湖北省宜昌市中小学教育基础知识测试教师教育国考招聘考试

湖北省宜昌市中小学《教育基础知识测试》教师教育《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.中小学最基本的教学组织形式是（

）。A、班级授课制B、分层教学C、小班教学D、小组合作学习【参考答案】A2.在近代中国的历史上，各种思想呈现一种“你方唱罢我登场”的流动局面，似乎没有什么思想观念可以

。填入划横线部分最恰当的一项是（

）。A．脱颖而出B．一以贯之C．不绝如缕D．鹤立鸡群【参考答案】B3.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（

）。A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力【参考答案】A4.世界上第一部以“教育心理学”命名的著作的作者是（

）。A、桑代克B、卡普杰列夫C、维果斯基D、布隆斯基【参考答案】B5.心理学家的研究表明，小学生一般达到了（

）。A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【参考答案】C6.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖励、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（

）。A、归因理论B、成就动机理论C、强化理论D、自我效能感理论【参考答案】C7.创造性思维的特点有（

）。A、流畅性、灵活性、新颖性B、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、灵活性、变通性【参考答案】B8.“举一反三”和“触类旁通”说的是（

）。A、创造性B、学习迁移C、学习策略D、学会学习【参考答案】B9.（

）指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”A、江泽民B、温家宝C、胡锦涛D、邓小平【参考答案】A10.在教师与家长的交流中，教师应该处于（

）。A、主角地位B、主导地位C、配角地位D、强势地位【参考答案】A11.班杜拉把学习划分了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为（

）。A、直接的观察学习B、抽象的观察学习C、间接的观察学习D、形象的观察学习【参考答案】B12.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（

）。A、避免学生观看类似影视片B、对有模仿行为的儿童进行说服教育C、影视片中尽量少描写反面人物D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报?”【参考答案】D13.苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（

）。A、人工饲养的黑猩猩；B、所有野生的黑猩猩；C、所有灵长类；D、个别野生黑猩猩【参考答案】B14.意大利著名教育家蒙台梭利有一句教育名言：“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持（

）。A、实用主义教育B、人本主义教育C、建构主义教育D、信息技术教育【参考答案】B15.德育体谅模式非常注重培养学生的（

）。A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为【参考答案】B16.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（

）阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受【参考答案】B17.闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（

）。

"/>A、识记B、保持C、再认D、回忆【参考答案】D18.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（

）。A、元认知知识B、元认知能力C、元认知控制D、元认知计划【参考答案】A19.20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（

）的具体实践。A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、文化本位价值取向D、马克思主义关于人的全面发展学说【参考答案】D20.创立操作性条件反射理论的心理学家是（

）。A、桑代克B、苛勒C、斯金纳D、班杜拉

"/>【参考答案】C21.我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（

）。A、洋务运动的推行B、废科举，兴学校C、京师大学堂的成立D、北洋大学的创建【参考答案】B22.个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（

）。A、品德B、态度C、意向D、个性【参考答案】A23.文件不存在或是被锁定!【参考答案】正确24.“教育不应再限于学校的围墙之内”是（

）的教育理想。A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育【参考答案】A25.反映试题的基本质量的是（

）。

"/>A、信度B、效度C、实用性D、区分度【参考答案】A26.在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（

）。A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者【参考答案】B27.提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（

）。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律【参考答案】D28.教育的经济功能受（

）的制约。A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景D、文化传统【参考答案】B29.作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的（

）实现的。A、生理活动B、心理活动C、社会实践活动D、学习活动【参考答案】C30.古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（

）。A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《春秋》【参考答案】D31.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（

）。A、感觉登记B、注意C、组块D、复述【参考答案】C32.教师最基本的权利是（

）。A、管理学生权B、科研活动权C、教育教学权D、民主管理权【参考答案】C33.智力技能形成的三个阶段依次是（

）。A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作【参考答案】C34.任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（

