中学语文教研组工作计划

—中学语文教研组工作计划制订工作方案不光是为了很好地完成工作，其实常常制订工作方案可以更快地提高个人工作力量、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的力量。中学语文教研组工作方案怎么写？下面是给大家整理的中学语文教研组工作计20XX，仅供参阅!中学语文教研组工作方案20XX【1】一、指导思想：在新的学年里，我们语文教研组全体老师，将参照20X年上半年市教研高中语文教研活开工作方案，以及学校各项教育教学工作布置，依据高中语文学科的教育教学的科学进展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，仔细组织老师学习语文新课程标准。结合我校高中语文教育教学的现状，以及教学成果进展的实际情况，主动探究语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进老师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高同学的语文素养，促进语文老师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文学科教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。二、工作目标：1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在仔细搞好教学工作和教科研工作的根底上，再进一步强化语文学科教学科研工作，争取在语文研讨性学习、校本科研方面有所突破，形成学校自己的教学特色，从而不断提高老师的教科研水平。2、连续强化教研组和备课组集体备课的功能，提高全组老师的教学业务水平，集思广益，博采众长；连续强化团结协作精神，创立团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，仔细完成学校各项工作。3、充足运用语文教学规律，强化同学思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步提高同学的语文素养，使同学具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有独特的进展奠定根底。三、详细工作措施：1、强化理论学习，深化研讨新教材。为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组准备以语文教学为中心；以新课程标准下的教学改革为动力；以教学科研为生命；以课堂为主阵地；以同学为载体；全面推动课堂改革，培育同学语文学习方面的创新力量。本学年语文组将利用教研活动时间及平常的教育教学实践，深化学习领悟新课程标准和20X年高考语文《考试说明》，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。语文新教材更加注意人文性，强调听、说、读、写力量的综合培育，全部这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必需加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。2、努力探究教学规律，仔细组织教研组强化语文教学研讨。本学期，我们将全面组织新课程标准学习方案，研讨新教材，寻求与教学的切合点，探究教学规律，从而为语文教学效劳。教研组要求每一位老师扎扎实实地做好语文学问的传授工作和同学爱好的培育工作。教研组除组织新课程标准的理论学习外，还要强化集体备课与说课、听课与评课、作业批改与同学辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。3、充足利用课堂主阵地，提高语文成果。课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成果的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不是很抱负，老师主讲，同学主听的课堂还再显现，课堂沉闷，老师也缺乏热忱。本学期要注意转变，仔细研讨学情，设法激发同学学习的主动性和主动性，充足发挥同学主体作用，极大限度地提高课堂效率，使同学有实实在在的收获。所以我们提倡全体语文老师充足了解同学的心理及生理特点，制定出合适自己所教同学实际的教学研讨方向，力争使同学在把握学问的同时，强化语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下根底。4、强化教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。为了限度地提高语文教学成果，本学年，语文教研组要进一步强化集体备课，说课及听课、评课活动。各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深化整合教育教学资源。各备课组成员合理分工，统筹布置科作，统一命制考试题，真正做到教学情况的有效反应。四、详细工作做法：本学期，我们语文组，将在一系列的教学教研活动中，展现我组的教研成果，同时找出还存在的缺乏，为语文教学的制造性进展提供良好的保证。高中中详细详细开展一些有效的做法：1、强化同组听课评课制度。每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进看法，互相切磋，共同提高。2、高度重视公开课教学，无论是青年老师，还是有多年教学经验的老老师在新课改面前，要甘当同学，潜心研讨，互相学习，公开课教学就是一个很好沟通的平台，我们每个人都应不放过每一次学习提高的时机。