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本文格式为Word版,下载可任意编辑——创业才是出路18岁的浩浩凑近王文英,掰过妈妈的胳膊,几次打断她说话。“母子”俩细语。“他说,过去的,不要提了,要多感谢福利院和现在就读的上海长宁初等职业学校;其实孩子不想提,也是由于小学的求学对智商不太好的孩子还是很有压力的。”

1998年,浩浩进入王文英家。那年,王文英的女儿刚满18岁,看到电视里播放福利院发起的“抱一抱孤儿”活动,良善的女儿激励王文英报名加入寄养活动。“我家是独生女,她一向想要有一个妹妹,觉得我当过10多年的幼儿园老师,有阅历,断定可以。”

王文英和丈夫磋商,夫妻俩惦记女儿是一时兴起,等弟弟或妹妹真正进门,父母的爱有倾斜,女儿会懊丧。懂事的女儿报告妈妈,

“有好吃的、好玩的,我断定先让妹妹吃和玩。我自己穿牛仔裤,不穿裙子,但我会让你买最好看的裙子给妹妹。”夫妇俩到福利院接洽过好几次,同年6月,经过福利院的评估、培训后,王文英成为合格寄养家庭,并签订寄养合同把浩浩带入家中。

浩浩进入家庭的年纪,正值上幼儿园大班。

“既然把孩子领回家,就要对他负责任。较同龄人智商偏低的他错过了早教最正确期,进入家庭后如能跟健全孩子接轨,学习健全孩子的行为模范,是最好的。”王文英悄悄下定决心,依靠自己幼教老师的专业学识为浩浩举行家庭教导,福利院也协助多方联系,让浩浩进了长宁区机关幼儿园中班学习。

白天幼儿园老师教,晚上王文英在家教,福利院常家访,还特意送了康复玩具、益智教具等等。利用塑料小棒等辅佐教具,王文英教浩浩从1数到10,今天教、明天教。一遍二遍三遍,反反复复。当浩浩能数1肘,王文英一家冲动不已。“这是天大的喜讯”。

在机关幼儿园中班学了两年,为让浩浩尽快跟上健全孩子的学习进度,王文英再次联系当地教导部门,让浩浩转到了公办幼儿园大班又学习1年。幼儿园教导和王文英的家庭教导终究有了成效。浩浩学会了数数、10以内加法和看图说话,与同年龄健全孩子的智商差异逐步缩小。王文英觉得,是时候给浩浩报名上小学了。

报名当天测试,浩浩超水平发挥,除完成数数、简朴加法和几何图形分辩。他还在理解后,完整说出了六幅图的看图说话,超乎王文英的想象,“我没有教过他这么繁杂的”。王文英为浩浩捏把汗,等她听到浩浩竟用很稳定的语速说出,“小挚友在拍球,是在马路上拍球……”,王文英松了口气,知道浩浩抓住了要点,

“我心里冲动万分,心里喊,浩浩你告成了!”

兴奋的王文英以为顺遂报名断定没问题,结果却似盆冷水,迎头向她浇来。校长报告她,浩浩可能无法跟上学校的教学进度。想着浩浩的点滴进步,王文英不甘心。尤其是特殊学校的老师提出让孩子到正常学校读书的建议,让王文英坚信,浩浩随班就读断定行。在福利院的支持下,经区教导局领导干预,浩浩进了正常小学。

“没想到孩子进去后,在人际交往和学业上遇到了很大压力。”王文英报告记者。由于孤儿的身份,一些淘气的同学经常讽刺浩浩,校方也屡屡建议送浩浩回福利院。对于浩浩的“身份感”危机,王文英一筹莫展。福利院的社工赋予专业指导,激励王文英告知浩浩的身份并教他机敏幽默地面对这类问题。“以后假设他们再说你,你就对他们唱歌,唱橄榄树。不要问我从哪里来……”其次天,浩浩到学校唱歌给同学们听:不要问我从哪里来,但我的家庭很幸福,我的爸爸妈妈很爱我。浩浩的心态得到调整,全家松了口气。

由于智力理由,浩浩的学业压力一向对比大。到三年级,浩浩的劣势表达较为明显,规律思维相对健全孩子较缓慢,记忆力也差一些,学习才能和自信仰受挫,一门门功课亮起红灯,不愿学习,甚至抵触上学。福利院分管老师了解了浩浩的处境,建议还是根据实际才能,以身心健康成长为重,将浩浩转到上海长宁初等职业技术学校学习烹饪。

一转校,浩浩发生“翻天覆地”的变化,年年拿奖,加入全市植物识别技能大赛,得了一等奖。两年后,他入团。“回家后他对我说,妈妈,我察觉原来我还是很棒的,餐巾折花,老师说我折得最好”。王文英更加欣慰浩浩的变化,“多亏福利院老师的扶助,建立浩浩的信仰很重要,他们比我能看到浩浩动手才能强。才成就了现在。”

采纳采访时,浩浩顺遂完成学业,通过福

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