建设中国特色现代科技馆体系实现国家公共科普服务能力跨越式发展

建设中国特色现代科技馆体系，实现国家公共科普服务能力跨越式发展

中国特色现代科技馆体系（以下简称“科技馆体系”），是中国科协积极响应党的十八大提出的“完善公共文化服务体系、提高服务效能、促进基本公共服务均等化”要求，致力于解决我国科技馆事业良好的整体发展态势和科普公共服务不平衡不充分之间的矛盾而适时提出的。即“在有条件的地方兴建实体科技馆；在尚不具备条件的地方，如在县域主要组织开展流动科技馆巡展，在乡镇及边远地区开展科普大篷车活动，配置农村中学科技馆；开发基于互联网的数字科技馆网站，一方面为网民提供体验式的科技馆服务，另一方面集成科普资源，服务于基层科普机构和科普组织”[1]。一我国科技馆发展概况20世纪80年代，中国科技馆和蚌埠科技馆建成开放，成为我国科技馆建设的先河。基于历史原因和当时的情况，此后十几年间建设的300余座科技馆多为多功能综合性的科技活动场所，展览教育功能非常不充分。“据统计，至2000年底，全国以‘科技馆’为名的场馆达320余座，但其中以科普展教为主要功能的科技馆仅有11座。”[2]其中，只有中国科技馆等少数场馆建有常设展厅和特效影厅，不定期举办专题展览和开展少量实验活动。针对上述情况，2000年12月，中国科协召开首次全国科技馆建设工作会议，发布了中国科协系统《科学技术馆建设标准》[3]，以规范标准指导随后新建的科技馆；同时各地一批存量科技馆，陆续通过改造或重建，实现达标。至此，全国科技馆步入有序发展的轨道。2003年4月，中国科协、国家发改委、科技部、财政部、建设部联合下发了《关于加强科技馆等科普设施建设的若干意见》，要求“中国科协将同有关部门抓紧编制科技馆等科普设施的建设标准，规范科普设施的建设”。之后，中国科协牵头启动了“科学技术馆建设标准”。2004年8月，中国科协召开中国科协系统科技馆工作会议，重点对《科学技术馆建设标准（征求意见稿）》进行深入的讨论，并对全国科技馆存在的突出问题和今后的发展思路进行了交流。“2006年2月，国务院发布《全民科学素质行动计划纲要（2006～2010～2020年）》（以下简称《科学素质纲要》），要求到2010年，各直辖市和省会城市、自治区首府至少拥有1座大中型科技馆。”[4]2007年6月，中国科协召开全国科技馆工作座谈会，就科技馆行业贯彻落实《科学素质纲要》工作进行了部署，要求全国科技馆以展览教育为主要手段，根据《科学素质纲要》的主题开展有特色的科普活动，将科技馆建成科普展教资源的开发中心、集散中心和服务中心。“2007年7月，由建设部、国家发改委员会正式颁布了《科学技术馆建设标准（建标101-2007）》。该标准内容更丰富、要求更具体，对各地科技馆的指导作用更强。至此，全国科技馆进入蓬勃发展阶段。‘十一五’期间建成开放科技馆60座，截至2010年底‘达标’科技馆总数达到98座。‘十二五’期间，科技馆建设仍然保持了高速发展的良好态势。”[5]截至2017年，全国“达标”科技馆达到192座。在大力发展实体馆的同时，中国科协也一直在考虑如何为暂时不具备实体馆条件的地区的公众提供科普服务。自2000年起，中国科协着手研制并配发科普大篷车；2006年，中国科协联合教育部、中国科学院共同建设“中国数字科技馆”；2011年，中国科协实施“中国流动科技馆”项目。此外，2012年，中国科技馆发展基金会开始实施“农村中学科技馆公益项目”，以便让农村地区青少年拥有一个留在身边的小微科技馆。至此，“我国各类科技馆在实践中逐步探索建立一个具有中国特色、覆盖全国、遍及城乡、实用高效、以满足不同人群科普需求为宗旨的科技馆体系”[6]。