3、连续做好“走出去，请进来”工作，向其他同类学校多学习，力争多制造时机让组内老师走出校门听到外校的优质课、示范课，参与各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。4、广泛开展课外活动，调动同学主动参与学习的主动性，争取在研讨性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我们语文组将主动协作学校，方案仔细开展一些作文竞赛、国旗下演讲、书法考级、一般话考级、诗歌朗诵、古诗文名句学问竞赛等活动。寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展。全面提高同学的综合素养，促进同学健康成长。中学语文教研组工作方案20XX【2】一、指导思想切实贯彻《高中语文新课程标准》的理念，仔细落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》和《江苏省考试说明》的精神，全面提高同学的语文素养。同时，深化贯彻学校提出的校本教研、高效高质的方针，集思广益，挖掘教学教研潜力，完成资源共享，卓有成效地提高高三教学教育质量，争取高考佳绩。二、工作目标1、强化本班级同学语文学习意识，优化语文学习习惯，引导同学自能学习，全面提高同学语文成果。2、突出语文学科的工具性、人文性、根底性，强化开放的语文学习观念，以语文成果的大幅提高来促进同学综合素养的整体提升。3、强化教改意识，强化学习沟通，不断提高语文课堂教学的艺术性和实效性。三、整体思路本学期的教学工作分为二个阶段：第一阶段：选修教学——《唐宋八大家散文选读》《短篇小说选读》。第二阶段：进行高考第一轮复习，分为7大专题：1、语言表达运用复习与训练。2、文言文阅读复习与训练。3、诗歌鉴赏题复习与训练。4、名句名篇默写复习与训练。5、现代文阅读第4周周2（上午午）第3节课李X：区级《边城》（9月28日）第5周周4（下午）第6节课詹X：区级《美文鉴赏》（月日）第5周周（午）第节课程X：区级《琵琶行》（月日）第5周周（午）第节课刘X：校级《雪落在中国的土地上》（11月24日）第13周周5（下午）第2节课庄X：待定马X：待定8.教研组每周一次的碰头会（教研组长与备课组长的随时机），每3周一次全员教研会。教研活动要有实在的内容，要力求实效，坚决反对形式主义。教研活动的内容：①公开课的评议②总结前一阶段的工作，通报下一阶段的任务③专题讲座。专题讲座每人一次，轮番担任。详细布置如下：第1次：9月7号（第2周周四）上午第3、4节课；主讲人马X。第2次：9月22号（第5周周五）下午第6、7节课；主讲人刘X。第3次：10月19号（第8周周四）下午第6、7节课；主讲人李X。第4次：11月16号（第12周周四）下午第6、7节课；主讲人庄X。第5次：12月7号（第15周周四）下午第6、7节课；主讲人程X。第6次：12月28号（第18周周四）下午第6、7节课；主讲人詹X。第7次：16年1月18号（第21周周四）下午第6、7节课；主讲人郭X。9.主动开展丰富多彩的语文课外活动。引导同学在条件成熟时成立文学社，创办校内文学期刊；指导同学开展演讲会，辩论会，语文学问竞赛等活动。10.仔细组织好校、区、市各级各类语文竞赛活动，如作文竞赛，古诗文大赛等活动。中学语文教研组工作方案20XX【4】一、指导思想：以和科学进展观为指导，以全面推动素养教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓教学常规检查，大力促进老师专业化进展。贯彻教学教研工作方案，强化有效教学理念，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，本学期协作安徽省中小学老师远程培训主题，以“有效学习评价”为工作重点，努力提高语文学科的教学质量，培育同学的人文素养。二、工作目标：1、以课程改革为契机，坚持有效教学理念，连续落实课堂教学评价机制，完成三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视学问传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。2、强化集体备课，注意合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。尤其强化高三毕业班工作，科学布置教学方案，重视教学的每一个环节，突出集体备课的优势，完成学科资源优化共享。3、强化教育理论学习，顺应深化教育改革需要，努力更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量。每个老师力争在每个学期写一篇文章、上一堂研修课，新老师上两节以上。4、仔细学习和娴熟把握现代教育技术，充足利用网络资源和多媒体技术装备，改进教学方法，提高教学效率，增加课堂容量。5、亲密师生关系，遵守教学常规要求和劳动纪律，仔细上好每一堂课，教案书写标准干净，作业过量，批改按时，完成规定的听课及评课数量。6、连续组织有关老师参与业务培训进修及竞赛活动，连续扎实做好“青蓝工程”工作，不断提高语文组老师队伍素养。三、详细措施：1、深化开展“主题化”系列教研活动，细心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参与，研讨气氛深厚，效果显著。实行教研组和备课组交叉活动的方式，由备课组在教研组汇报沟通，使老师解决当前课改中的热点问题，又使他们从中获得教研的方法，感悟教学研讨的真谛，最终编辑成校本教材。