初中生辅导方法 初中生写作指导方法

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对于初中的学生来说,在语文写作方面若是掌管好相关的方法将对作文水平的提高有着不小的扶助.下面是我整理的一些关于初中生作文写作指导方法的相关资料,供你参考。

初中生作文写作指导方法

1.拟人法：把动物对比成人要留神找出动物的特征与人好像之处,并举行细致的描绘。把动物对比成人,首先要从整体上把它对比成人,然后找出局部好像之处。这样,我们读了以后才能有整体感。假设只抓住局部举行对比,轻易显得不伦不类,不易读者想象。把动物对比成人,也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。

2.化动法：想象物品的动态要与静态描写相结合,这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态,描写要交代领会,否那么会分不领会哪片面是看到的,哪片面是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点,使人读了可信。

3.说明法：采用说明法描写物品时,首先要真实地说明它的特点,其次要抓住重点来说明。例如对物品的各片面举行说明时,有的片面,可以说明它的质地;有的片面,可以说明它的特点;有的片面,可以说明它的作用。此外说明物品的历史特点或用途时要围绕全文的中心,切忌扯得太远。

4.运用五觉法：眼睛可以看到物品的颜色外形;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香臭腥臊;舌头可以知道物品的苦辣酸甜咸淡涩;皮肤可以感知物品的软硬冷热。我们描写物品时,可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用五觉法来描写物品,要留神围绕物品最主要的特点写,切忌支离破碎。此外,还要留神按确定的依次描述。

初中生作文1：含泪的微笑

一个幸福的微笑，给人以喜悦;一个幸福的微笑，给人以幸福;一个幸福的微笑，给人以梦想。。。。。。

题记

微笑是人世间最美观的表情，它是以自信架起的梦想灯塔;是弱小者手心的一片爱的阳光;是乞食者心中的一块喜悦的奶酪;是冷淡者溶解冰山的熊熊烈火。。。。。。

曾经我看到过多数个人哭泣，也看到过多数个人微笑，他们的每一个表情都承载着一种内心最真实的情感：或悲伤，或感动，或喜悦，或冲动。。。。。。我都记忆犹新。而其中又有一种表情让我迷惘过，又深思过，至今才明白了它的真正含义!

深冬的早晨，天刚放晴，我从睡梦中被叫醒，我睁开那一双沉睡的眼睛，一看是爸爸，待我穿好衣服，梳洗过后。爸爸让我来到他身旁。他许久都不说一句话，只是呆呆地望着我，脸上呈现出一种或喜或悲的表情。我有些郁闷，就开口对爸爸说："爸爸，你怎么了?找我来有什么事吗?'爸爸还只是沉静，只是凝望着我。我更加迷惑，以为是爸爸的伤口又痛了，或者是哪里不安逸。。。。。。正值我想要问他的时候，爸爸开口对我说："孩子，你已经不小了，也该懂事了，以后要好好孝顺妈妈，不要让她为你惦记了，要照管好自己。弟弟现在还小，有些事你要让着他，好好教导他，不要让他再那么顽皮了。以后，在学习中假设遇到什么困难，不要畏缩，多想一想背后支持你的家人和挚友，要勇于战胜困难。。。。。。'后来，爸爸对我微微一笑，我察觉，在他那弥漫笑容的脸上，有含着几滴欲滴的泪水。就这样，爸爸走了，在他那含着泪水的微笑中离去。。。。。。我明白，爸爸的微笑是表示着对我的期望和祈福，他的泪水那么表示着对我们的不舍与无奈。。。。。。他的那个含泪的微笑永远都留在了我的心中。

此后以后，我无论是经受着风吹雨打，还是沐浴着阳光雨露;无论是攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，父亲那个含泪的微笑都能感化我潮湿的心情，抹去不悦的色调!

初中生作文2：童年

童年像一场梦,使我喜悦无比;童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿,考试吧无虑,自由自由;童年像天空中的彩虹,有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一,形态各不一样,其中有我的纯真,有我的心爱,有我的淘气,有我的懂事,有我的喜悦,有我的失落,还有我的傻。这些美观的往事,都使我无法忘却,我的童年像是在天堂的梦!