二中国特色现代科技馆体系的形成与发展自科技馆体系建设以来，以“广覆盖、重实效”为目标，科普资源开发、共享与服务能力逐步增强，服务覆盖范围显著扩大。2015年，中国科协适时组织召开全国科技馆工作会，提出要努力实现科技馆体系创新升级。（一）实体科技馆蓬勃发展，科普能力持续提升1.场馆规模迅速增长2000～2017年，全国建成科技馆[7]从11座增长到192座，此外，有110余座科技馆已开工建设，30余座科技馆的建设已纳入当地发展规划。总体而言，今后一段时期科技馆的建设仍将保持迅速发展的势头。2.科技馆的科普功能显著增强全国科技馆常设展览不仅在规模上快速增长，同时创新展品也不断涌现。“2017年全国科技馆常设展览总面积为121.4万平方米，比2010年增长94.6%。”[8]“近年来建成开放的一大批科技馆，增加了关于新能源、航空航天、信息技术、生物工程等高新技术方面的展示内容，还有科技馆尝试引入人文社会科学方面的展示内容。”[9]在各地新建科技馆常设展厅的同时，各科技馆既有展厅的更新改造也不断开展，如中国科技馆自2009年新馆开馆以来，“太空探索”“信息之桥”“华夏之光”“儿童科学乐园”等四个常设展厅先后完成了更新改造；“机器人与人工智能”“能源世界”“地球家园”等展厅正在改造中。各地科技馆还加大了短期展览、巡回展览的开发和引进力度。2017年全国科技馆举办短期展览835次，服务公众2455.1万人次，与2010年相比增长了4倍。近年来，上海科技馆、广东科学中心、厦门科技馆等大力开发短期展览，及时配合国家重大任务，响应社会关注的科技热点，使之成为常设展览的重要补充，并有效带动了常设展览的观众量。各地科技馆更加重视科学教育活动的开发与实施，“教育活动类型实现传统与创新相结合，教育活动范围坚持馆内和馆外相结合；教育活动资源形成了以传统教育资源为主，新媒体教育资源共存的教育活动资源体系”[10]。同时，各地科技馆高度重视开发依托展览资源的教育活动以及实验制作、青少年科技竞赛、科技夏（冬）令营、科技俱乐部等科普活动。近年来，越来越多的科技馆依托科技馆特色展教资源，积极推进馆校结合。中国科技馆高度重视教育活动的开展，在基于展品的传统教育活动之外，还重点开展品牌科普讲座（如“中科馆大讲堂”）、馆校结合类教育活动（如“开学第一课”“百门主题科学实践课”）、科学与艺术相结合的科学表演（如《春江花月夜》）、大型互动科幻童话剧（如《皮皮的火星梦》）、动感体验类教育活动（如“建设我的月球基地”）、线上线下结合类活动（如“宝贝报天气”）等。3.科技馆的社会效益日益凸显2017年，全国科技馆服务公众总数为5698.2万人次，是2010年的1.7倍。其中，中国科技馆和上海科技馆均超过300万人次，广东科学中心、重庆科技馆、四川科技馆等9座科技馆的观众总数超过100万人次[11]。按馆均服务公众数量计算，2017年全国科技馆馆均29.7万人次，比2010年增长42.5%。尤其是2015年开展科技馆免费试点工作以来，观众数量逐渐增长。“2015年纳入免费开放试点的科协系统所属科技馆92家，当年服务公众总计2658万人次；2016年增至123家，当年服务公众总计3722万人次。”[12]这充分说明，免费开放工作是益民及惠民的好事、实事，将有力地促进全国科技馆事业可持续发展。（二）流动科普设施开拓发展，服务覆盖范围逐步扩大1.流动科技馆丰富县域科普资源2010～2017年，中国流动科技馆共制作配发展览364套，巡展2339站，服务基层公众8751万人次，初步实现科技馆教育理念在县域的推广，圆满完成第一轮“四年基本覆盖县（市）”的预期目标。