2、依据学校的要求连续很抓集体备课，各备课组的集体备课做到“三定”：定时间、定主备人、定地点，同时做到“三统一”：统一进度、统一作业、统一测试，注意信息反应和质量分析。强调必需有提前一周的备课量，要求“备好课”并“上好课”。3、连续学习、常常借阅各类业务刊物，勤做摘记，按时了解教学信息，强化教科研研讨。深化钻研教材，细心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培育同学的创新力量。4、协作本年度学校组织的“教学开放周”活动，主动研讨“微课”的课堂组织和教学，组织毕业班老师上汇报课和骨干上示范课，狠抓课堂教学，争取每位老师都要上好三种课，即常规课、专题研修课与复习课。要求每位老师每学期要听课10节以上，青年老师和行政干部听课至少15节以上。本学期仍坚持研修课统一上网向全校开放。5、依据教科室布置的“行动研讨”工作，通过宣扬发动、专家讲座、课题立项、试验研讨等过程步骤，促进开展教育教学课题立项、申报和结题工作，催促课题负责人做好课题的阶段性总结工作。并主动支持教科室的《星星湖》杂志。6、帮忙落实教导处实施的“名师工程”和“青蓝工程”工作，连续做好师徒结对及名师示范课。7、强化中华传统优秀文化的熏陶，连续推行课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充足利用校图书室和班图书角，扩高校生的阅读面，培育阅读爱好，提高阅读力量，并使同学在读中潜移默化的受到思想教育。强化平常小练笔的指导。8、细心设计作业，寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让同学自主选择，把做作业的主动权交给同学。老师的批改、评讲应做到细而勤。9、重视特长生培育和差生转化，激励同学主动参与校内外语文实践活动，使语文素养得到全面提高。10、本学期强化“文学社”在同学中的影响，本学期连续由卢大艳负责文学社的主要活动，争取开展三次大型活动，连续培育文学人才，提高学习中国传统文化的爱好，在教育教学中发挥更大的作用。11、连续做好语文组的网站建设工作，扩大石化一中高中语文组的影响。本学期连续由谢小苇老师详细负责。四、时间布置：9月第二周制定教研组方案，各备课组上交教学进度表，确定本学期研修课课题按时间，布置第二课堂活动及文学社的活动。10月1、连续进行研修课的听课及评课活动。2、青蓝工程师生相互听课、学习沟通。3、协作学校落实第一个教学开放周活动。11月1、非毕业班级组织好期中测试。2、协作学校开好高中毕业班研讨会。12月1、协作学校落实第二个教学开放周活动。2、连续上好研修课。3、主动组织本组老师参与市教科室教育论文评比活动。4、协作学习艺术节，开展诗词吟唱竞赛活动。1、2月1、组织好期末测试2、做好学期工作总结。中学语文教研组工作方案20XX【5】一、指导思想以《语文课程标准》为指针，以县教研室和学校教科研工作方案中的有关内容为切入点，以“促进老师专业成长，提高同学的语文综合素养”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。二、工作重点及措施1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。为进一步提升我们语文老师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。连续充实语文组图书角的数量和质量，连续向老师推举一些与语文教学亲密相关的网站，连续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平常学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。2、重视同学学习习惯和方法的培育，促进语文学习的健康进展。要求同学在平常的学习过程中，字要规规则矩的写，话要清清晰楚的说，训练要踏踏实实的做，作文要认仔细真的完成。要求同学要有书法训练本、周记本、语文摘抄本（素材积累）和作文本。不定期进行学习方法经验沟通会。3、连续抓好集体备课，发挥集体效能。集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，根本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密协作，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，实行“分块备课，集体评议、个人修改、注意反思”的总体思路思路。让老师顺着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进老师间的互动式沟通和老师与新课程的共同成长，到达互相学习、取长补短、共同提高的目的。4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。提高教育质量，关键在课堂。本学期要连续开展听、说、评、讲等教研形式，连续开展“同课异构”的教研活动，探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。5、进一步深化课题研讨活动，丰富和进展校本教研。为丰富和进展校本教研，我们教研组将进一步深化课题研讨活动，丰富和进展校本教研。协作学校对校级和县级课题进行跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进行阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源本学期我们依据同学的特点和学校的实际情况连续开展丰富多彩的课外活动，拓宽同学的学习空间，