我的理想演讲稿汇总

—我的理想演讲稿汇总大哲学家苏格拉底曾经说过：“世界上最欢乐的事，莫过于为抱负而奋斗。”下面为大家整理共享的是关于我的抱负演讲稿，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮忙到有需要的你们。我的抱负演讲稿1曾经有位哲学家这样说过：人是为抱负而生活的，没有抱负的生活，就像一潭死水，没有活力，没有欢乐，失去抱负的青年，像是失去了舵的航船，只能在生活的大海中漂泊、游荡，永远达不到光芒的此岸。就象猎豹一样，始终盯着一只羚羊不放，而不去抓旁边观望、靠得更近的羚羊的原因，所以我们应当树立正确的人生观、价值观。用推动我们制造美妙生活的巨大力量来完成抱负目标，并且拥有执著的精神，只要一步步走下去，就肯定能成功，才能到达抱负的此岸。假如一个人只是梦想过豪华生活，追求享受，这就是典型的虚度美妙人生，而在奋斗的路上没有留下一个脚印，一滴汗水，当他闭上眼睛，对自己一生所做的事都觉得稀里糊涂，这才是人生的悲剧和遗憾。生活真正的精华在于努力和奋斗。其完成实生活中有许多人都在梦想将来美妙的生活，而不用实际行动来完成自己的抱负，这是虚度美妙的年华，也是在铺张自己的生命，到头来只能是一个没有志向的人，到老就一事无成。在现实生活中，我们每个人都曾经有过幻想，许多情况下，有可能完成，也有必要认仔细真地去考虑它，好好地策划自己的人生，让自己的人生更加的精彩，不要走一步算一步，迷模糊糊地生活。就好象那只非洲猎豹一样拥有执著的精神和自己的目标，假如它放弃了始终追逐已久的那只羚羊，可能就会失去方向，不知抓哪只好，可能就会失去了时机。有梦，不要容易放弃，在奔向幻想的路上，即使遇到各种名利等等诱感，也要舍得放弃，否则你的幻想水远只是梦了。我们广阔青年应当以许振超同志为典范，他是青岛港工人，靠着努力钻研、艰苦奋斗的拼搏精神，从一名一般工人锤炼成长为技术能手，带着他的工友们连续制造世界的桥吊装卸效率，为我国集装箱运输的进展作出了突出奉献，他就是拥有执著的精神，一步一步坚持走下去，你就很可能完成你的抱负，你才能看到胜利的曙光和希望许振超同志立足本职岗位开拓进取，给自己定下了目标，锲而不舍地完成任务这就是让人产生巨大动力的抱负和信念，它指引着我们前进的方向，提供人生的前进动力和提高人生的精神境界。这就是抱负的作用，使许振超制造了令同行瞩目的“振超效率”，在世界航运界引起了轰动。所以我们高校生应当立足本职，努力学习，努力钻研，创新进取，争创一流，为全面建设小康社会作出新的更大的奉献。抱负是人生的奋斗目标，是人们对将来的一种想象、追求和憧憬。因此，这里就有一个完成时间长短的问题。我们把那种需要长时间地艰苦奋斗和努力才能够完成的抱负称之为远大的抱负，而为了完成这个远大抱负和奋斗目标，我们又必需把其目标分解成一个个详细的小的目标，我们称之为详细的抱负。那么抱负是人们对将来的一种合理的、有依据的想象，既然它是人们对将来的一种想象，那它就属于人们的意识的范畴，即社会意识。而社会意识从根本上是由社会存在所确定的，是社会存在的反映。任何抱负都是肯定社会的经济关系和其它社会条件的产物，都要伴着经济关系的进展而进展，伴着社会历史条件的改变而改变，它不行能脱离社会当时的社会现实。过去我们对幸福的理解是吃穿不愁，如今就是不仅吃穿不愁，而且要吃得好，穿的好，吃出文化来，穿出品位来。是什么原因？社会条件变了，我们的抱负的标准也会随之发生改变。完成抱负，需要的是勤奋学习、老诚实实的好习惯，抓紧每一分钟，努力做好自己的本职工作，需更艰苦奋斗、脚踏实地的实干家，需要扎扎实实的真学问、真本事，而不要那种睡大觉做美梦的懒虫，不要说大话、说空话的吹牛大王，不要那些只会吃父母穿父母的，而自己不会用双手去制造，去争取。要完成抱负，还应当树立正确的世界观、人生观、价值观。首先是人生的自我价值和社会价值，它们既互相区分，又亲密联系、互相依存、共同构成人生价值的冲突统一体。人生的自我价值的完成构成了个体为社会制造更大价值的前提。那么人也是社会的人，所以还意味着以怎样的方式和多大程度上得到满意也是有社会确定的。