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文档简介

第第页学前班拼音教学大纲【1】学前班拼音教学大纲

一.教材编排特点及重点训练项目

单韵母：aoeiuǖ

声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw

学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的学问，强调幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象，促进幼儿主动的思索和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。

二.同学状况

本班有同学40人.他们从未上过幼儿园，教起来难度较大，有的同学年龄偏小，素养差距大，为了提高每个同学的思想素养和学习基础，现制定本学期的`教学要求和支配。

三.教学要求

1.学会单韵母：aoeiuǖd发音要领，书写规章和四声的拼读练习。

2.学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法。

3.jqx与ǘ相拼的省写规章及发音和用法。

4.书写格式要正确规范。

四.措施与方法

1.汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。

2.采纳多媒体教学帮助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。

3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。

4.结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。

课时支配：

1、共计：100个课时

2、敏捷机动

【2】学前班拼音教学大纲

一、拼音课的教学思想

以小伴侣为主体，老师为主导，在轻松的情境之中，开心地学习汉语拼音、熟悉汉字、积累与语言，为同学今后的学习打下坚实的基础。

二、同学状况分析

汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难。在学习过程中小伴侣简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去爱好，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。

三、拼音课的教学目标

拼音教学要过三关：爱好关、部件关、拼读关。

爱好关：爱好是最好的老师，所以教学肯定设法激发同学的爱好。

部件关：拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。

拼读关：同学能精确拼读。

四、拼音课的教学重点

在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点!拼音教学中，熟悉部件，拼读音节是重点!

五、教学预备

预备工作要考虑教学需要，考虑实际状况，多做一些卡片，也可让同学做。

六、拼音课的教学关注

1、关注全体同学，一个孩子都不能落下。

2、关注同学差异，要关注略微慢一点的同学。

3、关注学习过程，眼情要盯住同学的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的详情。

4、关注教学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬。

5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做嬉戏，让同学感受到学习的欢乐，但并不要一弄一些花架子。

6、关注自身成长，为了让同学学好，老师要先学，即活到老学到

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