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仅限学业水平考试复习总结用必修一：1-1组成细胞的分子：(1)蛋质的结构和功能C基本组成单位_____________，种类_______，结构通式___________________氨基酸之间通过___________反应连接在一起，脱去_______分子，形成学键一个多肽分子中的数量关系是肽键______________________________，至少含有____游离的氨基，____个游离的羧基蛋白质分子结构多样性的原因是__________________________________，(2)核的结构和功能C基本组成单位_________________，简图___________________________标出各部分元素组成）核酸在生命活动中的作用是作为_________物质，携带遗传信息（即）(3)糖、脂质的种类和作用B糖类的主要类别：单糖（葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖）（元素组成）二糖（麦芽糖、蔗糖、乳糖）____________多糖（淀粉、纤维素、糖原）脂质的主要类别：脂肪（元素组成______）磷脂（元素组成______）固醇（元素组成__________）——胆固醇、性激素、维生素D(4)水无机盐的作用A水与细胞代谢的关系：自由水结合水的比例_，细胞代谢速度_________无机盐：Fe参与__________组成；Mg参与__________组成；抽筋是由于人体缺______；地方性甲状腺肿是由于人体缺_____，导致不能合成。1-2细胞的结构(1)细胞学说的建立过程A提出者_________和，主要内容_________________________(2)多种多样的细胞B分类依据_________________原核细胞________________真核细胞_________________(3)细胞膜系统的结构和功能C细胞膜的流动镶嵌模型细胞膜的结构特点：______________因为___________________________________细胞膜的功能特性：______________因为___________________________________细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；__________间接接触、直接接触、胞间连丝）(4)主要细胞器的结构和功能C双层膜结构：__________，功能：与有氧呼吸有关；___________，功能：与光合作用有关；单层膜结构：内质网，功能：参与_________的加工，是________的合成车间；高尔基体，功能：在植物细胞中与________形成有关，在动物细胞中与____________关；溶酶体，功能：含有________与____________________有关；液泡，功能：含有_________，与有关；无膜结构：_______，功能：蛋白质的合成场所；中心体，只在________________细胞中含有，参与_______(5)细胞核的结构和功能C核膜，双层膜结构；核孔，_________和_______进核的通道；核仁，与_______形有关；染色质，由_____和______组成，在___________变为染色体。1-3细胞的代谢(1)物质进出细胞的方式B植物细胞质壁分离与质壁分离复原的原理渗透作用：______________________________质壁分离的原因：_______的伸缩性小，_________的伸缩大，导致_______与_______发生分离的现象原生质层是指____________________________________________________物质进出细胞的方式胞吞胞吐（大分子）跨膜运输（小分子）被动运输(浓度→____浓度)（自由扩散、协助扩散）16

仅限学业水平考试复习总结用主动运输(浓度→____浓度)(2)酶在新陈代谢中的作用B酶的定义：由_细胞产生的，具有______作用的一类_______，绝大部分是________，还有少量_____酶促反应的机理______________________________酶的特性是_和影响酶活性的因素包括_和______(3)ATP在能量代谢中的作用BATP中文全称__________________结构简式____________，其中A代表_______，T代表_______ATPADP相互转化的公式_________________________________糖类是主要能源物质，脂肪是贮能物质，ATP是__________物质，合成ATP的场所有_______________________(4)光合作用的基本过程C光合作用总反应式_____________________________光反应场所_________________________包括_______________________和_______________________暗反应场所__________________________包括_______________________和_______________________其中ATP仅用于________________(5)影响光合作用速率的因素C自身因素包括_____________________________________________________环境因素包括_____________________________________________________(6)细胞呼吸C有氧呼吸反应式：___________