在就是人生价值的标准，在我们当今社会所处的社会主义社会中，衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪慧才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力效劳。一个没有抱负的人，就没有前进的动力，就会失去生命的方向，一生将会碌碌无能，一事无成。因此，抱负虽然不专属于青年人，但对我们青年人是很重要的。青年人只有树立了远大的抱负，才能有高尚的精神生活，才能使自己的生命更有意义、更有价值。我们应当努力从点点滴滴做起，追求远大抱负，一步一个脚印地朝着雄伟的目标迈进。但决不会是一条平坦大道，只要一步一步地走下去，我相信肯定能成功。让我们高校生活过得更有意义，让我们拥抱抱负度过奇妙的人生，我们的抱负表达在一步一个脚印去夺取成功的过程之中。我的抱负演讲稿2敬爱的老师，友爱的同学们，大家好!我是来自经济管理系会计1XXX班的唐崧菱，我演讲的题目是“抱负”。假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一颗粮食，你是否培育了有用的生命？假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？假如你要告知我们什么思想，你是否在日夜宣传那最漂亮的抱负？你既然活着，你是否为了将来的人类生活付出你的劳动，使世界一每天漂亮？我想问你，为将来带来了什么……人生是对抱负的追求，抱负是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的士气。因此，只有坚持远大的人生抱负，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的抱负分成一辈子的抱负，一个阶段的抱负，一年的抱负，一个月的抱负，甚至一天、一小时、一分钟的抱负。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的抱负？每个人都有抱负，我也不例外，我的抱负是当一名医生，来救死扶伤。白求恩大夫曾在战场上的手术台工作时，占长曾向他恳求向前方转移，白求恩大夫却说：“手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？请你劝说别的医护人员转移，而我是肯定不能离开自己的阵地的!”是呀!白求恩大夫在硝烟充满、弹片纷飞的战场连续69个小时给伤病员做手术，连眼睛也没有稍稍休息一下，这是多么高尚的品行啊!可见，医生是多么崇高、多么一心一意地为人民效劳的职业啊!我的抱负是当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。为了我抱负的完成而努力奋斗。扎扎实实地学好本事，用先进的科学技术为人类造福。最终我想用这句话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。愿每一位少年都怀抱着自己的抱负，在人生的航程上不断披荆斩棘，奋勇前进!我们常说：“你的抱负确定你成什么样的器。”我认为，我的抱负不能完全主宰我的命运，科学家不是靠空想就能当上的，我们需要有志，无论是幼年、青年、壮年还是暮年，都要勇于探究、勇于尝试、勇于奋斗。宏大的政治家兼军事家曹操也曾说过：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。我们要为我们的抱负、我们的愿景去奋斗，那么，奋斗的目标和方式呢？在中同学中走红的作家韩寒由于在“七门红灯”之下落榜，因此竭力去挖苦我国的应试教育，我个人则认为，应试教育的“利”大于“弊”，这种制度淘汰了太多太多人。正所谓“吹尽黄沙始到金”，留下的肯定是会闪光的。那么，我们就不能在滔滔的学习潮流中被冲下下游。我们常说“力争上游”。我个人则认为为抱负而奋斗之一场人生中的战争。我们要与不良的习惯战斗，为了我们的荣誉而战，为了我们的抱负而战，为了我们的愿景而战。