教科版科学二年级下册期末测试卷【巩固】

教科版科学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（

）。A.眼

B.耳

C.舌2.指南针是利用磁铁能够指示（

）方向的特点制成的。A.东西

B.南北3.在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（

）A.眼睛和手

B.眼睛和鼻子

C.鼻子和耳朵4.要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（

）。A.看颜色

B.闻气味

C.用手摸表面的光滑度5.磁铁吸引铁的力量我们叫做（

)A.推力

B.磁力

C.弹力6.菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（

）的描述用到了不止一种感觉器官。A.妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！”

B.爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”C.菲菲说：“红烧肉真好吃！”7.在“翻拍手”游戏中，几乎不发挥作用的感觉是（

）。A.触觉

B.视觉

C.听觉8.（

）中的物品不都是制作水浮式指南针时所需要的材料。A.磁铁、指南针

B.碗、A4纸

C.钢针、水9.很多磁铁都是根据它们的（）命名的。A.颜色

B.形状

C.轻重10.测量物体时，必须紧靠被测物体的是（

）。A.直尺

B.眼睛

C.身体

D.无二.填空题(共10题，共66分)1.我们的感觉器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（

）与（

）。2.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。3.利用（

），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。4.磁带中磁铁的作用是（

）。5.人体外形是（

）对称的。6.神经分布于人体的（

）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（

）和（

）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（

）和（

）。7.一个能自由转动的磁铁，静止时一端指向南方，一端指向北方，我们把指南的一方叫（

）极，用字母（

）表示；指北的一方叫（

）极，用字母（

）表示。8.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我们的感觉器官，具有学习的功能。9.写出三种不同形状的磁铁的名字：（

）、（

）、（

）。10.一般情况下，磁铁的磁力大小是（

）的。三.判断题(共10题，共20分)1.磁铁只能够吸引铁质的东西，其他的都不能吸引。（

）2.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。（

）3.陪妈妈去菜市场买菜时可以闻到海产品的腥味，这是我们的味觉在发挥作用。（

）4.根据这个磁铁的形状，我们可以叫它瓦形磁铁。（

）5.使用多种感官观察事物，会使我们得到的信息比较复杂，不准确。（

）6.磁铁的形状是多种多样的。（

）7.指南针是我国古代四大发明之一。（

）8.磁铁可以在很远的地方把小车吸引过来。（

）9.磁铁除了磁极，其他部位没有磁性。（

）10.眼睛看到的就是真实的、正确的。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.把感觉器官与对应的五觉连起来。

味觉

视觉

嗅觉

触觉

听觉五.简答题(共3题，共15分)1.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。2.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。3.我们的生长表现在哪些方面（至少写四个方面）？六.综合题(共3题，共17分)1.下面有苹果、香蕉、葡萄、草莓四种水果。

①

②

③

④1.上面四种水果中，触觉感受最粗糙的是（）A.①

B.②

C.③

D.④2.上面四种水果中视觉感受最接近球形的是（）。A.①

B.②

C.③

D.④3.上面四种水果中，口感最硬的是（）A.①

B.②

C.③

D.④2.肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。图1这是呼吸的的声音。图21.如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（）发出来的。A.肝

B.肠

C.心脏2.如图2中，小朋友听到的声音与（）联系最密切。A.肺

B.肝

C.心脏3.制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.B6.B7.C8.B9.B10.A二.填空题1.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较2.眼；耳；鼻；舌；皮肤；视觉；听觉；嗅觉；味觉；触觉3.感觉器官4.记录信息5.左右6.全身；头部；内脏；躯干；四肢7.南；S；北；N8.眼；耳；舌；鼻；皮肤9.条形磁铁；环形磁铁；蹄形磁铁10.固定三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如下：五.简答