第12课 资本主义世界殖民体系的形成学案-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第12课资本主义世界殖民体系的形成【课程标准】通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。【教学重难点】1.重点：西方列强在亚非拉殖民扩张的基本史实。2.难点：认识殖民主义的双重性原理，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。【时空定位】【学习流程及内容】（一）导入（2分钟）（二）自主讨论（7分钟）（三）聚焦展示（20分钟）Ⅰ.基础知识梳理：第一区学习目标：资本主义世界殖民体系的形成1.时间：始于15世纪末的新航路开辟最终形成于世纪末世纪初。2.过程：①西班牙、葡萄牙的侵略致使殖民地化。②葡西荷英法的侵略致使亚洲沦为殖民地或半殖民地。③西方列强瓜分非洲：运河通航后，英法控制了运河；法国入侵。年的柏林会议是一次瓜分非洲的“”的会议。3.结果：19世纪末20世纪初，整个世界被瓜分完毕、资本主义世界殖民体系的形成。第二区学习目标：了解资本主义世界体系的内涵与外延4.资本主义世界体系1）外延：它包括a资本主义世界经济体系、b资本主义世界政治体系、c资本主义世界殖民体系和d世界市场。2）内涵：始于新航路开辟c+d或工业革命后a+b，到19世纪末20世纪初最终形成的世界范围内的以欧美列强为主导的资本主义国家和其他非资本主义国家通过彼此间的多方面的联系而形成的统一体。Ⅱ.同步训练一.选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下面属于葡萄牙殖民地的是

A．海地 B．巴西 C．牙买加 D．秘鲁2．到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下，其中绝大多数属于

A．西班牙、葡萄牙 B．英国、荷兰 C．西班牙、荷兰 D．英国、法国3．在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧。为解决矛盾和进一步瓜分非洲，1884年英、法、德等国召开了一次“地图上作业”的会议。这次会议指的是。A．大陆会议 B．柏林会议 C．开罗会议 D．华盛顿会议4．帝国主义在瓜分非洲的过程中，一直遭到非洲人民的强烈反抗。19世纪晚期，非洲反帝斗争中取得胜利、维护了独立的国家是。A．埃塞俄比亚 B．埃及 C．苏丹 D．阿尔及利亚5．19世纪，争夺埃及的主要帝国主义国家是英德 B．法德 C．英法 D．德俄6．“□□□□”的得名缘于进行贸易的地区涉及三大洲，即欧洲、非洲和美洲，且整个航线在北大西洋地区呈三角形，它包括三个航程，每段航程都给欧洲殖民者带来了巨额的利润。“□□□□”应是A．文艺复兴 B．光荣革命 C．三角贸易 D．独立宣言7．在欧洲列强的殖民扩张中，对非洲人民造成最为严重伤害的是A．金银掠夺B．商品输出C．黑奴贸易D．香料贸易8．19世纪中期西方列强对外侵略扩张的主要手段有①奴隶贸易②资本输出③侵略战争④倾销廉价商品①② B．②③ C．③④ D．①④9．下图是某论文提纲，据此判断，该论文研究的时代是1、资本主义制度在世界范围内确立2、世界殖民体系最终建立3、世界市场最终形成A．18世纪初期 B．18世纪末-19世纪初C．19世纪初期 D．19世纪中后期-20世纪初10．19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成，整个世界被瓜分完毕。资本主义世界殖民体系最终形成的主要原因是A．西方列强的贪得无厌 B．亚非拉地区的的贫困C．无产阶级力量的弱小 D．资本主义的迅速发展11．下列关于世界殖民体系的评价，正确的是①实质是列强对世界其他国家和地区的奴役②使世界更紧密地联系在一起③促成了科技革命的出现④是资本主义世界体系的一部分①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④12．当今世界上许多国家的官方语言都与近代西方国家的殖民侵略有关，与印地语同为印度的官方语言的是A．英语 B．法语 C．西班牙语 D．葡萄牙语第三区学习目标：认识殖民主义的罪恶二．材料解析题（本大题共1小题，共12分）13．阅读材料，完成下列要求。材料一：美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。——马克思《资本论》材料二：西班牙人和葡萄牙人的政府带来了伊比利亚的文化概念，他们认为伊比利亚文化比土著文化优越。同样，他们也认为非洲的宗教和文化比自己的低劣……印第安社会生存下来，并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的时候，维持着相对的自治性。同样，奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时，保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。——美国·斯基德莫尔《现代拉丁美洲》(1)阅读材料一，你如何理解“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”？（6分）(2)阅读材料二，结合所学知识概括现代拉丁美洲地域文化的特点，并指出现代拉丁美洲地域文