扬州教育事业发展研究报告

扬州教育事业发展研究报告

2015年，全市教育一直坚持以科学发展观、党的十八大和十八届三中、四中全会精神为统领，深入贯彻落实市第六次党代会和市委六届八次、九次全会精神，围绕建设教育强市、全面实现教育现代化的总体目标，全面建设教育质量攻坚推进年，“努力办好人民满意的教育”。一教育事业发展的基本情况目前，全市共有各级各类学校694所、在校生631128人、专任教师46838人。其中，全市共有幼儿园290所、在园学生103516人、专任教师6034人；小学205所、在校生216263人、专任教师13454人；初中131所、在校生11858人、专任教师10299人；普通高中35所、在校生66985人、专任教师6177人；特殊教育学校7所、在校生890人、专任教师199人；中等职业学校16所、在校生48012人、专任教师2388人；普通高校7所、在校生77868人、专任教师7755人。1.基础教育均衡发展6所公办园建设稳步推进，其中广陵汤汪幼儿园已竣工，江都、仪征、蜀冈—瘦西湖风景区、高邮、邗江各1所幼儿园已开工。确定全年完成中小学校舍安全改造12.15万平方米，新邗沟中学（暂名）等11个新（迁）建项目有序实施。市特殊教育学校新校区征地拆迁、规划设计方案基本完成。推进义务教育公办学校标准化建设，编制了《全市义务教育学校2014～2018年薄弱学校改造规划》，全市所有县（市、区）均创成国家级义务教育基本均衡县（市、区）。确认省级、市级幼儿园课程游戏化项目23个，创成省薄弱初中质量工程2个、省小学特色文化建设项目2个、省高中课程基地2个。2.教育教学质量不断提升扬州市中学生在第三届中国汉字听写大会省选拔赛中取得冠军，代表江苏参加全国汉字听写大赛。扬州微课网正式运营，新审核上传微课900节。新增省、市教师专项规划微型研究课题105个。拍摄“同步课程”80节。扬州市高考普通类本二上线连续第三年突破万人大关，在2015年全省普通类本二上线人数减少13000人、扬州市考生减少2565人的情况下，扬州市普通类本二以上达线10616人，净增160人；达线率为49%（全省平均达线率为35.77%），同比提高1.1个百分点。达线人数和达线率均创历史新高。在全省普通类本一招生计划减少2351人的情况下，扬州市普通类本一达线3962人，净增40人；达线率为18.3%（全省平均达线率为12.22%），同比提高1.6个百分点。全市理科400分以上考生有26人，增加10人，增长62.5%，理科最高分419分；文科最高分404分，为近几年最好成绩。7名考生跻身全省前100名，同比增长40%。全市在清华、北大自主招生中，有20人获得10～60分的加分。3.队伍素质不断提升新一轮师德师能建设双“百千万”工程全面启动。开展了“最美老师”学习宣传活动，其中顾晨葵老师被授予“扬州市十大杰出青年”称号。完成市级以上各类培训2.7万人次。59名省、市特级名师到农村开展送培送教活动，受培训农村教师近5100人次。组织扬州教育讲坛和江苏教育名家教育思想报告会12场，3000多名一线教师参加活动。对新教师继续开展师生同考活动。开展免费男幼师招生，293人面试合格。实施教师招聘制度改革，取消公共基础知识考试，招考办法更加契合教师岗位实际。组织修订市直初中学校教师和校长交流方案，各地交流工作相继启动。4.民生建设有效推进扬州院士广场完工揭幕。新华中学、扬大附中东部分校、美琪学校等3处固定应急避难场所建设正在完善设计，2015年6月底完成预算及招投标工作。制定了扬州市中小学及幼儿园中心城区用地控制性规划编制工作方案和技术路线图。义务教育学生全面免学杂费、教科书费、作业本费；在全省率先将市直学校普通高中城乡低保特殊困难家庭学生国家助学金提高至每生每年2500元；春季学期为市直学校初中、高中、中职学校家庭经济困难学生发放生活补助351.8万元，受益学生3452人；发放市直学校初、高中宏志班生活补助57.3万元，受益学生593人；市直学校募集善款104885元。16所中小学社区辅导站开展辅导300余场次，受益学生6200余人次。