2017年9月，第二轮全国巡展正式启动。[13]流动科技馆项目以投入小、效益大的“经济适用型”模式获得社会认可，丰富了中西部地区科普展教资源，有效带动了地方科普活动的开展并促进了市、县科普场馆建设规划的实施。“在财政部对中国流动科技馆项目进行绩效再评价报告中显示，社会公众对流动科技馆的满意度达到90%以上，认为项目取得了良好的社会效益。”[14]2.科普大篷车推动基层科普工作开展2000～2017年，面向全国累积配发科普大篷车1445辆，行驶里程近3424万公里，开展活动近19.6万次，服务基层公众近2.15亿人次。目前全国各省、自治区、直辖市（港澳台除外）均配有科普大篷车；国家级贫困县保有量已达365辆，覆盖率达56%。[15]科普大篷车机动灵活、活跃度高，被基层公众誉为“科普轻骑兵”，在全国科普日、“科技、文化、卫生”三下乡等重大科普活动中，已成为不可取代的重要角色。“各级科协，特别是基层科协，积极利用科普大篷车在基层地区开展科普活动，有力推动了基层科普工作，尤其是农村科普工作的开展。财政部和中国科协多次委托第三方对科普大篷车进行绩效评价，认为项目取得了良好的社会效益。”[16]3.农村中学科技馆促进农村科普教育资源均衡2012～2017年，全国累计建立农村中学科技馆513所，直接服务学生206万人次以上。“特别是，该项目在精准脱贫和援疆援藏等方面成效显著，在所有已建成的中学科技馆中，属于贫困地区的有384所，占建设总数的71.24%；西藏已建79所，实现县级以上中学全覆盖，新疆已建29所。”[17]农村中学科技馆项目实施以来，起到提升基层青少年科学素质、促进科普资源均衡化、促进科技馆展品产业化的良好效果，有效支撑着科普工作和科技馆建设与国家扶贫、扶智、扶志相结合。（三）数字科技馆蓬勃发展，资源量和影响力显著提升1.优质科普资源共建共享，助力科技馆体系创新升级中国数字科技馆积极探索新的网络运营模式，坚持开放办网，与各类社会组织合作，不断提升内容和服务质量。开展由数字科技馆矩阵、中国数字科技馆子站、移动资源建设三部分组成的中国数字科技馆共建共享工程，通过PC端、移动端结合的方式定向精准地将科普信息资源送达目标人群等手段，加强网络科普资源汇聚整合。以新媒体传播能力建设、数字科技馆云服务、移动科普资源生产为主要工作内容，打造PC端网站、手机App、微博及微信等多终端、多渠道、多平台网络传播综合体系。近两年来，依托实体馆强大的展览和教育资源优势及多年的网络科普资源积累，致力于提升为国家网络交互学习体验中心。2.内容和渠道建设并重，满足公众科技文化需求近年来，中国数字科技馆更加重视网站内容建设和渠道拓展，注重对互联网新技术、新手段的应用，着力提高网站的影响力和知名度，取得了一定成绩。加大原创，创建了微专栏、榕哥烙科、大文豪说科普、科学开开门等一系列精品栏目；通过合作，开辟了儿童、科幻迷、天文爱好者等人群的细分栏目；同时，加强微博、微信等渠道的建设，应用新技术，对网站技术架构进行了重建，实现了多终端自适应，极大地提高了用户体验，受到网民的广泛欢迎。截至2017年底，中国数字科技馆网站官方资源总量约为10.4TB；网站日均PV达313万次；ALEXA中国排名最高达到76名，均值稳定在100名左右。[18]（四）应用虚拟现实技术，拓展科技馆体系内容形式随着虚拟现实技术的迅速发展，自2017年开始探索在现代科技馆体系中建设互联互通的虚拟现实展品共建共享集群，目前已初具规模。截至目前，一大批虚拟现实展项落地全国26个省级行政区域的41家科普场馆（含科技馆、地方科协、科技中心）。1.