学校读书活动计划_第1页
学校读书活动计划_第2页
学校读书活动计划_第3页
学校读书活动计划_第4页
学校读书活动计划_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校念书活动计划2017年铁岭县镇西堡镇中心小学2017年3月学校念书活动计划2017年我们学校将持续扎实展开师生念书活动,培育学生优异的阅读习惯和浓重的念书兴趣,宽阔视线,增加知识,开发智力,陶冶情操,充分文化底蕴,提高综合实践能力。能利用图书馆、网络,采集自己需要的信息和资料,小学生课外阅读总量许多于100万字。详细活动内容:一、“书香校园”创立活动。1.教师念书1)学期初全体教师每人拟订个人念书计划。2)完美图书馆、阅览室建设管理,让“积淀”的图书“流动”起来,使之成为教师借书、念书的开放港湾。3)念书网络。倡议教师去图书馆阅读教育教课杂志,仔细阅读、做笔录;增强信息技术培训,促使网络阅读,为教师供给一个开放的“图书馆”。4)本学期每位教师必读一至两本教育专著,同时仔细写好念书笔录。5)教师每学期撰写两篇念书心得领会(一定是原创)。2.学生念书1)班主任老师拟订确实可行的班级念书活动计划。2)创造念书气氛。本学期,持续增强班级图书角建设(各班能够发动学生介绍捐献好书供全班学生共同阅读),学校图书馆按期对学生开放,使学生有书可读。(3)充分利用好每日的晨读、午读以及课前2分钟的念书时间,按要求读指定的内容,长久坚持下去。4)鼎力推动课外阅读行动。本学期鼓舞每位学生购置一本好书(拜见《小学各年级好书介绍》),学校要求各班学生一定会背《弟子规》。此外依据年级不一样,一至三年级每位学生读10个成语故事,10个童话故事,能够背诵《三字经》、《道德经》以及累积好词、好句、好段;四至六年级每位学生读10个神话故事,10个寓言故事,10个历史故事,四至六年级学生每人写5——10篇念书笔录,高年级学生要着重积累成语知识,背诵名言警语、古诗词、经典美文等。(5)增强书香校园活动资料的采集与整理,重视学生的念书成就的累积。3.家庭念书活动在家庭内展开“亲子共读”活动,充散发挥社会、家长的作用,使其成为学校念书活动的支持者、宣传者和参加者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为“念书时间”,和孩子共同阅读,共同提升,创造家庭念书气氛(家长能够把陪孩子念书的小看频发到班级的微信群)。有条件的家庭,要常常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽念书渠道,倡议家长在孩子过诞辰时以书为礼物。二、“好书大家读活动”。学校依据各年级实质状况,拟订出各年级每学期的必背、必念书目和介绍念书内容,各班充分利用早读、念书课或课余时间展开念书活动,如:好书介绍、课前3—5分钟“说”名著活动(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)、经典回味、美文共享、心得沟通、诗文朗读、念书方法大擂台等,此项活动须长久坚持,形成制度,形成特点。三、“书香班级”、“阅读之星”的评比活动。1.环境部署搞好班级图书角的建设:在各班教室后方搁置一致的图书厨,鼓舞学生捐书,同时选出几名有责任心的学生担当图书管理员,负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。2.展开阅读活动。①确立四月份为本学期的“校园念书月”。阅读的主题是“我念书我成长我快乐”。②学校要组织各班开一次“班级念书报告会”。组织学生展现报告自己的阅读收获。③展开其余各种念书活动。学校要依据念书主题,联合学校和学生实质,准备展开念书演讲(讲故事)比赛、成语读写知识比赛、古诗擂台赛、念书笔录展评、念书手抄报展览等各种念书活动。④每学期期末依据平常展开的活动状况评比出“书香班级”和“阅读之星”。四、“好书伴我成长”征文活动。学生依据自己的读后有感,经过文字,描绘念书带来的精神欢乐,表达自己对所读内容的理解,念书的领会收获以及念书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过广播站、宣传栏等多种方式进行优异征文选展,指引学生多念书,读好书。总之,我们力求以新奇开朗、形式多样的念书活动为载体,激发师生的念书兴趣,养成爱念书的优异习惯,将“念书是一种需要”上涨为“念书是一种责任”,是“一种乐趣”,是“一种最有利的生活方式”。镇西堡镇中心小学2017年3月小学各年级好书介绍第一学段:一至二年级介绍阅读(15本)1.《小猪唏哩呼噜》(小布头丛书)孙幼军著2.《大个子老鼠小个子猫》周锐著3.《小老虎历险记》汤素兰著4.《亲爱的笨笨猪》杨红樱著5.《吃黑夜的大象》白冰著6.《小巴掌童话百篇》张秋生著7.《三毛漂泊记》张乐平著8.《小脚丫图画书系列》张美妮编9.《八点猴和狐狸皮裤》张彦平著10.《弟子规》李毓秀著11.《三字经》王应麟著12.《安徒生童话》[丹麦]安徒生著13.《格林童话》[德]雅科布·格林、威廉·格林著14.《伊索寓言》[古希腊]伊索著15.《爱丽丝遨游奇境》[英]刘易斯·卡罗尔著低年级古诗背诵(13首)1.江南(江南可采莲)汉乐府2.咏鹅(鹅鹅鹅)骆宾王3.春晓(春眠不觉晓)孟浩然4.春夜喜雨(好雨知节气)杜甫5.敕勒歌(敕勒川)北朝民歌6.悯农(锄禾日当午)李绅7.悯农(春种一粒粟)李绅8.静夜思(床前明月光)李白9.登鹳雀楼(白天依山尽)王之涣10.赋得古原草送别(离离原上草)白居易11.寻隐者不遇(松下问童子)贾岛12.游子吟(慈母手中线)孟郊13.回乡偶书(少小离家老大回)贺知章第二学段:三至四年级介绍阅读(20本)1.《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁著2.《乌丢丢的奇遇》金波著3.《怪老头儿》孙幼军著4.《大林和小林》张天冀著5.《高士其科普童话》高士其著6.《管家琪风趣童话系列》管家琪著7.《中国古今寓言》穆劼著8.《金波少儿诗选》金波著9.《草房屋》曹文轩著10.《十万个为何》广西教育第一版社11.《调皮包马小跳系列》杨红樱著12.《长腿叔叔》[美]简·韦伯斯特著13.《我要做好孩子》黄蓓佳著14.《西游记》吴承恩著15.《科幻故事大世界-天外来客》金涛著16.《中外名人故事》光明天报第一版社17.《中公民间故事》浙江少年少儿第一版社18.《中华上下五千年》宁夏少年少儿第一版社19.《说大话大王历险记》[德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著20.《一千零一夜全集》(全6册)天津人民美术第一版社中年级古诗背诵篇目(