________________________________________无氧呼吸反应式：____________________________________，________________________________________有氧呼吸的三个阶段：第一阶段(场所___________)_____________________________第二阶段(场所___________)______________________________第三阶段(场所___________)______________________________无氧呼吸的两个阶段：第一阶段(场所___________)_____________________________第二阶段(场所___________)______________________________影响细胞呼吸的环境因素________，___________1-4细胞的增殖(1)细胞的生长和增殖的周期性A细胞表面积/体积的比例越大，物质运输速率________，所以细胞不能无限长大细胞周期：能够____________的细胞，从次分裂的______开始至下一次分裂的______为。(2)细胞的无丝分裂A有的细胞分裂过程中没有________和______的周期性变化，如(3)细胞的有丝分裂B有丝分裂又可以分为_和________两个时期，后者又为分为__________________________有丝分裂过程中染色体数目、染色单体数目和含量的变化规律（坐标图）动植物细胞有丝分裂异同点：前期（________________期（）有丝分裂的特征和意义______________________________________________________1-5细胞的分化、衰老和凋亡(1)细胞的分化B细胞分化指细胞在______、和______上出现稳定差异的过程，其实质是_____________________(2)细胞的全能性B细胞全能性是指____________________________，应用举例_______________、(3)细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系衰老细胞的主要特征：___________________________________细胞衰老与人类健康的关系____________________________________(4)癌细胞的主要特征及防治B癌细胞是指致癌因子导致细胞的____________改，进而使细胞周期变_____，现恶性增殖的一类细胞。癌细胞的主要特征：无限增殖；细胞形状变为_____形；细胞表面糖蛋白_______，容易扩散转移。癌变的原因：内因_______________和______________发生突变；外因包括______、________26

仅限学业水平考试复习总结用必修二：2-1遗传的细胞基础(1)细胞的减数分裂B减数分裂的概念：进行_生殖的生物，器官在产生___________细胞时进行的染色体数目_的细胞分裂。减数分裂的实质：细胞分裂过程中染色体复制_____次，细胞分裂____次区分概念与联系——同源染色体：__________________________________；会：分体：减数第一次分裂过程中染色体的行为变化____________________分开，___________________自由组合，染色体数目_____；减数第二次分裂过程中染色体的行为变化____________________分裂，___________________移向细胞两极。减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA的数量变化规律（略）有丝分裂与减数分裂的异同点（图像辨析）不含同源染色体——________含有同源染色体——_________________(2)动物配子的形成过程B区分精子和卵细胞的形态（略）比较精子形成过程和卵细胞形成过程的差异—细胞名称、细胞质是否均匀分配、是否需要变形、成熟生殖细胞数目同源染色体与非同源染色体的区别（略）辨析细胞图像（判断细胞分裂时期、细胞名称及子细胞的名称）精原细胞→___________细胞（减数第一次分裂）→___________细胞（减数第二次分裂）→精细胞（______）→精子卵原细胞→___________细减数第一次分___________细胞和（减数第次分裂_______和______配子形成过程中染色体组合的多样性（即基因重组，包括_________________和____________）染色体交叉互换发生在_____________________时期，结果是_____________(3)动物的受精过程B受精作用：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。受精卵中的染色体数目一半来自______，一般来自______。受精卵中的大多数来自_______减数分裂与受精作用的生物学意义：对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定，及生物的遗传和变异都十分重要。