古希腊【参考答案】B6.学生具有发展的可能性与（）。A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性【参考答案】C7.“教师吸收学生参与制定纪律条文，使学生负有责任感”，这是实施（）的要求。A、自觉纪律教育B、集体主义教育C、理想教育D、道德教育【参考答案】A8.下列条款符合法律规定的是（）。A、某饭店店堂告知：请保管好随身物品，丢失概不负责B、某干洗店申明：衣物丢失，只赔付洗衣费二倍的价钱C、淘宝网某服饰店表示：本店商品一经售出，概不退货D、某商场厕所门口警示牌：地滑小心摔倒，否则概不负责【参考答案】A9.《世界人权宣言》是联合国大会以

48票赞成、0票反对、8票弃权通过的，是全世界人权事业进入一个崭新阶段的重要里程碑。《世界人权宣言》通过的时间是（）。A、1948年

B、1984

年C、1986

年D、1966年【参考答案】A10.下列古谚、古训不蕴含同一哲学原理的一组是（）。A、郑人买履；按图索骥；邯郸学步；对牛弹琴B、鲁侯养鸟；张冠李戴；良莠不分；指鹿为马C、千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴；水滴石穿；防微杜渐D、入山问樵，入水问渔；不入虎穴，焉得虎子；凡事要好，须问“三老”；百闻不如一见【参考答案】D11.（）是为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。A、教学基本步骤B、教学程序C、教学组织形式D、教学阶段【参考答案】C12.（）是使通常被认为难以协调的教师关系得到解决的重要条件。A、自我完善B、相互尊重C、听之任之D、相互关爱【参考答案】B13.首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是（）。A、夸美纽斯B、培根C、卢梭D、赫尔巴特【参考答案】B14.操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉【参考答案】A15.良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。A、必然要求B、必然结果C、心理前提D、必要保证

【参考答案】D16.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）。A、凯洛夫的《教育学》B、夸美纽斯的《大教学论》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、杨贤江的《新教育大纲》【参考答案】A17.人要获得完整的系统的知识和技能，主要靠（）。A、无意记忆B、有意记忆C、抽象记忆D、理解记忆【参考答案】B18.（）不是标准化成就测验的优越性。A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性【参考答案】D19.目前，市场上一方面居民手中有大量的货币和存款，另一方面不少商品供大于求；一方面物价上涨幅度较大，另一方面有的企业开不了工。这段话说明的是（）。A．市场供求关系存在矛盾B．物价上涨幅度大，人民手中的货币在贬值C．人民舍不得花钱买商品

D．企业开不了工会影响自身的发展【参考答案】A20.发挥创造性，离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说：“不怀疑不能见真理。”这段话主要支持了这样一个论点，即求异思维（）。A．是对已知的矛盾进行揭示B．是富有怀疑和批评态度的思维模式C．是李四光所用过的思维方式D．是一种创新的思维方式【参考答案】B21.在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（）。A、个人本位论B、社会本位论C、教育无目的论D、国家利益论【参考答案】C22.在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（）。A、幼儿的情绪还是由生理需要控制着B、幼儿的意志力差C、幼儿的自我意识还未形成D、幼儿的情绪是不稳定的【参考答案】D23.撰写这类公文时，应注意的事项不包括（）。A、注意行文的普适性B、观点要明确C、要及时行文D、行文要言简意赅【参考答案】A24.教师是学习的（）。A、组织者B、引导者C、合作者D、以上都是【参考答案】D25.解决党内矛盾和正确进行党内斗争的基本方法是（）。

A、从严治党B、批评与自我批评C、走群众路线D、加强党内民主【参考答案】B26.服从与惩罚的道德定向阶段属于（）水平。A、前习俗B、习俗C、后习俗D、超越习俗【参考答案】A27.教学目标是教学活动的（），是课堂教学的灵魂。A、指南B、纲领C、出发点D、归宿【参考答案】C28.考试的核心环节是（）。A、选择题型B、命题C、确定评分方法D、阅卷【参考答案】B29.学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（）。A、高尚动机B、内部动机C、外部动机D、低级动机【参考答案】C30.在幼儿教师的专业素质中，（）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。A、爱心B、观察力C、组织能力D、与儿童沟通的能力【参考答案】B31.教学过程的结构指的是教学进程的（）。A、基本阶段B、基本途径C、基本内容D、基本部分【参考答案】B32.在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。A、课程计划B、课程实施C、课程评价D、课程设计【参考答案】B33.下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（）。A、教师根据学生特点因材施教B、教师不断更新教学方法C、教师创造性地运用教育规律D、教师在言行举止上为学生作示范【参考答案】D34.知识的同化反映的是新旧知识的（）。A、改造性B、累积性C、矛盾性D、对立性【参考答案】B35.陶行知最早创办的学校是：（）。