）。A、各种智力活动B、各种课堂行为C、各种子目标D、教学阶段【参考答案】C35.前苏联心理学家（

）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。A、维果茨基B、马卡连柯C、凯洛夫D、蒙台梭利【参考答案】A36.“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？（

）A、唐代B、汉代

"/>C、秦代D、周代【参考答案】B37.德育个体性功能的最高境界是（

）。A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用功能【参考答案】D38.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（

）。A、精加工策略B、组合策略C、元认知策略D、阅读理解策略【参考答案】B39.在个别化教学中，程序教学的发明人是（

）。A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅【参考答案】B40.内化是指在思想观念上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（

）。A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系【参考答案】D41.规定：“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规是（

）。A、《宪法》B、《义务教育法》C、《未成年人保护法》D、《儿童权利公约》【参考答案】C42.芒果、荔枝、桂圆这些南国水果珍品，保定人过去只能在电视上看到或在罐头中尝过，现在它们已摆上了保定市各农贸市场、楼区居民点的摊位上，寻常百姓不必远涉千山万水到广东、海南水果产地或驱车几百公里到省城购买，只需几步就可大饱口福了。最能准确复述这段话主要意思的是（

）。A．芒果、荔枝、桂圆属南方水果珍品，北方人吃不到B．南方水果被运到保定，解决了居民购买难的问题C．以前人们也同样能吃到南方水果D．保定人喜欢吃南方水果【参考答案】B43.经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（

）阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生

"/>D、关注自我【参考答案】B44.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（

）。A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移【参考答案】B45.将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（

）。A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行【参考答案】C46.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（

）。A、能力

"/>B、学识C、态度D、方法【参考答案】C47.确定教育目的的客观依据是（

）。A、哲学观念

"/>B、人性假设C、理想人格D、生产力和科技发展水平【参考答案】D48.人的身心发展的源泉和动力在于（

）。A、遗传因素B、环境因素C、教育活动D、个体因素【参考答案】D49.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（

）。A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、阶段性【参考答案】D50.通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（

）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【参考答案】D二、多选题51.教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（

）。A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学【参考答案】ABCE52.选答型试题可以分为（

）。A、简答题B、是非题C、多项选择题D、组配式试题E、论述题【参考答案】BCD53.下列说法正确的是（

）。A、态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身B、态度不同于能力，虽然二者都是内部倾向C、态度是通过学习而形成的，不是天生的D、某教师虽然对调皮的学生有排斥、回避倾向，但并不一定转化为外在的行为E、爱护公务的行为不是由能力决定，而是由态度决定的。【参考答案】ABCDE54.教育学在最初形成时期的主要著作有（

）。A、凯洛夫的《教育学》B、斯宾塞的《教育论》C、洛克的《教育漫画》D、卢梭的《爱弥儿》E、夸美纽斯的《大教学论》

"/>【参考答案】BCDE55.学校教育的基本要素有（

）。A、教育场地B、教育者

"/>C、教育管理D、受教育者E、教育影响【参考答案】BDE56.学校精神文化分解为哪几种基本成分（

）。

"/>A、认知成分B、情感成分C、价值成分D、学校精神成分E、群体成分【参考答案】ABCD57.教学目标的作用有（ACD）。A、导向作用B、保障作用

"/>C、标准作用D、激励作用E、提高作用【参考答案】ACD58.下列关于义务教育的理解，正确的是（

）。

A、适龄儿童青少年有接受教育的义务B、义务教育是自愿接受的教育C、国家社会有义务保证儿童接受教育D、义务教育是带有强制性的教育E、家长有义务为子女受教育提供条件【参考答案】ACDE59.主题班会的形式主要有（

）。A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【参考答案】ABCDE60.从横向看，教育的基本形式有（

）。A、家庭教育B、学校教育C、自我教育D、社会教育E、自然形态的教育【参考答案】ABCDE61.以下属于影响迁移的客观因素的是（

）。A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【参考答案】ABC62.根据摩尔根的划分，原始社会包括（