2-2遗传的分子基础(1)人类对遗传物质的探索过程B肺炎双球菌转化实验的原理和过程格里菲斯的实验过程及结论：_________________________________艾弗里的实验过程及结论___________________________________噬菌体侵染细菌实验的原理和过程标记噬菌体的方法：先培___________________，再__________________________搅拌的目的是______________________________________离心后上清液是_________________________，沉淀是实验结论是_________________________________________________(2)DNA分子结构的主要特点CDNA分子的基本单位_________________________DNA分子双螺旋结构的主要特点：两条链_________________________和_____替排列在外侧；______________原即____(3)基因的概念B基因是_________________________________DNA分子的多样性和特异性（略）(4)DNA的复制CDNA分子复制的场所__________；间______________________________________；过程_____________________________条件包括__________________________________、____________、____________；结果______________________________DNA分子复制的特点是_________________________(5)遗传信息的转录和翻译B中心法则：________________________________转录和翻译的场所、时间、条件、结果（略）遗传密码在________上，种类______种，其中决定氨基酸的遗传密码有______种，对应了种氨基酸。DNA、、密码子、氨基酸、tRNA之间的对应关系及数量关系___________________________________基因、蛋白质与性状的关系—基因中遗传信息决定蛋白质的结构，基因可以通过_________________________直接控制性状；基因也可以通过______________________________________进而间接控制性状。2-3遗传的基本规律(1)孟德尔遗传实验的科学方法B36

仅限学业水平考试复习总结用假说—演绎的一般过程__________________________________________________孟德尔获得成功的原因：__________________________________________________(2)基因分离定律和自由组合定律C区分性状及相对性状（略）区分概念：纯合子与杂合子、显性基因与隐性基因、等位基因、基因型与表现型（略）遗传因子通过分离及自由组合产生配子的类型及比例※（基本思路：先分析一对，再相乘）→_；AaBb→、___、AaBbCc→种子；n对位基因杂合体产生配____种

。解释分离现象和自由组合现象（略）运用合适的方法（如测交）检验的基因型，验证基因的分离定律和自由组合现象（遗传图解，注明测交后代基因型、表现型及比例）如对进行测交，产生子代表现型比例______________________应用遗传学的基本知识指导人类遗传病防治及生产实践活动（育种）—见题(3)基因与性状的关系B运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上—基因和染色体的行为存在着明显的_______系。运用有关基因和染色体的知识通过图解阐明孟德尔遗传规律的实质根据实验结果判断性状的显隐关系及基因型，并能进行相关计算（见题）基因型、表现型的种类计算和某一类型的概率计算（见题）不完全显性和某一基因型致死的相关比例计算（如某个体自交后代显性：隐性2:1，明___基因型致死）(4)伴性遗传生物性别决定的类型（XY性别决定方式性遗传是指基因位于______染色体上，所以遗传上总是和______相关联的现象。伴X显性遗传病的遗传特点是________________________________伴X隐性遗传病的遗传特点是________________________________伴Y遗传病的遗传特点是____________________________________应用伴性遗传知识指导人类遗传病防治及生产实践活动（见题）常染色体遗传和伴性遗传的联合概率计算（注：白化病_染色体遗病；色盲____染体遗传）2-4生物的变异(1)基因重组及其意义B基因重组的本质____________________；类型包括和_________________发生时_；基因重组是生物变异的来源之一，为生物进化提供了丰富的原材料。(2)基因突变的特征和原因B基因突变是生物可遗传变异______来基因突变的类型包括基因中碱基对的________、_______、，发生时期是____________________________________基因突变的结果_改变生物的性状，基因突变的特点是_、_____________、_____________(3)染色体结构变异和数目变异A染色体结构变异包括_______、________、_______、图像辨析)染色体数目变异包括单个染色体的增缺（如三体）和成倍增减（如单倍体和多倍体）(4)生物变异在育种上的应用B杂交育种的原理______________法（略）及特点_______________________例诱变育种的原理______________法（略）及特点_______________________例___________________单倍体育种原理______________法___________________________________特点__________________多倍体育种原理______________方法___________理___________________________(对象)(5)转基因食品的安全A2-5人类遗传病(1)人类遗传病的类型A包括_____________、_____________和__________________(2)人类遗传病的检测与预防A(3)人类基因组计划及意义A人类基因组计划是测定人类基因组全部DNA序列共_____条染体进行测序。2-6生物进化(1)现代生物进化理论的主要内容B现代生物进化理论的主要观点：基本单位是_____；__________提供了原材料；_________决定了进化的方向生殖隔离、地理隔离与物种形成的关系：大多数生物都是通过________导__________，最终形成新物46