A、晓庄学校B、育才学校C、山海工学团D、自然科学园【参考答案】A36.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（）。A、教育法律B、教育行政法规C、教育政府规章D、教育单行条例

【参考答案】B37.决定教育目的的是（）。

A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统【参考答案】C38.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（）。A、1911年B、1912

年C、1957

年D、1958年【参考答案】B39.心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。A、小学阶段

B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段【参考答案】B40.孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”来了解学生进行有效的德育教育，体现了德育原则的（）。A、导向性原则B、疏导性原则C、因材施教原则

D、教育的一致性与连贯性【参考答案】C41.取得教学成功的内因是（）。A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用【参考答案】D42.清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感【参考答案】C43.甲乙互负债务，甲对乙所负债务为人民币

800元，乙对甲所负债务为粮食

150斤，下列说法正确的有（）。A、这两项债务不可抵销B、这两项债务可以抵销C、这两项债务可以抵销，但须经双方协商D、这两项债务经任何一方主张就可以抵销【参考答案】C44.对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法【参考答案】A45.评课中对于教学内容的呈现首先要求的是（）。A、思想性B、工具性C、严谨性D、科学性【参考答案】D46.一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最适合的结课方法是（）。A、归纳式结课方法B、悬念式结课方法C、探索式结课方法D、震颤式结课方法【参考答案】B47.作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的（）实现的。A、生理活动B、心理活动

C、社会实践活动D、学习活动【参考答案】C48.教师分析研究所教学科的教材及课标（大纲），变革与完善自己的教学过程，从问题出发，开展专题性的课题研究，进行教育教学改革实验是属于教师哪一方面的工作（）。A、教育工作B、教学过程

C、教育科研D、管理与组织【参考答案】C49.在马斯洛的五个需求层次理论中，最高需求层次为（）。A、爱和归属的需要B、受人尊重需要C、安全需要D、自我实现需要【参考答案】D50.以下不属于少先队活动的阵地形式的是（）。A、少先队室B、少先队报C、红领巾广播站D、瞻仰烈士陵园【参考答案】D二、多选题51.自然环境对教育的影响主要表现在（）。A、地理位置、地域分布等的不同制约教育组织机构和组织形式的不同设置B、自然环境不同决定选取不同的乡土教育内容C、由于对自然环境的适应而形成的教育价值取向D、自然环境影响政治经济制度，进而影响教育E、自然环境影响人们思维方式和思想观念，进而制约教育状况和发展水平【参考答案】ABCDE52.定型的学校教育组织形式包括了古代与近代（）。A、社会教育机构B、学校C、高等学校D、前社会教育机构E、前学校【参考答案】ABDE53.正是由于（）的不同，使得古希腊的两个城邦国家雅典和斯巴达形成各自的教育特色。A、经济活动方式B、自然环境C、政治体制D、人口状况E、文化价值观【参考答案】BCE54.下列哪些做法有利于发挥学生的主体性？（）A、重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验B、在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理C、采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用D、建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法E、由学生参与制定规章制度并在严格的监督下要求一步步执行【参考答案】ABCD55.课程目标一般包括（）。A、认知类B、技能类C、情感类D、价值类E、应用类【参考答案】ABCE56.马克思说：“对于法律来说，除了我的行为以外，我是根本不存在的，我根本不是法律的对象”。这句话说明（）。A、法律一般不以主体而是以行为作为区分标准B、法律是针对行为而设立的C、法律首先对行为起作用，首先调整人的行为D、对于法律来说，不通过行为控制就无法调整和控制社会关系

【参考答案】ABCD57.当代课程改革的共同发展趋势是（）。A、重视课程内容的现代化、综合化B、重视教育科学研究C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【参考答案】ACDE58.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（）。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【参考答案】ABCD59.以下做法属于外部分组的有（）。A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【参考答案】BCD60.科学技术对教育的作用表现在（）方面。A、影响受教育者的数量B、改变教育者的观念C、可以影响教育的内容D、影响教育的方法和手段

E、影响教育的质量【参考答案】ABCDE61.主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【参考答案】BDE62.影响态度与品德学习的内部条件有（）。A、认知失调B、态度定势C、道德认知D、智力水平E、年龄【参考答案】ABCDE63.人的心理成熟的表现为（）。A、独立思考能力形成B、性机能成熟C、较稳定的自我意识形成D、身体发育正常E、个性形成【参考答案】ACE64.1958年制定的发展教育事业的“三结合”是（）。A、统一性与多样性相结合B、普及与提高相结合C、普通教育与职业教育相结合D、教育与生产劳动相结合E、全面规划与地方分权相结合【参考答案】ABE65.“只有迎着群众需求上，贴着群众认可改，瞄准群众满意干，才能体现改革的温度和力度。”这句话蕴含的哲理是：（）。A、实践是有目的性的活动B、社会存在反作用于社会意识C、正确的认识能够很好地指导实践D、个人价值必须在社会中才能实现【参考答案】AC66.元认知控制过程包括（）。A、制定认知计划B、监视计划的执行C、对认知过程的调整D、对认知过程的修改E、对认知过程的反思【参考答案】ABCD67.班主任工作中个别教育技能是指（）。

