九年级语文期末测试卷1

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．期末测试卷(时间：120分钟一、积累与运用25)

满分：120分)．下列加点字注音字形完全正确的一项(D)(2分A田圃pǔ)诘(jié)恣(

强括不舍B．烬(jìn)狡黠xié)星(xiù)铬尽职守C阴晦汲取(jí)赔偿(自之明D晌午(shǎng)襁褓qiǎng)拮据jié)涕横流．泰安下列句子中加点的成语运用不恰当的一项()(2分A大家七嘴八舌地商量，众说纷，莫衷一是。B．是母亲的代，总是一马当先，不请自到。C人们都喜爱观赏日，无不赞叹太阳升起时的巧夺天。D命运对他实在太苛刻了。然，管奄奄一他是不情愿死。(“”．陕西阅读语段按要求完成下面的题。(3分)①有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。②所谓的民族价值观一定不能有钱一个只钱的民族是没有希望，一个民族必须有精神。③像一个人一样使个人富裕起来是容易，给一个人一百万就富裕起来了。④________使一个人有文化、有气质是很难的。(1)第①句标点符号使用有请修改后的句子写在下面的横线上。，„„(2)第②句有语病请将修改后的句子写在下面的横线上。“”，„„(3)第④句的横线处需补上一个恰的关联词，请把它写在下面的横线上。()．云南下列句子的排序与下文衔接最恰当的一项(B分“正确答案只有一个”这种思维模我们头脑中已不知不觉地根深蒂固实，。________。。。因为如，如果你认为正确答案只有一个的，当你找到某个答以，会止步不前。①生活中解决问题的方法并非只有一，而是多种多样②麻烦的是③若是某种数学问题的话说正确答案只有一个是对的④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样⑤由于情况的变，原来行之有效的方，到了现在往往不灵了A①②⑤③④B．③②④①⑤C⑤③②①④D③②⑤①④．乐山仿写。(2分请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。写句子之前请先写出描写对象。例句：雨我大海的叹息是空的泪是田野的花朵。仿写：_，

，，(，)名句默(5分)(1)浊酒一杯家万，。(范仲淹《渔家傲秋》)(2)，背灼炎天光。白居易《观刈麦)(3)莫道不消魂。李清照《醉花阴)(4)《出师表》中陈述作者临危受的千古名句是，。(5)建国以来国各条战线上涌出一大批英雄模范人如毛泽东沁园春雪中所写：。．名著阅读。分(1)《水浒》塑造了一批栩如生的好汉形他们的命运大都坎坷。宋江也不例他先是因为杀死阎婆惜而充军江后来因而获罪问斩。(2)“他„„脊背微俯双松松拢住车他活动、利落、准确；看不出急促而跑得很快快没有危险”写的)。．宿迁综合性学习。(6分阅读下面材，按要求完成任务【材料一】去年汉听写大”在全国掀起了一股文化热潮如今由原班人马打造的姊妹篇中国成语大”正在央视热唤起了观众对成语这一中国特有文化资源的重新审视。此档节目4月日首播结束。【材料二】成是汉语言词汇中一部分定型的词组或短，有相对固定的意，在语句中是作为一个整体来使用的。它大多来自传统经典著高度凝，自成语境，是中国文化的活化石。(1)根据材料一拟一条一句话新不超过15字不出现具体时。(2分)“”(2)作为材料二的佐证请从下列语中任选两个写一段(不超过50字并写出其中一个成语的出处。分举一反三豁开朗一作气心旷神怡曲通幽，，成语出自某校八年级组织学生收看了“中国成语大会”并准在年级也举办一次“成语大会”。请根据下列同学对电视节目的议以一名普通学生的身，当面向年级组织活动的老师提一些建议(2分)小A：节目中的一些成语生活中很少用没什么意思。小B看来看，比赛还不就是少数人的事小C：看出来很多选手赛前都做充分准，但死记硬背的东西能长久吗？，，二、阅读理解(45分)(一)阅读下面的宋词然后回问题(4分)武陵春李清照风住尘香花已尽日倦梳头。物是人非事事，欲语泪先流。闻说双溪春尚好也泛轻舟只恐双溪舴艋舟载不动许多愁。上四句中有两通过人物的外在行为来写主人公的内心哀请它们找出来(2分

