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文档简介

<<四时田园杂兴》教学设计教学目：１、学会“昼“耘绩”３个生字，正确读写“昼夜”“耘田绩麻”等词语。２、有感情的朗读、背诵古诗。默写古诗。３、体会诗词的内容，体会诗人热爱劳动人民的思想感情，领会诗歌的意境。４、培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。重点、点：通过读体会诗意，领会感情，培养学生的想象能力。教过一复旧，入诗1天2．3请大你能从中

二初感—原之12指名读3、解意同学们但含义深远所以在学习的过程中，平时把用4、学生自学5、大概说说诗句的意思。（指名说，同桌说）（

2）教师随机点拨语言可咱们三精领意之1、过渡师2

：234、师归结这样的劳动这种感受送进诗句指„„„„”

4、品读第二句名3个学生，读诗句三、四行），从小孩一个小小的学种瓜这„„5他深深地爱上了这里勤劳朴实的人们，6四拓品—心之1．拓展《四时田园杂兴》之二(渡师才我们在学习这图外，

请大说大意后谈谈自己的感受。(课示你可以想象画面，五积古，发趣啊!

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