A、了解学生的技能B、心理咨询的技能C、操行评定的技能D、处理偶发事件的技能E、掌握心理咨询的主要方法和技能【参考答案】ABCDE68.国家对中小学的管理和监督具体包括哪些方面？（）A、学校课程计划的编制和颁行制度B、教科书的编写、审定和使用制度C、学校的学籍管理制度D、学校的财务流转制度E、教师人事管理制度【参考答案】ABCE69.恩格斯指出、“只有通过竞争的波动，从而通过商品价格的波动，商品生产的价值规律才能得到贯彻，社会必要劳动时间决定商品价值这一点才能成为现实。”这就是说，只有通过竞争和价格波动（）。A、由社会必要劳动时间决定的价值才能实现B、商品才能实现等价交换C、价值规律才能表现出来D、价值才能决定价格【参考答案】ABC70.属于课程目标垂直分类的是（）。A、学科的(领域的)课程目标B、课程目标C、教育目的D、德育目标E、心理教育目标【参考答案】ABC71.历史上最早诞生学校的国家有（）。A、希伯来B、中国C、印度D、巴比伦E、埃及【参考答案】ABCDE72.从课程功能角度，可把课程分为（）。A、实践性课程B、知识性课程C、技能性课程D、学科中心课程E、工具性课程【参考答案】ABCE73.影响人的发展的可能性因素有（）。A、生产力B、社会关系C、环境D、教育E、性别【参考答案】ABCD74.根据摩尔根的划分，原始社会包括（）。

A、宗法时代B、开化时代C、蒙昧时代D、文明时代E、野蛮时代【参考答案】CE75.任何知识结构都可以用（）表示。A、动作B、数字C、图像D、符号E、图示【参考答案】ACD76.学校教育产生的社会历史条件有（）。A、有一部分人可以脱离生产劳动B、社会出现了阶级C、生产力发展到一定水平D、语言发展到文字状态E、社会出现了剩余产品【参考答案】ACDE77.下列属于国务院职权的是（）。A、制定行政法规B、决定个别省、自治区、直辖市的戒严C、批准省、自治区、直辖市的建置和区域划分D、向全国人大或全国人大常委会提出议案【参考答案】AD78.元认知计划策略包括（）。A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【参考答案】ABCD79.教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体【参考答案】CD80.独立形态的教育学创立的标志是（）。A、教育问题成为一个专门的研究领域；B、形成专门的反映教育本质及其规定性的教育概念与范畴及其体系C、有了科学的研究方法；D、产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的系统的教育学著作E、出现了一些专门的教育研究机构【参考答案】ABCDE81.下列成语中，体现了相同哲理的有（）。A、掩耳盗铃B、良莠不分C、张冠李戴D、不分皂白【参考答案】BCD82.在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（）。A、问题类化B、“手段—目的”分析C、问题分解D、想法—检验E、反思【参考答案】ABCD83.观察学习的过程包括（）。A、注意过程B、保持过程C、复制过程D、动机过程E、模仿过程【参考答案】ABCD84.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定()。A、《教师资格条件》B、《教育法》

C、《宪法》D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【参考答案】BDE85.实事求是思想路线的极端重要性主要表现在（）。A、它是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线B、它是毛泽东思想的根本出发点C、它是毛泽东思想的精髓D、它是中国革命和建设事业不断取得胜利的根本思想保证【参考答案】ABCD86.社会环境包括（）。A、物质条件B、社会关系C、社会意识形态D、文化E、经济【参考答案】ABCDE87.教育活动的基本规律包括（）。A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E、教育与生产关系之间的矛盾或关系【参考答案】BD88.教科书的使用要求主要有（）。A、重点把握教科书B、重点设计教科书C、充分利用教科书D、及时引进新知识

E、适当补充乡土教材【参考答案】ABCDE89.以语言为主的教学方法有（）。A、讲授法B、谈话法C、演示法D、讨论法E、实验法【参考答案】ABD90.教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（）。A、对传播内容加以选择整理B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真C、可大范围进行文化传播