30首)1.咏柳(碧玉妆成一树高)贺知章2.所见(牧童骑黄牛)袁枚

9.池上(小娃撑小艇)白居易10.九月九日忆山东兄弟(独在他乡为异客

)3.鹿柴(空山不见人)王维4.风(解落三秋叶)李峤5.古朗月行(小时不识月)李白6.江上渔者(江上来往人)范仲淹

王维11.望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)李白12.江南春(千里莺啼绿映红)杜牧13.赠汪伦(李白乘舟将欲行)李白7.忆江南

(江南好)

白居易

14.惠崇春江晓景

(竹外桃花三两枝

)8.小儿垂钓

(蓬头稚子学钓鱼

)

胡令能

苏轼15.小池(泉眼无声惜细流)杨万里24.望天门山(天门中止楚江开)李白16.山行(远上寒山石径斜)杜牧25.望洞庭(湖光秋月两相和)刘禹锡17.绝句(两个黄鹂鸣翠柳)杜甫26.四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)18.早发白帝城(朝辞白帝彩云间)李白范成大19.游园不值(应怜屐齿印苍苔)叶绍翁27.四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥)20.绝句(迟日江山丽)杜甫范成大21.塞下曲(月黑雁飞高)卢纶28.竹石(咬定青山不放松)郑燮22.江雪(千山鸟飞绝)柳宗元29.长歌行(青青园中葵)汉乐府23.元日(鞭炮声中一岁除)王安石30.滁州西涧(独怜幽草涧边生)韦应物第三学段:五至六年级介绍阅读(20本)12.《哈利·波特》系列[英]j·k·罗1.《稻草人》叶圣陶著琳著2.《寄小读者》冰心著13.《爱的教育》[意大利]亚米契斯3.《三国演义》罗贯中著著4.《水浒传》施耐庵著14.《若是给我三天光明》[美]海伦·凯5.《论语》孔子著勒著6.《希腊神话》[德]施瓦布著15.《福尔摩斯探案集》[英]柯南·道7.《小王子》[法]圣埃克苏佩里著尔著8.《王子与贫儿》[美]马克·吐温著16.《少年全世界通》江苏少年少儿第一版社9.《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子著17.《昆虫记》[法]法布尔著10.《汤姆·索亚历险记》[美]马克·吐18.《外国历史故事》中国少年少儿出温著版社11.《鲁滨逊飘流记》[英]丹尼尔·笛19.《莎士比亚戏剧故事》[英]查尔福著斯·兰姆、玛丽·兰姆著20.《世界上下五千年》宁夏少年少儿第一版高年级古诗背诵篇目(33首)1.村居(草长莺飞二月天)高鼎2.题西林壁(横当作岭侧成峰)苏轼3.出塞(秦时明月汉时关)王昌龄4.芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)王昌龄5.黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李白6.凉州词(黄河远上白云间)王之涣7.别董大(千里黄云白天曛)高适8.乐游原(向晚意不适)李商隐9.蜂(无论平川与山尖)罗隐10.凉州词(葡萄美酒夜光杯)王翰11.清明(清明节气雨纷繁)杜牧12.江畔独步寻花(黄师塔前江水东)杜甫13.渔歌子(西塞山前白鹭飞)张志和14.枫桥夜泊(月落乌啼霜满天)张继15.泊船瓜洲(京口瓜洲一水间)王安石16.书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔)王安石17.六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山)苏轼

18.饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好)苏轼19.浪淘沙(九曲黄河万里沙)刘禹锡20.示儿(逝世元知万事空)陆游21.秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海)陆游22.晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论