数量丰富、学科齐全的内容资源中国数字科技馆持续推进虚拟现实资源库的建设工作，注重多样化和创新性，目前已建成一定规模、内容丰富、制作精良，并不断扩大项目数量和类型的虚拟现实资源库，包括8个重点项目、71个中大型推广落地虚拟现实项目。此外，在中国数字科技馆“科普VR微场景”基础上，打造了全新的“在线虚拟现实科技馆”资源库，不仅实现了移动端虚拟现实项目数量从2016年已经建设的30个到80个的迅速增长，学科类别也从5类增加到8类，包括人体与医学、航空航天、地球与海洋、新能源、自然生物、机器人和智能制造等。2.适应多种环境需求的展陈形式通过O2O线上线下结合的方式，在中国各地科普场馆落地多种形式虚拟现实展项，包括PC标准版、动感座椅版和移动终端版三种技术类型，应用于各地实体馆、流动科技馆和科普大篷车。在具体落地形式上，根据各地实际情况，既有占地面积较大、适合应用于实体馆的水滴仓形式，也有便于应用于实体馆和流动馆的小型动感座椅，还有广泛适用于实体馆、流动馆、科普大篷车的移动终端一体机等硬件。此外，依托信息化技术，可以建成集中学习的虚拟现实展教课堂，同时面向大量观众提供服务，并通过网络广播技术提供在线VR直播科普课程，既方便教师组织学生在学校集体预约学习科学课，也方便观众在家庭采用移动VR终端参加科普课程学习。3.覆盖面广、互联互通的服务平台在虚拟现实项目落地过程中，为提高项目落地效率，创新建设了虚拟现实项目落地服务管理平台，与41家科普场馆形成了互联互通的VR科普教育网络，形成了覆盖26个省级行政区范围互联互通的共建共享集群，切实让中国各地区公众特别是老少边穷地区的基层群众接触到新的科普形式和内容。虚拟现实服务管理平台实现了几项关键功能，提升了服务管理体验：一是实现该集群的互联互通，并实现了各地虚拟现实展项运行过程的实时数据监测，及时、量化地了解各地展项运行情况；二是给各地提供了虚拟现实展项运行服务终端，方便各地从平台的云端下载虚拟现实内容资源，以及发现和更新展项内容的新版本；三是基于所采集的数据，可以辅助形成相应的虚拟现实集群运行统计分析报告，了解不同展项的运行热度分布情况，为后续开展虚拟现实内容资源建设的针对性补充提供参考。三中国特色现代科技馆体系的主要经验和做法1.各级党委、政府高度重视各级党委、政府越来越认识到，科技馆独特的教育理念和展教形式对于促进全民科学文化素质发挥着重要作用。科技馆是为公众提供科普服务的公益性机构，建设科技馆体系，是充分考虑我国区域发展不平衡等实际情况和广大人民群众对提升自身科学素质的迫切需求的策略选择。在中国科协的大力推动下，科技馆体系相关内容纳入《公共文化服务保障法》以及《“十三五”国家科技创新规划》、《“十三五”国家科普与创新文化建设规划》、《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016～2020年）》、《面向建设世界科技强国的中国科协规划纲要》等国家相关规划中，各地各级科协按照科技馆体系建设的总体部署和要求，结合本地实际情况和现实需求，创造性地开展工作，形成了各具特色的方式和做法。为贯彻落实中央关于构建公共文化服务体系的相关要求，河南省成立了“河南省公共文化服务体系建设协调领导小组”，由省委常委担任组长。省文化厅牵头编制《河南省现代公共文化服务体系建设考核办法》，并于2018年正式实行。作为“领导小组”成员单位，河南省科协承担了推进科普与公共文化服务融合以及推进科技馆免费开放的任务，努力促进科普工作与公共文化服务的有机结合。一是针对基层科普设施缺乏、科普手段滞后、科普资源不足等问题，适应信息化发展带来的公众科普需求变化。