）。A、宗法时代B、开化时代C、蒙昧时代D、文明时代E、野蛮时代【参考答案】CE63.泰勒认为学习经验必须组织起来形成连贯的计划，才能使它们产生“累积效应”。为此，他提出了组织学习经验的主要准则，这些准则包括（

）。A、连续性B、循环性C、顺序性D、整合性E、模糊性【参考答案】ABCD64.下列关于“体谅模式”的正确理解有（

）。A、采取中性立场，虚心接纳别人的观点B、教育即学会关心C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期”D、设身处地为别人着想E、这种模式的理论假设是很可靠的【参考答案】ABD65.卢梭在对儿童心理发展的观察基础上把教育划分为（

）A、婴儿时期的教育（0~2岁）B、儿童时期的教育（0~12岁）C、少年时期的教育（12~15）D、青年时期的教育（15~20）E、成年时期的教育（20~35）【参考答案】ABCD66.下列选项中属于心智技能的是（

）。A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【参考答案】ACDE67.下列哪些现象属于身心发展的互补？（

）A、盲人一般听觉灵敏B、聪明儿童常常学习不努力C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D、失去双手的人能用口写字E、有人早慧，有人大器晚成【参考答案】ACD68.加涅按照学习的结果将学习分为（

）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能E、态度【参考答案】ABCDE69.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（

）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【参考答案】ABCDE70.以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（

）。A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向

E、坚持全面发展与个性发展的统一【参考答案】CDE71.国内外学者对如何评价一所学校的绩效有着不同的看法，主要包括（

）。A、目标模式B、投入一产出模式C、需求满足模式

"/>D、环境适应模式E、学校内质优化模式【参考答案】ABCDE72.在苏联教育心理学的发展阶段中，贡献较大的有（

）。A、乌申斯基B、鲁宾斯坦C、维果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【参考答案】BCE73.20

世纪

80

年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（

）A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【参考答案】BCE74.小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中注意（

）。

"/>A、学生机会均等B、因材施教C、教师包班而不分科任教D、责任明确E、分层管理【参考答案】AC75.青年期的生理发展特征有（

）。A、身体发育基本成熟B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、认识能力有了深入的发展E、自我意识发展逐步趋于成熟【参考答案】ABC76.教育目的有哪些作用（

）。A、导向作用B、激励作用C、评价作用D、选择作用E、协调作用【参考答案】ABC77.教学过程的结构所包含的因素有（

）。A、组织教学的构成部分B、认知活动C、行为操作D、方法因素E、内容因素【参考答案】ABCDE78.教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（

）等活动。A、独立作业B、复习C、预习D、社会实践E、课外活动【参考答案】ABC79.说服法运用时应注意的要求有：（

）。A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、注意时机D、以诚待人E、调动学生主动性【参考答案】ABCD80.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（

）。A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【参考答案】BCE81.学生受教育权主要有（

）。A、人身权B、受完法定年限教育权C、身心健康权D、学习权E、公正评价权【参考答案】BDE82.教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（

）A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【参考答案】ABDE83.根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是（

）。A、教育目的B、认知领域C、学科的（领域的）课程目标D、课程目标E、情感领域【参考答案】ACD84.社会生产力的发展影响着（

）。A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【参考答案】ABCDE85.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（

）。A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【参考答案】ABCDE86.教师的劳动特点包括（

）。A、示范性B、创造性C、复杂性D、广延性

"/>E、连续性【参考答案】ABCDE87.现代课程资源的开发策略有（

）。A、共享策略B、需求导向策略C、增强特性策略

"/>D、因地制宜策略E、全员参与策略【参考答案】BCDE88.按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（

）。A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识

"/>【参考答案】ABCDE89.按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为（

）。A、整体抽象型B、局部具体型

C、任务导向型D、导向型E、自由开放型【参考答案】AB90.教师资格的条件包括（

）。

"/>A、必须具有丰富经验B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D、必须具有教育教学能力E、必须是中国公民【参考答案】BCDE91.下列属于学生不良行为的原因的是（

