全国中小学教师继续教育研修日志

时间：二O二一年七月二十九日全国中小学教师持续教育研修日记之邯郸勺丸创作时间：二O二一年七月二十九日我怀着非常激动地心情介入作为一名有多年教龄的老教师,曾介入过各种各种的教育培训与学习.今日我急不可待的翻开网络,依据相关要求登上了全国中小学教师持续教育网,再一次详尽的了解了此次培训的任务、学习内容、学习方法和学习技巧.我是一个热爱网络的人,我对这类先进的远程培训产生了浓重的兴趣.我学习每一个事例,都感觉感想感染颇深,得益匪浅.是啊,我仿佛是一个饥渴的孩子,贪心的吮吸着来自教育专家、出色同行的班级办理理念和方法的营养.这样便利快捷的学习方法,而且能做就任务学习两不误,关于当我学习“忙要忙到点子上”这一主题的时候,很有感觉,感觉自己好多时候,就跟事例中的张老师同样,陷于慌乱而零碎的事务性任务中,忙繁忙碌不说,成效还不睬想.也曾多次像老师同样回收过“真累啊,真是不想干了”这样的感慨.经过同行的阐发、专家的评论、自己的思虑,我深深地感觉到,一个优异的老师,一定学会自我办理,讲究战略和方法,掌控任务的主旋律,井井有条的做好以每一件事情,真切做到杂而稳固.一个踊跃长进,渴求知识的老师来说,是多么难得和值得珍惜的学习时机！像专题二“日计划”事例总结中所述：在学校里,“样样任务通向班主任”,班主任任务繁忙尽人皆知.做班主任,假如不克不及与时俱进地提升自己的修养,不擅长总结经验教训,不擅长按班主任任务规时间：二O二一年七月二十九日时间：二O二一年七月二十九日律办事,任务效益不良的窘境是难以解脱的.我将抓住此次难得学习时机,进一步仔细学习、踊跃思虑、不断总结,努力将学到的先进理论和经验运用到平时任务去,做好自己的本职任务,为我们配合的教育事业做出自己应有的奉献.我踊跃投身网络研修的学习中间,确实做到了三个自觉：自觉介入上司组织的网络学习培训,自觉介入议论,自觉上交作业.使我更娴熟了讲堂教课方案的新方法、新思路,明确了现代教育的实质及课改给教师提出的高要求；明确了作为一名教师一定不断的提高自己,充分自己,拥有丰厚的知识含量,扎实的教课基本功,增强了自己学习的紧急性,危机感和责任感,建立了“以学生成长为本”的教育思想.经过研修,引起了自己多层面的思虑及深刻的感悟.我踊跃介入网络研修培训,倾听专家的讲座,仔细思索每一节的课程资源,对英语几大版块的教课有了崭新的认识和思虑,如：单词教课中轻写的问题.对做如何一个教师更有深刻的感悟：如何做有魅力的教师？如何做反省性的教师？如何做研究性教师？因此此次学习是我人生历程中一段含义深刻的文化旅途,也是生命与智慧迅即聚核与绽开的过程.我经过课程作业反省了过去和展望马上启动的教课改革；经过网上商讨找寻到了思想的积淀和共鸣.没有震动就没有觉悟；没有反省就没有进步.新的课程理念、新的教课方法、新的评论系统都使自己对教课与教研任务不克不及不从头审察和从头思虑.时间：二O二一年七月二十九日时间：二O二一年七月二十九日经过研修,激发了动力,加速了持续努力、力争完满的程序,我的研修固然己获得了一些成绩,但仍有待增强和完美的内容,研修的动力将驱遣自己,在此后的任务中,不断战胜惰性、无计划性,要经过各种学习,力争解决教课中的实质问题,促使自己的健康成长,确实为提升教课能力和业务水平而不懈努力.持续增强教师素质意识,建立终生学习不雅念,向名师迈进,在教课实践中不断反省、总结、完美,争取有更多的、更新的教研成就.经过研修,教师们收获了好多煽动鼓励和感动.学员在的作业的留言里的那些煽动鼓励的话语,让教师加倍的理解:其实,友情是需要煽动鼓励的,学生是需要煽动鼓励的,教课更是需要欣赏的.我们老是被这些煽动鼓励的发自心里真切的声音所感动着．总之,教师们在此次研修中的收获是重沉沉的.关于此刻已经尝到了网络研修甜头的我们来说,在此后的任务中会加倍踊跃、主动地介入到网络研修中来,不断的提升自己的教育教课能力,教会了我们如何去面对困难,需要常常性的进行研修,而且要肯下苦功夫,勤于砖研,才华有所收获.此次远程研修,教会大家勇于面对困难并和困难进行斗争的不平精神.让大家认识到,其实教课过程也是同样,要想在教育领域里有所