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“”“”．下两个句子都写了“愁，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处(2分)①只恐双溪舴艋，载不动许多愁(李清照《武陵春)②问君能有几多愁？恰似一江春水向东流(煜《虞美人》)①“，”，“”②“”()，“”“”，“”(二)(2014白银阅读【甲】篇文章完下列问题(15分【甲】唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰“人欲以五百里之地易安，安陵君其许寡人”陵君曰：“大王加惠以大易小，甚善；虽，受地于先，愿终守，弗敢易”王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：寡以五百里之地易安安陵君不听寡，何也？且秦灭韩亡，而君以五十里之地存，以君为，故不错意也。今吾以十倍之，请广于君而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“，非若是也。安陵君受地于先王而守，虽里不敢易也岂五百里哉？”秦王怫然怒谓雎曰亦闻天子之怒乎唐雎对曰未闻也王：“天子之怒伏尸百万流血千曰尝闻布衣之怒乎？秦曰之怒，亦免冠徒跣以抢地耳雎庸夫之怒，非士之怒也。夫专诸之刺王僚，彗星袭月；聂政之刺韩傀也白虹贯日；要离之刺庆忌仓鹰击于殿上。此三子，皆布衣之士也怀未，休祲降于天与臣而将四矣。若士必，伏尸二，流血五步，天下缟素今是也剑起。秦王色挠长而谢之曰坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭安陵以五十里之地存者，徒以有先生也【乙】读《孟尝君传》世皆称孟尝君能得士，士故归之而卒其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳岂以言得？不擅之强，得一士宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其，此士之所以不至也。【注释】①，②③④⑤„„11．解释下列加点字的意思分(1)以五百里之地安陵((2)臣未尝闻也)(3)休祲降于天)(4)长跪而谢曰()．下选项中加点字的意思或用法相同的一组(C)(2分)A今吾十倍之地，广于君士故归之B．地于先王而守之学而思则罔C聂政之刺韩傀也夫鸡鸣狗盗出其门D安陵君许寡人鸣而不能通意．翻。(4分

．．．．．．．．(1)布衣之怒亦冠徒跣以抢地耳。，(2)安陵以五十里之地存，徒以有先生也。，．请下面的句子划分朗读节(划两处)分)//．结【甲】，谈谈你对“士”的理解。(3分)，“”，“”，，，(三)(2014哈尔滨)读下面文章回答后面的问题分)丈量幸福的尺寸①4岁的时，你会为得到一颗糖而快乐岁的时候你为某次考试得了全班第一而兴奋岁的时候你会为迎接新的挑战而狂„„而在此之后一人生命力的分水岭已开始隐隐呈现，要体验到幸感可能会变得越来越艰难“获得”或“占有”毒更大了，不再是个轻易就会满足的孩子。②我们用什么来丈量幸福的尺寸？该到哪里去寻找幸福的配方？③人们总是习惯把希望寄托在攫取的行动上。更多的财，好的房子更的地位更大的名声。似乎只有这些才能见证自己存在的价才能让自己感觉更安，更强大。但占有的欲望是没有穷尽的占有本身总在刺激和催生新的欲望。因此只会用外物来丈量幸福感的人常常陷身于一种矛之中拥有越，福反而越少。④也有些人把望寄托在了错误的地方。蒲松龄一生没有走出科场失意的阴，也许他自己都不曾料到，令他名垂后的恰是功名之外的谈鬼说狐、嬉笑怒骂；班超终于放弃了笔砚间平稳而无趣的生活，才有那令无数后世热血男儿神往的建功异域封侯万里。(一由于希望放错了位置前一生与幸福无缘；由于找准了方，后者终于与幸福握手。⑤幸福是无法计量的也存在一个现成的配，有一个公式或程序可以算出幸福的总值。物的叠加和累积有时候非但毫无意甚至会成为幸福的负数。你可以说一个开着宝马车的人比一个骑着自行车的人更神，但你不能说前者比后者更快乐。宝马车可以有更快的速度和更大的机械动力但驾车的人未必拥有生命的切实推进感。⑥如果一定需要找到什么“幸福”，么唯一可能的答案就是：爱自由创。只有这几个本质性的关键词才能丈量幸，能够诠释真正的快乐。它们也就意味着那样的感觉：相逢的欣喜飞的快慰审美的沉醉。⑦幸福的尺寸本是无所谓所谓小的像上的合也就可以了)童年的尺寸是一颗糖果的甜蜜，年的尺寸是一次收获的快，青年的尺寸是一份创造的惊喜。在此之，你的脚丫已经不长，的鞋子尺码已经固，所以请会丈量幸福拥有一颗充满爱、充满自由、充满创造的心吧！因“人不能把握自己的幸，都是因为超出了自己双脚所占的地面尺寸”(选文有改动)．作主张用什么来丈量幸福的尺寸(3分__．理文中加点词语(4分)