仅限学业水平考试复习总结用用数学方法讨论种群基因频率的变化（略响种群基因频率变化的因素（突变、自然选择、迁入迁出等）(2)生物进化与生物多样性的形成B生物的共同进化指______________、间在相互影响中不断进化和发展。必修三：3-1植物的激素调节(1)植物生长素的发现和作用C生长素发现过程中的相关实验（见书）植物向光性的原因是______________________植物茎的背地性和根的向地性的原因____________________________________生长素生理作用的两重性：低浓度_________长，高浓度________生生长素类似物在农业生产实践中的作用:促进扦插枝条__________，培育无子果实，如无子番茄等生长素的敏感性比较：根_____芽______茎；双子叶植物________子叶植物(2)其他植物激素B植物的生命活动是多种激素相互作用、共同调节的结果(3)植物激素的应用B植物激素在生产、生活实践中应用实例（见书）3-2动物生命活动调节(1)人体神经调节的结构基础和调节过程C（图像辨析）神经调节的基本方式—反射射的结构基础是反射即_______→__________→___________→__________）(2)神经冲动的产生和传导C静息状态下神经细胞膜内外的电位情况___________(图__________神经细胞兴奋时，膜电位发生的变化是_________________________，发生这种变化因为_____内流。兴奋沿神经纤维传导过程及特点________________________神经元之间的联系方式和结构组成__触，包括________________________________神经冲动在神经元之间的传递原理及特征___________________________________(3)人脑的高级功能A一般来说，位于脊髓的低级中枢受相应的高级中枢的调控。(4)脊椎动物激素的调节C举例说明内分泌腺机能异常引起的不良症状：垂体分泌的_____激素年分泌过少导致侏儒症，分泌过多导致巨人症；甲状腺分泌的甲状腺激素因缺碘导致分泌过少，出现地方性甲状腺肿；胰岛____细胞分泌的_________激少导致糖尿病举例说明一个激素分级调节的实例，并阐明反馈调节机制：下丘脑——→——→甲状腺→甲状腺激素(5)脊椎动物激素在生产中的应用B3-3人体的内环境与稳态(1)稳态的生理意义B——环境稳态是机体正常生命活动的必要条件。(2)神经、体液调节在维持稳态中的作用C——内环境稳态的主要调节机制(3)体温调节、水盐调节、血糖调节B体温调节（神经-体液调节，具体见课堂笔记）水和无机盐平衡的意义和调节（神经-体液调节，维持内环境渗透压的稳定，具体见课堂笔记）胰岛素和胰高血糖素在调节血糖平衡中的作用及相互关系（相互拮抗，具体调节过程见课堂笔记）(4)人体免疫系统在维持稳态中的作用C免疫系统的主要功能______、控和清除体液免疫和细胞免疫的过程及两者的关系______________________________________________________常见的免疫异常（免疫缺陷、过敏、______________病如红斑狼疮、类风湿性关节炎等）(5)艾滋病的流行和预防A3-4种群和群落(1)种群的特征A种群数量的主要特征是___________，除此之外还包括______________、迁入率和迁出率、___________和_________调查种群密度的方法：活动范围小的用__________法、活动范围大的用______________法。(2)种群的数量变化C探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化（见书）种群增长的J型曲线产生的条件种群增长的S型曲线产生的条件_______________研究种群数量变化的意义：捕鱼时应选在_________，杀灭害虫应选在________。(3)群落的结构特征A种间关系：________、__________、寄生、互利共56

仅限学业水平考试复习总结用(4)群落演替A——区分初生演替与次生演替3-5生态系统(1)生态系统的结构A生态系统各成分之间的相互关系分析某个生态系统的食物链、食物网（食物链中不含有的生态系统成分是_________和______________________）分析食物网中种群数量变化的连锁反应，如草→羊→狼，羊的数量减少将导致草____，狼_______(2)生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用C生态系统能量流动的过程和特点__________________________分析某个生态系统的能量传递效率_________________________研究能量流动的实践意义在__________________________________________________________________生态系统的物质循环过程（以碳循环为例）物质循环与能量流动的关系：二者是生态系统的主要功能，同时进行，相互依存，不能分割。(3)生态系统中的信息传递B生态系统的