D、传播者值得信赖E、传播者和受者可建立稳定关系【参考答案】ABCDE91.关于实践，正确的说法是（）。A、实践的主体、对象、手段和工具，乃至实践的结果都是客观的，不依人的意志为转移的物质活动B、一切实践都是在既定的历史条件下进行的，现在的实践是过去实践的继续和发展，而任何正在进行的实践活动都受到当时当地各种条件的限制，实践既具有历史继承性，又具有历史的局限性C、人的实践是能动地认识世界又能动地改造世界，使客观世界满足人类自身存在和发展需要的自觉活动D、实践的客观物质性、社会历史性和能动性的特点相互贯通，不可分割地存在于每一实践的全过程中【参考答案】ABCD92.在内化阶段，个体的行为具有（）。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性

E、坚定性【参考答案】ABE93.原始社会教育的特点是（）。A、在特定场所进行B、教育手段极其简单C、无阶级性D、在社会生活中进行E、为生产劳动服务【参考答案】BCDE94.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。A、教学工作所占时间最多B、对学生发展影响最全面C、其他工作都是围绕教学来进行D、对学校教育质量影响最大E、教学是师生双方的共同活动【参考答案】ABCD95.锻炼法是有目的组织学生进行一定实际活动，中学德育中的锻炼法包括（）。A、报告B、练习C、制度D、委托任务E、组织活动【参考答案】BCDE96.下列属于影响问题的解决因素的是（）。A、问题特征B、知识经验C、定势D、功能固着E、智力水平【参考答案】ABCDE97.教育的社会功能的特点表现在（）。A、间接性B、隐含性C、潜在性D、迟效性E、超前性【参考答案】ABCDE98.古代社会教育的特点有（）。A、官学和私学并行的教育体制B、鲜明的阶级性和严格的等级性

C、教育方法崇尚书本、呆读死记D、教育与生产劳动的分离和对立E、专门的教育机构和执教人员【参考答案】ABCDE99.关于书信的格式，下列说法正确的有（）。A、称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”B、署名应写在正文结尾后的左方C、日期应在署名之前或上一行D、可在正文后另起一行空两格写“此致”，下一行顶格写“敬礼”【参考答案】AD100.原始形态的教育，其主要的教育手段和方法有（）。A、口耳相传B、实践示范C、唱歌D、舞蹈E、社会生活【参考答案】ABCDE判断题101.在先秦时期，墨家和法家并称“显学”。（）【参考答案】错误102.合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等属于民事法律关系的范畴，而非行政法律关系，由民法调整。（）【参考答案】正确103.现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。（）【参考答案】正确104.在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从

属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程。（）【参考答案】正确105.校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程。（）【参考答案】错误106.试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。（）【参考答案】错误107.教师的工作绩效有模糊性的特点。（）【参考答案】正确108.学校教育在人身心发展中起主导作用。（）【参考答案】正确109.课外活动是课堂教学的延伸。（）【参考答案】错误110.活动课程是课程计划以外开展的体现自主、灵活、广泛、实践特征的课程形式。（）【参考答案】正确111.在现代社会和教育理念的影响下，教学由知识本位转向社会本位。（）【参考答案】错误112.赫尔巴特提出教育学的理论基础应是哲学和心理学。（）【参考答案】错误113.要实现提问设计的高效性，可使一个提问包含两种或多种目的。（）【参考答案】正确114.教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。（）【参考答案】错误115.班级是一种有目的的活动，这一活动的根本目的是实现课程目标，使学生得到充分、全面的发展。（）【参考答案】错误116.能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的唯一因素。（）【参考答案】错误117.教师的知识不仅要“专”，而且要“博”。（）【参考答案】正确118.家长对孩子过分保护、过分干涉，甚至严厉惩罚，都对孩子的成长有利。（）【参考答案】错误119.精神文化是指学校中的规范所构成的一种文化，学校规范是针对学校成员的，不同的规范体现了不同的价值和态度，因而构成不同的文化。（）【参考答案】错误120.防止自由裁量权的滥用，是保证依法行政的必然要求。（）【参考答案】正确121.真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。（）【参考答案】错误122.深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（）【参考答案】正确123.教育作用于政治经济制度的主要途径是通过对人才的培养。（）【参考答案】正确124.一个

6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识，这种过程是一种“教育”。（）【参考答案】错误125.是不是面向全体学生，是应试教育和素质教育的本质区别。（）【参考答案】错误126.认知模式由瑞士学者班杜拉提出的。（）【参考答案】错误127.教育目的是教育工作的出发点和归宿。（）【参考答案】正确128.自律和他律的道德的共性是具有某种外在的强制性，这说明强制性是真正道德的本质。（）【参考答案】错误129.无论是从伦理体系完善的逻辑需要还是从人类生活幸福的基本需要出发，仁慈与公正一样，都是我们应当坚持的伦理原则。（）