(1)“毒瘾”在文中的含义是什么_(2)“矛盾”在文中具体指的是什？．写文中画线句所运用的论证方法(2分(一)(如理解“人不能把握自己的幸福都是因为超出了自己双脚所占的地面尺寸”这句话的含义分(四)阅读下面的文章回答后的问题(13分当时年少春衫薄张小娴①走在学校阴暗潮湿的隧，一又一，忍不住停来，这样充满挫败的日，究竟要持续多久？②联考，我站在四楼俯看冲洗净的天，象纵身一，遂在风中摆脱可以预期的失败与挫折。然，终究没那样的决心。十四岁的，怨天怨地以后以种逆来顺受的态度，进入五专就读。③坐在教室最角，不明白同学们何以能如此兴高采烈。安静地贴靠着沁凉的心中微微叹息，生命是这样脆弱又昂，倾尽所有的偿付之，得到的只是虚空的嘲笑。④相当长的一段时间我不知道如何安措自己猛然抽高益显消瘦的身形而沮我瘦得厉害偏比一般女孩不易找到屏障躲藏。人们看，是因为我畸形——认定这种想法后那有意无意的眼光几乎杀死我。⑤体育老师是位高雅健美的女常穿一身雪白的运动，我一直很喜欢她。⑥有次上课她我们围成一个大，己站在中，把球传给我们我们再传回去。球到我手上我疑了我球一向没有准确控制的能其此时面对着怀孕的老师，我非常害怕误伤了她。⑦然而老师拍掌向我要球了。对着她小腿的位置球出手。接住球后，老勃然变色：“为什么这么不用心？你说⑧我说不出来。她罚我传球二十次。那真是一次难忘的刑每次球将离，我的恐惧攀升到顶点仿生命就要耗尽在这冗长的折磨里。⑨渐渐除家人以，我失去了与人沟通的能力。⑩走在学校阴暗潮湿的隧，一步又一，忍不住停下来，这样充满挫败的日子究竟要持续多久？⑪幸运的是这的苍莽洪荒并没有持续太，一些乐观热情的好朋友适时出现了。她们用心读我稚嫩的小说；一句句教我唱流行的黄梅调。江山美人、秦香莲、红楼我们赶着去看这些电影。当，我竟能确模仿对白与唱腔。⑫歌声与文，是我重回“人世的两种媒介。⑬同时也发，爱人与被爱是如欢欣而美好。那种置身人群而愈觉孤寒的感，已经远离了。并且发现，所谓的逃避是在闪躲自己的恐惧；而自己怎么摆脱得了自己？于是我学会，用逃避的气力去迎击。⑭只不过是个推门的手势把心里的门推开让光进让朋友进来也把自己释放。⑮行至盛夏花扶疏，却仍记得当时年少春衫薄的微寒。⑯遇见在风中抖瑟的孩子为他们添加一件衣衫吧。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(选自《时文选粹删改)．速全，条概括：“十四岁的我”遇到了哪些失败和挫折分)，②③．精画线，用己的话解说句中“苍莽洪荒”的含义(2分，．第段和第⑩段完全相，从内容和结构上分析其作用)①，⑩①．品下面句中加点词语的表达作用(2分这两处词语再现了朋友们耐心地“”通带走出封闭的自我空间的场景，生动地表现出了朋友们对“我的关爱。．作借“当时年少春衫薄”这句古，在文中表达了什么意思？(3分)“””三、作文50分．请以下两题中任选一题作文。(1)命题作文也许