记得是五岁的时候,一次夜晚,我站在阳台上看月亮,看着看着,觉得无趣了,就往下望去,望见喷水池里有着月亮的倒影,心想:咦?月亮怎么会掉到水里去了呢?不行,我得去看个到底。就这样,我迅速跑到喷水池旁边,望见月亮的倒影,心想着:呀!月亮真的掉到水里去哩!我得去救它!于是,我全然不顾地跳到水里,伸出双手捞着月亮,可是,正值我的手碰见水面上时,月亮就马上变成大量金黄的碎片向四周泛去。我的嘴上说出了一句:"哼,我好心救你,你却不领情,看我不把你救起来。'就这样,我不停地在水里折腾着。当爸爸下班回来时,望见我在喷水池捉月亮时,迅速跑过去,把我抱起来,不解地问我"慧慧,你在干什么呀,这样可是会着凉的!'我回复说:"爸爸,你还不知道吗?月亮掉到水里去了,我得救它呀,可是它不领情,不让我救它,所以我就冒死地要把它救上来,要不它也会着凉的呀!'爸爸听了我说的话,不禁哈哈大笑起来了。回到家后,爸爸把事情报告了妈妈,结果妈妈也哈哈大笑起来了,说"傻孩子,我还以为你去小公园玩了呢,结果干了一件傻事出来,宝物,水里的月亮只是倒影,天上的月亮才是真的,所以你呀,是捉不到月亮的。'听了妈妈的话,我才明白自己只是白忙活了一场,还把自己弄病了,真是懊丧莫及啊!

哈哈!好玩吧!我的童年就是这样,傻事趣事一箩筐。也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年,快乐的童年,令人留恋的童年。虽然这段金色时光正逐渐离我远去,我已不那么傻,我相信童年趣事确定会成为我人生中最美的回忆。

初中生作文3：那一双和暖而诗意的眼睛

随着时间的流泻,往事逐渐消散在记忆的星空。唯有一双和暖而诗意的眼睛照旧是那么明显,日子过得越久,却越来越真实,越来越闪亮。

记得吗,老师?那是开学后的第一节作文讲评课。念完那篇《小雨编织的梦》后,您面色冲动,那双和气的眼睛扫视着台下数十双清亮的眼睛。在一个不起眼的角落里,您的柔波触到了一双惆怅的眸子。您那温柔的光彩,让我苍白的脸上即刻泛起了红晕,我惆怅的心窗也次第开启。您抓获住了这一静静的举动,您明白,我就是《小雨编织的梦》的。您无言的微笑,如阳光般温馨璀璨,如习习和风拂过心房。

自那以后,有个梳长辫子的女孩不再踽踽独行于蒙蒙的烟雨中,不再双眼凄迷地自身吟唱"斜风细雨后秋寒'"无奈把梦共雨天'的诗句。在我漆黑的瞳孔里,常映出一个弥漫激情的身影和那双永使人感到和暖的眼睛。您的眼睛仿佛在对我说,我赏识《小雨编织的梦》中那凄楚清丽的文字。您的目光还报告我,生活不仅有梦,还有好多现实的精彩和浪漫。

于是,在每个雨滴阶前的清早,一个满头白发的老人拉着一个飘逸着乌黑长发的女生的手,一起捡起水洼里的那片尚有绿意而过早凋零的落叶;在每一个倦鸟归巢的黄昏,一张蜡黄消瘦的脸和一张泛着淡淡红晕的脸一起仰着挽留太阳的余晖于是,在那份缱绻之余,女孩的床头也摆满了《红楼梦》、《青春之歌》、《居里夫人传》、《红与黑》我的眉头不再紧皱,眸里不再有无助,浅浅的酒窝中往往装着两抹淡淡的笑容。

还记得吗,老师?那个初冬的黄昏,在校园的古树下,您柔柔地对我说起了一把辛酸泪的曹