4　海燕-部编版初中语文教学资料

海燕知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.飞翔(xiáng) 卷集(juǎn) 怒吼(hǒu)B.号叫(hào) 蜿蜒(wān) 翡翠(fěi)C.胆怯(qiè) 火焰(yán) 飞窜(cuàn)D.深渊(yuān) 悬崖(yá) 呻吟(yīn)2.指出下列句子中破折号的作用。(1)看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。()(2)这是胜利的预言家在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧!()3.对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是()①海燕像黑色的闪电。②波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。③它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!④它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!A.比喻 比喻 反复 拟人B.比喻 拟人 反复 拟人C.拟人 拟人 拟人 比喻D.比喻 比喻 拟人 拟人4.请你仿照画线句子,在句中横线上填写恰当的语句,使上下文语意连贯。我只愿做一滴水,只要能滴进你干涸的心海,虽然我只是一滴水,我也有大海一样的胸怀;我只愿做一颗星,,,。

5.本文作者是,(国籍)作家。代表作有自传体小说《》《》《》。

课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。6.品味下面句中加点的词语,说说它们在表达上的好处。狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。7.“波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。”这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?8.为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云?9.文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现?这样写的用意是什么?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第10~13题。海燕郑振铎①当春间二三月,那些小燕子,那些伶俐可爱的小燕子,便由南方飞来,加入了隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,唧的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高柳之下了。那边还有飞倦了的几对,闲散地憩息于纤细的电线上,——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆间,线上是停着几个粗而有致的小黑点,那便是燕子,是多么有趣的一幅图画呀!②如今,离家是几千里!离国是几千里!托身于浮宅之上,奔驰于万顷海涛之间,不料却见着我们的小燕子。③这小燕子,便是我们故乡的那一对、两对吗?便是我们今春在故乡所见的那一对、两对吗?④见了它们,游子们能不引起了——至少是轻烟似的、一缕两缕的乡愁吗?⑤海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波是平稳得如春晨的西湖一样;偶有微风,只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹,这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面,显得温秀可喜。我没有见过那么美的海!天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空!⑥就在这时,我们的小燕子,二只,三只,四只,在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着,如在小湖面上一样;海水被它的似剪的尾与翼尖一打,也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子,浩莽的大海,飞着飞着,不会觉得倦吗?不会遇着暴风疾雨吗?我们真替它们担心呢!⑦小燕子却从容地憩着了。海是它们那么安好的家,我们真是想不到。⑧啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀!(有删节)10.仔细阅读全文,找出最能表现故乡的小燕子和海上的小燕子的特点的词语。11.作者写故乡的小燕子和海上的小燕子各自的背景是怎样的?12.本文写的是海燕,为什么先从故乡的小燕子写起?这样写的作用是什么?13.作者见到海燕,托物寄思,在文中有两处直接抒情,一处在中间,一处在结尾,其作用分别是什么?(1)中间一处:

(2)结尾一处:

表达交流14.在中国很多动物有着特定的象征意义。以下动物的象征意义你知道吗?请你根据示例填写出它们的象征意义。示例:春燕——报春使者骆驼——()黄牛——()百灵——()春蚕——()鸽子——()绵羊——()喜鹊——()体验中考15.(2018·宁夏)请你仔细阅读这则有关创新指标内容的新闻图表,按要求答题。我国部分创新指标内容五年前五年后全社会创新指标支出1.03万亿元1.76万亿元,超过欧盟科技进步贡献率52.2%57.5%发明专利申请量和授权量世界第8位世界第1位国际科技论文总量世界第9位世界第2位国家创新能力排名世界第20位世界第17位(1)根据这幅图表的主要信息,得出一个结论,并表述。(2)请你对这个结论进行简要的解释说明。答案：知能演练·活用1.AB项,“号”应读“háo”;C项,“焰”应读“yàn”;D项,“吟”应读“yín”。2.(1)解释说明(2)提示3.B4.示例只要能照进你暗淡的心灵虽然我只是一颗星但我也有苍穹一样的宏愿5.高尔基苏联童年在人间我的大学6.“抱”“甩”“摔”“恶狠狠”赋予狂风以人的行为和思想感情,突出了浪潮的气势之大。7.拟人。以“歌唱”“冲向”“迎接”等词语,赋予波浪以人的行为动作,突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。8.是为了点明海燕所处的环境,烘托海燕的战斗雄姿,突出海燕的高大形象。9.海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”,海鸭“呻吟”“吓坏”,企鹅“胆怯”“躲藏”,这样写是为了与海燕“高傲地飞翔”、欢乐地“叫喊”形成鲜明对比,以突出海燕的英勇、乐观。10.伶俐可爱隽逸从容11.作者将故乡的小燕子置于隽妙无比的春之图中,将海上的小燕子置于绝美的海天之中。12.故乡的小燕子是作者在海上见到海燕时的联想,写故乡的小燕子是托物寄思,借以抒发思乡之情。13.(1)直抒思乡之情,点明大段描写乡燕的用意。(2)加深思乡之情,收束全文。14.骆驼——吃苦耐劳之人黄牛——勤恳之人百灵——歌喉美妙之人春蚕——无私奉献之人鸽子——和平使者绵羊——温顺之人喜鹊——报喜之人15.解析本题考查图文转换。(1)图表中把五年前和五年后的科技情况进行对比,由五年后的排名可以看出我国已经成为有全球影响力的大国。(2)