全面落实义务教育免试就近入学、“热点高中70%定向指标分配”和取消公办普通高中招收择校生等措施，进一步缓解了“择校热”。实施中考网上报名、市直招生区域普通高中网上填报志愿，建立市区普通高中网上招生平台。采取措施进一步加强中小学食堂管理，严格实行大宗食材（物资）招标采购，规范财务管理。启动了首届全市学校安全教育微课大赛，组织了安全教育微课、学生公交专线、防恐应急演练现场观摩，市直学校和市区各学校安装了与“110”联网的“一键通”。二教育事业发展过程中存在的问题与不足1.学前教育供需矛盾依旧突出全市学前教育资源总量不足，幼儿园基本办园条件跟不上规模发展的需要，区域之间、城乡之间和园与园之间的发展仍然存在不平衡现象。学前教育投入不足，教师的待遇有待进一步改善。2.优质教育资源总量不足、分布不均的状况仍然存在一是总量不足。反映优质教育资源建设水平的指标，达省优标准的各级各类学校比例为70.1%，与省现代化建设达90%的要求相比，还存在较大的差距。二是普通高中优质资源建设相对滞后。三星以上普通高中比例低于全省平均水平。三是分布不均。达省优标准的各级各类学校比例县域间差距还较大。3.教育热点问题的压力依然很大区域内学校办学规模、办学条件、师资队伍、管理水平等仍不平衡，“择校热”、教师有偿家教等问题的关注度依然很高。三教育事业发展的目标任务1.进一步推进教育优质均衡完成新（改扩）建公办幼儿园5所任务，创成省优质园5所。再建成一批幼儿园课程游戏化项目。创成第二批省义务教育现代化学校60所，省义务教育现代化学校达50%。新创省三星级高中2所，省三星级以上高中达88%，在省三星级高中以上学校就读的学生达93%。发挥扬州中学等“老七所”重点中学在拔尖创新人才培养中的主体作用，高考质态稳步提高。创成省初中课程基地2个、省小学特色文化学校2所。推进创建省第二批义务教育优质均衡发展县（市、区）。2.进一步提升职教服务经济社会发展能力以八大专业中心为纽带，推进职业教育资源整合。进一步规范中等职业学校专业设置。支持每个县（市、区）办好一所职业技术学校。中职完成招生计划2万人。中职教育实施订单培养专业达70%以上，毕业生就业率保持98%以上，其中在扬州就业比例达到80%以上，获得技能等级证书比例达95%以上。争取全市四星级以上职业学校达到省定国家教育信息化建设标准。新创1个省级高水平农科教结合富民示范基地和5个省级标准化乡镇社区教育中心，新建50个省级标准化村（居）民学校。3.进一步提升教育教学质量完成全市“教育质量攻坚推进年”系列工作目标。继续推进扬州创新人才实验班招生和拔尖创新人才培养工作。培育第二批中小学、职业教育教研星级学校30所。打造第三批富有本校特色的中小学课堂教学模式30个。培育首批10个职业教育学科教研中心组。完成全年中小学生素质教育实践活动3万人次。培育30个市级特色文化建设项目。全市每学年小学开设不少于2课时、中学不少于8课时的“快乐成长”心理健康课程，再推出一批“十三五”心理健康教育课题。完成“同步课程”“名师大讲堂”等600课时摄制工作。“常规管理百校行”摄制组明察暗访中小学100所以上。4.进一步强化师资队伍建设深化师德师能建设“百千万”工程。再完成中小学教师全员培训1.1万人次以上。完成以“领雁工程”为主要内容的名师名校长培养“222计划”。组织江苏教育名家及“扬州教育讲坛”报告8场以上。再完成41名以上省、市特级教师到基层学校支教、送教、送研任务。实施“十百千”教研员暑期培训。新聘基教、职教学科兼职教研员50名。培育100名教学视导指导教师。推进全市中小学教师异校交流。实施“职教名师”及优秀“双师型”教师培养工程，选派200名教师参加国家级、省级培训，500名左右教师进企业实践锻炼。启动教师培训发展中心基地建设。推进中小学、幼儿园教师普惠式体检。5.进一步提高教育保障水平编制《扬州市“十三五”教育事业发展规划》。支持广陵、江都教育现代化示范区建设。制定《全市公办学校标准化建设规划》，促进公办学校标准化建设。编制《扬州市中心城区中小学及幼儿园用地控制性详细规划（2014～2030年）》。完成中小学校舍12.15万平方米安全改造任务，其中市直学校校舍安全改造0.57万平方米。完成新邗沟中学（