lesson11数据的组织结构一二维数组

Lesson11数据的组织结构1lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第1页!学习目标:31掌握二维数组的使用2lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第2页!3字符数组2字符数组：数组元素的类型为字符hello\03lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第3页!3字符数组2字符串用双引号括起来的一串字符“1234”“Tom”“CLanuageProgram”4lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第4页!3字符数组2字符数组的初始化(1)字符数组的初始化的基本方法charch[5]={'h','e','l','l','o'};(2)省略长度说明如：

charch[]={'h','e','l','l','o'};(3)使用字符串初始化字符数组：

charch[]={“abcde”};charch[]=“abcde”;abcde\05lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第5页!3字符数组2字符串的输出

1、puts(str);

2、printf(%s”,str);puts将字符串的内容显示到标准输出设备——屏幕上，并换行。

6lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第6页!3字符数组2例1：将用户以字符串形式输入的两个实型数值转换成double类型，并显示输出这两个实型数值及它们相加的结果。7lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第7页!3字符数组2数值类型转换成字符串

itoa(num,str,radix);ltoa(num,str,radix);

其中str用于存放结果的字符串，radix是用户指定的进制数，它的取值必须介于2~36之间。在itoa()函数中的num是一个int类型的数值；在ltoa()函数中的num是一个long类型的数值。8lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第8页!#include<stdio.h>#include<stdlib.h>intmain(){charstr[33];longvalue;printf("\nEnteralongnumber:");scanf("%ld",&value);/*输入一个long类型的数值*/ltoa(value,str,16);/*转换成用字符串形式表示的十六进制数值*/printf("\nThehexadecimalof%ldis%s",value,str);ltoa(value,str,8);/*转换成用字符串形式表示的八进制数值*/printf("\nTheoctadecimalof%ldis%s",value,str);ltoa(value,str,2);/*转换成用字符串形式表示的二进制数值*/printf("\nThebinaryof%ldis%s",value,str);return0;}9lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第9页!3字符数组2例3：统计一段文本中每个英文字母出现的次数。分析:定义一个数组letter，存放英文字母出现的次数00000000letterA的次数B的次数C的次数循环字符数组，针对每个字母，找到其在数组letter中的对应位置，然后加110lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第10页!#include<stdio.h>#include<string.h>#include<ctype.h>#defineNUM26intmain(){intletter[NUM]={0}; /*用于存放统计结果的一维数组*/charstr[80]; /*存放以字符串形式输入的文本*/inti;printf("\nEnteratextline<Enterend>");gets(str); /*输入文本*/strupr(str); /*将文本中的所有小写字母转换成大写字母*/for(i=0;str[i]!='\0';i++){ /*统计每个字母出现的次数*/if(isalpha(str[i])){letter[str[i]-'A']=letter[str[i]-'A']+1;}}for(i=0;i<NUM;i++){ /*输出统计结果*/printf("\n\'%c\':%d",'A'+i,letter[i]);}return0;}11lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第11页!3字符数组2例4：假设用户的密码是“administrators”，下面这个程序将用于检测用户输入的密码是否正确。如果不正确，给出相应的提示信息，并请求用户重新输入。分析:循环的从键盘输入一个字符串，用来和administrators比较，如果相等结束循环12lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第12页!3字符数组2字符串拷贝

strcpy(str1,str2);其中str2是将要被拷贝的字符串，str1是用于存放拷贝结果的存储区域。字符串连接

strcat(str1,str2);其中str1和str2是两个字符串。这个函数的功能是：将str2连接在str1之后，并在结束处添加一个字符串结束符‘\0’13lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第13页!#include<stdio.h>#include<string.h>intmain(){charstr1[80]="Thisisa";charstr2[]="program.";charstr3[]="Java";charstr4[]="Pascal";charstr5[]="C";charstr6[]="C++";intchoice;printf("\n===MENU==\n");/*菜单*/printf("\nJava................1");printf("\nPascal.............2");printf("\nC....................3");printf("\nC++................4");printf("\nchoice:");scanf("%d",&choice);/*用户做出选择*/14lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第14页!3二维数组3请从键盘输入3个同学、4门课程的成绩，并按照如下格式输出8070999783926591858876例：15lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第15页!3二维数组3思考重新排列特点：像表格一样具有行和列，每个变量需要行和列的位置才能确定score16lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第16页!3二维数组3二维数组的引用1234567891011127第1行第2列数组aa[1][2]数组名[行下标][列下标]

17lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第17页!3二维数组操作4二维数组元素的引用及基本操作数组的赋值

for(i=0;i<ROWS;i++)for(j=0;j<COLS;j++)value[i][j]=i+j;数组的输入

for(i=0;i<ROWS;i++)for(j=0;j<COLS;j++)scanf(“%d”,&value[i][j]);#defineROWS4#defineCOLS5intvalue[ROWS][COLS];18lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第18页!3二维数组应用5例6：判断给定方阵是否为对称矩阵。

11021882104139925211361436889914712322536123319lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第19页!算法描述

20lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第20页!/*判断矩阵是否对称并输出相应的结果*/for(i=0;i<NUM;i++)for(j=0;j<i;j++) if(m[i][j]!=m[j][i]){ printf("\nThematrixisn'tsymmetrical."); return0; }printf("\nThematrixissymmetrical.");return0;}21lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第21页!22#include<stdio.h>#defineROWS2 //矩阵行数#defineCOLS4 //矩阵列数intmain(){ intvalue1[ROWS][COLS],value2[COLS][ROWS]; inti,j; printf("\nEnter%drows%dcolsdatasforthe maxtrix:\n",ROWS,COLS); for(i=0;i<ROWS;i++) for(j=0;j<COLS;j++) scanf("%d",&value1[i][j]); for(i=0;i<ROWS;i++) for(j=0;j<COLS;j++) value2[j][i] =value1[i][j]; for(i=0;i<COLS;i++){ for(j=0;j<ROWS;j++) printf("%4d",value2[i][j]); printf("\n");} return0;}lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第22页!3字符数组2字符数组的定义charch[10];23lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第23页!3字符数组2字符串在计算机中表示“1234”1234\0字符数组字符串结束标志24lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第24页!3字符数组2字符串的输入输出

1、gets(str);2、scanf(“%s”,str);gets()函数以换行符或文件结束符EOF作为输入的结束标志，因此在输入的字符串中允许包含空格和制表符；scanf()函数则以空格、制表符、换行符和文件结束符EOF作为输入的结束标志，因此，在输入的字符串中不允许包含这些字符。如果包含了它们，将作为字符串输入的结束标志处理。

charstr[100];25lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第25页!3字符数组2字符串转换成数值类型

atof(str);atoi(str);atol(str);其中str是一个字符串。atof()的返回类型是double，它可以将字符串str转换成一个双精度数值；atoi()的返回类型是int，它可以将字符串str转换成普通整型；atol()的返回类型是long，它可以将字符串str转换成长整型（long）。

26lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第26页!#include<stdio.h>#include<stdlib.h>intmain(){charnum1[20],num2[20];doubled1,d2,sum;printf("\nEnterthefirstnumber:");gets(num1); /*输入第1个用字符串表示的实型数值*/printf("\Enterthssecondnumber:");gets(num2); /*输入第2个用字符串表示的实型数值*/d1=atof(num1);/*将第1个字符串转换成double类型*/d2=atof(num2);/*将第2个字符串转换成double类型*/sum=d1+d2;/*将2个double类型数值相加*/printf("\n%s+%s=%.3lf",num1,num2,sum);/*显示结果*/return0;}27lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第27页!3字符数组2例2：将用户输入的长整型（long类型）数值转换成以字符串形式表示的十六进制、八进制和二进制数值，并显示输出。28lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第28页!3字符数组2大小写转换

strlwr(str);strupr(str);str是一个字符串。标准函数strlwr()可以将字符串str中出现的所有大写字母转换成小写字母；标准函数strupr()可以将字符串str中出现的所有小写字母转换成大写字母。29lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第29页!3字符数组200000000letterA的次数B的次数C的次数如何确定每个字母在letter中的位置呢？A对应letter[0]B对应letter[1]C对应letter[2]下标：0‘A’-’A’下标：1‘B’-’A’下标：2‘C’-’A’30lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第30页!3字符数组2计算字符串长度

strlen(str);这个函数的功能是返回字符串中所包含的字符个数，即字符串长度。字符串结束标志‘\0’不计算在内。字符串比较

strcmp(str1,str2);两个字符串进行比较时将依据每个字符对应的ASCII编码决定其大小。

31lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第31页!#include<stdio.h>#include<string.h>intmain(){charpassword[20]; /*存放用户输入的密码*/printf("\nEnterpassword:");gets(password); /*输入密码*/

/*检测用户输入的密码，如果不正确，给出提示，并请求重新输入*/while(strcmp(password,"administrators")!=0){printf("\nInvalidpassword\n\n");printf("Enterpassword,again:");gets(password);}printf("OK");/*输入正确，显示"OK"*/return0;}32lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第32页!3字符数组2例5：根据用户的选择输出相应的字符串。

分析:1、定义好需要输出的字符串2、从键盘输入一个数3、判断输入的数，根据要求连接成一个新的字符串后输出33lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第33页!switch(choice){/*根据用户的选择拼接字符串*/case1: strcat(str1,str3); strcat(str1,str2); break;case2: strcat(str1,str4); strcat(str1,str2); break;case3: strcat(str1,str5); strcat(str1,str2); break;case4: strcat(str1,str6); strcat(str1,str2); break;default: strcpy(str1,"Error"); break;}printf("\n%s",str1);/*显示字符串*/return0;}34lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第34页!3二维数组3分析有12个成绩需要保存，使用数组长度为12的一维数组？？intscore[12]数组排列方式如何区分是哪门课程,是第几个同学的成绩?score35lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第35页!3二维数组3在C语言中如何实现?类型数组名[行长度][列长度]intarray[3][4]例：floatd[3][5];inta[6][6];chars[4][10]；所有元素都是int数组名3行4列注意：必须是常量array36lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第36页!3二维数组3在定义二维数组时，给元素赋初值形式1:inta[2][3]={1,2,3,4,5,6};形式2:inta[2][3]={{1,2,3},{4,5,6}};形式3:inta[][3]={1,2,3,4,5,6};形式4:inta[2][]={1,2,3,4,5,6};×错误！37lesson11数据的组织结构一二维数组共42页，您现在浏览的是第37页!3二维数组操作4二维数组元素的引用及基本操作3.数组的输出

for(i=0;i<ROWS;i++){for(j=0;j<COLS;j++)printf(“%4d”,value[i][j]);putchar(‘\n’);}#defineROWS4#de