河南省科协联合省财政厅实施了科普信息化工程，建立覆盖城乡、普惠共享的现代科普体系，实现科普知识“进村（社区）、入户、到人”。先后开展了“科普信息化示范县（市、区）”“高校全媒体科普传播中心创作基地”“科普文化进万家活动”“科普中国百城千校万村行动”等工作。二是大力推进科技馆免费开放，大力加强河南省科技馆新馆建设，着力打造四位一体的现代科技馆体系。三是整合资源，强力推进基层科普文化设施建设。各级科协依托社区公共服务场所和设施，建立完善科普活动室、科普服务站、科普宣传栏、科普学校、青少年科学工作室、科普画廊等基础设施，发展社区科普大学，创建“河南省科技活动特色学校”等。科技馆在促进公民科学素质建设方面发挥重要作用。《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016～2020年）》明确提出“完善中国特色现代科技馆体系”是“实施科普基础设施工程”的重要措施，并提出了科技馆体系具体的建设目标。各省、自治区、直辖市也在各地的《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016～2020年）》中对科技馆建设进行了具体落实，如北京提出“加强实体科技场馆建设”、上海市要“加强科技场馆建设”、天津提出“建设现代化科技馆体系”、河北省“将科技馆纳入地方基本建设规划”、山西省要“创新完善现代科技馆体系”、吉林省和黑龙江省要“加强现代科技馆体系建设”、内蒙古自治区提出“推进现代化科技馆体系建设”、江苏省要“加强现代科技场馆建设”等，并根据各地的实际情况明确了建设目标与相关措施，为中国现代科技馆体系建设提供了保障。2.统筹推进当地科技馆体系建设近年来，随着科技馆体系建设不断发展，地方科协及科技馆也在不断摸索与总结适合本省的科技馆体系建设工作。以省级科技馆为龙头，带动本省（市、县）的科技馆、流动科技馆、科普大篷车、数字科技馆的建设发展，继而辐射带动其他基层公共科普服务设施和社会机构的公共科普文化服务体系。北京市科协以北京科学中心建设为契机，优化整合北京地区科普基础设施资源，动员社会力量参与科学传播，打造集科学传播、资源统筹、研发集散、服务管理于一体的北京科学中心体系。该体系由三部分构成（1+16+N）：一是北京科学中心（1），作为体系的龙头负责其体系的规划发展、资源统筹、机制完善、培训交流、标准制定、考核评价等，建立科普资源库，包括科普人才库（专家、教师、志愿者）、展览资源库（专题临展、常展更新、创新成果展等）、课程资源库、科普活动资源库等；二是北京科学中心区域分中心（16），北京市所辖16个区县建设有鲜明主题和地域特色的、面向青少年及公众的综合性科普场馆；三是北京科学中心特色分中心（N），以科学传播为目的、面向社会开放的高等院校、科研院所和企事业的各类科研及科普设施。区域分中心和特色分中心应有稳定的经费支持，此外北京市科协将设立专项资金对两类分中心建设给予资助。北京科学中心体系以先行试点、逐步推进的方式进行，目前已授予十家科普机构（朝阳、海淀、房山、延庆、密云、平谷六家区域分中心以及四家特色分中心）为首批北京科学中心分中心。北京市科协采用总分馆制的方式建设北京科学中心体系，积极带动区县科技馆的建设发展，使其在本区域能够充分发挥开展社会性、群众性、经常性科普活动的基础设施平台作用，是科技馆体系下促进区县科技馆协调、持续发展的一种有益探索。湖北省作为科教大省，拥有丰富的科教资源与庞大的受众数量。湖北省科技馆体系以“两大十中百小多专”为主体，即湖北省科技馆、武汉市科技馆两个综合性区域大馆，10个左右市州中型馆，县级100个左右的流动科技馆，多个地方特色专题馆，科普大篷车和数字科技馆作为重要补充。