）。A、家庭教育失误B、遗传的影响C、学校教育不当D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【参考答案】ACDE92.下列对创新精神和创新能力理解正确的有（

）。A、创新精神是素质教育的时代特征B、只有在现代才有创新精神C、创新精神与创新能力相辅相成D、创新能力是现代教育和传统教育的一般区别E、创新能力是一种智力特征，人格特征【参考答案】ACE93.以下关于品德的理解，正确的是（

）。A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【参考答案】ACD94.学校体育所具有的独特功能表现在（

）。A、竞技功能B、健体功能C、防卫功能D、教育功能E、娱乐功能【参考答案】BDE95.古代社会教育的特点有（

）。A、官学和私学并行的教育体制B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育方法崇尚书本、呆读死记D、教育与生产劳动的分离和对立E、专门的教育机构和执教人员【参考答案】ABCDE96.我国宪法和法律规定少年儿童享有（

）。A、生存的权利B、受教育的权利C、安全的权利D、完全的政治权利E、受尊重的权利【参考答案】ABCE97.影响教育发展的规模和速度的因素有（

）。A、生产力水平B、自然环境C、政治经济制度D、科技进步E、人口状况【参考答案】ABCE98.教师的人格特征是指（

）。A、个性B、情绪C、健康D、处理人际关系的品质E、衣着打扮【参考答案】AC99.条件反射的形成过程包括（

）。A、无条件反射B、无条件反应C、条件刺激D、条件反应E、中性刺激【参考答案】ABCDE100.教育学形成时期的主要著作有（

）。A、裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》B、凯洛夫的《教育学》C、洛克的《教育漫话》D、斯宾塞的《教育论》E、卢梭的《爱弥儿》【参考答案】ACDE判断题101.学生是独立的人是学生质的规范性。（

）【参考答案】错误102.教育作为社会大系统中的一部分，受社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景，文化传统的影响。（

）【参考答案】正确103.教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。（

）【参考答案】正确104.创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。（

）【参考答案】正确105.开设哪些科目是教学计划的中心问题。（

）【参考答案】正确106.课外活动是课堂教学的延伸。（

）【参考答案】错误107.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。（

）【参考答案】错误108.由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。（

）【参考答案】正确109.测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。（

）【参考答案】错误110.两次世界大战以后，民主化、工业现代化、国家主义成为世界三股最强大的潮流。（

）【参考答案】正确111.现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。（

）【参考答案】正确112.班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。（

）【参考答案】错误113.因材施教的依据之一是遗传素质的差异。（

）【参考答案】正确114.泰勒认为文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。（

）【参考答案】错误115.选答型试题课分为是非题、多项选择题与组配式试题，统称为跨学科能力分组。（

）【参考答案】错误116.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（

）【参考答案】错误117.参加继续教育是中小学教师的权利和义务公正。（

）【参考答案】正确118.美的基本形态是艺术美和现实美。（

）【参考答案】正确119.社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。（

）【参考答案】正确120.劳动者不论是体力的改善还是智力的提高，都要靠教育去完成。（

）

"/>【参考答案】正确121.素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。（

）【参考答案】错误122.安排课程表要遵循整体性原则、迁移性原则；生理适宜原则。（

）

"/>【参考答案】正确123.校规校纪是学校文化的重要组成部分，是养成学生良好习惯的保证。（

）【参考答案】正确124.“蓬生麻中，不扶自直”说的是教育对个体发展的影响。（

）【参考答案】错误125.与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。（

）【参考答案】正确126.家长对孩子过分保护、过分干涉，甚至严厉惩罚，都对孩子的成长有利。（

）

"/>【参考答案】错误127.赫尔巴特主张“应当循序渐进地来学习一切，在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上”。（

）【参考答案】错误128.教育目的和教育方针在理