湖北省科技馆与武汉市科技馆作为综合性、区域性核心大馆，既要体现湖北省、武汉市的地域特色，又要辐射带动市州各馆的建设，形成资源共享、良性互动的科技馆群。流动科技馆由省内统一配置，运行机制基本实现产业化，其配置、运作、经费和人员全部采取市场化运作方式。2018年湖北省运行科普大篷车42台，由省科协具体实施，运行效果良好。湖北省还计划建立全省的网络交流平台，通过建立科技馆网站群，将体系内场馆的信息资源进行整合和共享，形成信息库。同时建立虚拟数字科技馆，将各类科普展教资源数字化，打造一个基于互联网传播的省级公益性科普服务平台，让公众通过网络、虚拟现实技术、临场感技术、多媒体技术等远程体验科技馆。3.积极创新科普资源共建共享模式科技馆体系建设是一个跨地区、跨系统、跨部门的系统工程，需要通过建立各种合作、协作、协调关系，共同建设和利用各类科普资源，以增加科普资源量，提升科普资源品质，最大限度满足广大科普工作者和社会公众对于科普资源的需求。目前部分地区已经结合本地特色建立科普联盟共享资源，搭建区域内科普基础设施服务平台，营造科普资源开放共享的环境，推进科普资源的高效利用。其中，为推动长三角地区的社会经济发展，积极响应国家创新驱动发展战略，2018年5月，由江苏省、浙江省、安徽省和上海市共同组建成立长三角区域合作办公室，以联盟的方式搭建区域一体化发展的新平台，通过平台效应，吸引更多社会力量参与科学普及工作，形成“产—学—研—用—展”一条链。上海科技馆作为我国综合性自然科学类博物馆，牵头成立长三角科普场馆联盟，将围绕学术研究、临时展览、科普影视、教育活动、文创产品、文化旅游等展开联动，既有助于社会氛围的营造，也有利于科普活动的创新，同时将对现代化科技馆体系建设产生极大的帮助。2018年9月，浙江省科技馆联合长江科普场馆助力全国科普日共同推出《走进蔚蓝探索深海》海洋知识科普展，该展览助力提升资源共享度和社会满意度，为科普资源区域一体化发展提供可复制、可推广的经验。长三角科普场馆联盟的组建，不仅集结了高校、科研院所等力量，而且成为馆际信息互通、资源共享、活动共推、人才互换的良好平台。四中国特色现代科技馆体系前瞻展望未来，科技馆体系将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持问题为导向，进行“供给侧结构性改革”，推动“规模数量增长”导向转为“内涵质量提升”导向，以使科普工作更好地响应国家宏观战略需求、社会发展需要以及公民个人日益增长的个性化需求。（一）发展趋势1.实体科技馆建设规模稳步发展，区域均衡不断改善全国实体科技馆布局将进一步优化，中西部地区的科技馆建设进一步加强，场馆覆盖率和利用率进一步提升；专题性科技馆的建设或将迎来新机遇。基层科普场馆发展潜力逐渐激发，为乡村振兴战略提供强有力的智力支撑。2.科技馆体系教育功能不断强化，科普服务更加公平普惠科技馆凭借其独一无二的场馆资源，在开展富于特色的非正式科学教育方面具有独特优势。科技馆的展览、展品日益以用户需求为导向，展教活动逐渐细分，愈加具有针对性。此外，流动科普设施多元化、社会化的经费投入及运行管理机制在深入探索和完善之后，将使科普服务的覆盖范围和社会效益显著提升。3.信息化应用日渐广泛，智慧科技馆建设方兴未艾信息技术在综合信息服务和资源共享平台方面得以全面应用，展览展品、教育活动、观众服务和管理运行等领域的信息化水平大幅提升，从而助力实现科普场馆的智能化管理和公众的个性化服务。4.与其他公共文化服务设施的协同、融合渐成趋势强化共建共享理念，加强科技馆体系与全民科学素质纲要各相关成员单位以及博物馆、图书馆、文化馆等公共文化服务设施的整体协同，通过物联网、大数据等信息技术推动科技馆体系与其他公共文化设施在功能、资源、覆盖范围等方面的交叉融合，努力塑造科技馆体系生态系统，共同为公共文化服务体系的构建和效能提升发挥强大作用。5.与社会互动、与公众交流能力日益增强科技馆体系将更加体现互联网时代开放性、协作性、跨界性、迭代性以及用户思维的特点，充分运用大数据等信息技术，在运营管理方面从经验驱动转为数据驱动，从而使其与社会和公众的互动更加精准、高效；同时，在信息化技术帮助下能够及时接收公众反馈，与公众的交流方式从以单向输出为主转变为双向交流，互动模式更加有效。（二）未来发展目标一批科技馆发展规模和整体水平跻身世界一流科技馆行列，若干领域实现世界领跑；科技馆体系的公平普惠作用日益明显、更加充分，区域发展日益平衡；创新科普展教资源、产品开发与经营机制，相关科普产业规模大幅度增长；治理结构更加完善，体制机制日益健全，开放办馆、科学决策更加规范；科技馆与社会互动更加活跃，公众参与日益广泛。进一步完善科技馆体系，使之与社会主义现代化国家相匹配，与世界领先的创新型国家地位相匹配，基本公共科普文化服务均等化基本实现，城乡区域发展差距大幅缩小，每百万人拥有的科技馆数量在城乡间实现基本平衡。（三）重点工作1.增强科技馆科普能力和效益继续推动科技馆建设。进一步优化布局和结构，加强对新建科技馆的支持，推动中西部地区和地市级科技馆建设；推动科普功能不足的中小科技馆改造、改建，因地制宜地发挥作用。引导各地科技馆结合本地优势产业和地方特色，逐步形成多元丰富的场馆建设方向。推动专题科普场馆、专业行业类科技馆的建设。加强科技馆科普展教资源的开发与创新。加大展览展品研发力度，基于科技馆展览展品非标的特点、按照科研项目的方式，创建展览展品项目“首台套”研发模式，促进新技术应用。创新主题化、系列化的展览展品和教育活动资源包；与高校、科研机构合作建立“科普场馆展教资源研发基地”，及时将最新科研成果转化为展教资源。推动科普场馆文化创意产品研发，探索建立多元化的文化创意产品开发营销模式。以科学文化统领科普资源开发与创新，通过传播颠覆性创新技术和我国前沿科技成就启迪创新思想，探索创作开发科幻题材科普展教作品。增强流动科普设施发展动能。完善流动科普设施管理机制、手段和方式，增强流动科普设施内容建设和信息化应用，不断拓宽流动科普设施服务范围。流动科技馆实现第二轮全国巡展。农村中学科技馆建设注重覆盖面、参与度和品质提升，探索“公益+群团+教育”的跨界合作新模式，发挥科普公益组织的独特作用。将中国流动科技馆和科普大篷车项目纳入全民科学素质行动计划纲要的考核内容。“探索多元化、社会化的经费投入和运行管理机制，增强发展的动力和活力，提高科普服务的覆盖范围和社会效益。”[19]加快科技馆人才队伍建设。建立全国科技馆人才培养培训体系；继续推动与高校合作培养高层次科普专门人才试点工作，培养理论与实践相结合的适用人才。按照《科学技术馆建设标准》的要求，增加科技馆的人员编制。增设“科普场馆馆员”职称系列，制定科技馆从业人员的职业标准和专业技术职务评聘等办法。2.大力推动信息化建设建设智慧科技馆。按照“线上线下、互联互通、共建共享、全智全能”原则，充分运用大数据、云计算、物联网、移动互联网、人工智能等先进技术，开展智慧管理建设，推动信息化业务集成系统、综合信息分析与展示系统、基于人脸识别技术的观众识别与分析系统、人力资源应用系统和全网票务系统等的建设工作，全面提升场馆的展览展品、教育活动、观众服务、智能安保水平；建设场馆运营决策支持系统，提升