我的抱负、我们的抱负将会在这场意义重大的“战争”中褪尽浮华!我的抱负演讲稿3敬爱的老师，友爱的同学：大家好!今天，我要演讲的题目是《我的抱负》。有志者，事竟成。谈到抱负我相信很多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做环保卫士的……然而，我的抱负——做一名老师。列夫、托尔斯泰说：抱负是指路的明灯。没有抱负，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。确实，远大的抱负是黑暗中的明灯，它，会成为你开启胜利之门的钥匙。假如没有抱负，就没有动力。水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有奉献的人颁奖。首先，上来了个医生，他说，他在疾病盛行期间，曾救过9999个病人。国王摇了摇头。然后，上来了一位诗人，他说，他的诗和李白、杜甫不分上下。国王仍然摇了摇头。接着，很多人都间续登上台，可没有一人获奖，懊丧地离开。突然，一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说：“祖国和春天，处处都是花红柳绿，累累的果实需要园丁去培育。”国王顿时笑逐颜开，他冲动地说：“你是最有奉献的人!”接着，献上花环，自己亲自给她颁发奖牌。从今，我对老师有了深入的理解。此时，又激起了我宏大的志愿，崇高的抱负。老师是一种宏大而崇高的职业，是塑造人类灵魂的工程师。是啊!罗国杰也曾赞扬过老师，他说：老师好比一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮着别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着才智的种子，把学问传授给别人，而慢慢磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上顶峰，去采摘成功的果实。确实，生活中，那个伟人又能离开老师的帮忙呢？我想，有了抱负，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。不过，有抱负而不奋斗，也是徒劳。正如一句话“抱负，不付诸行动，是虚无飘渺的露。”我要为抱负而学习，在通往抱负的航程中，我要不断努力奋进!我的演讲讲完了，感谢大家。我的抱负演讲稿4同学们：大家好。今天我演讲的题目是“为抱负奋斗”。小时分，总是喜爱托着下巴，不厌耐烦的听大人讲着令人憧憬的童话故事，总是希望自己也能像故事中的公主一样拥有一个属于自己的白马王子。那时的我，天真烂漫，就像是一张白纸，等候人们渲染。长大后，当我再次翻开那早已泛黄的童话书时，才发现，那些所谓憧憬的幸福太稚嫩。甚至，我会为自己曾有如此可笑的想法而嘲讽自己。慢慢的，我又长大了，进入了青春期。我又有了新的想法，每当叛逆的我同父母大吵之后，我总会不能自己的翻开那破烂不堪的童话书，然后，傻乎乎的边看边流泪，回想着儿时的懵懂，突然，我发现，童话故事虽不切实际，但不得不成认，它很有吸引力。其实，在这个世界上，每个人都明白童话书的事情是永远不会发生在现实生活里的，但他们却还是一如既往的憧憬着，憧憬着童话的美妙，憧憬着灰姑娘的生活。为什么呢？这是由于人的本能。每个人都有幻想，他们都希望自己过上抱负中的生活，哪怕那根不行能完成，他们还是会舍命地往前飞。或许吧，这很好笑，但，我却想告知你，这是一种精神，一种永不放弃的精神。同学们，奋斗吧，为了自己的抱负!我的抱负演讲稿5敬爱的各位老师、友爱的同学们：很荣幸能在这里演讲，今天我讲的题目是“我的抱负”。这是一个很没有创意的题目，但它同时也是让全部人曾经心情澎湃的题目。由于我们在座的绝大多数都怀揣着美妙与向往写过这篇作文。我如今的抱负是什么呢？“不做让同学厌烦的老师!”这个抱负不太远大，也不会让我心潮澎湃了，但这是我真实的想法，也是全部老师们的想法，谁情愿成为令人厌烦的老师呢？为了完成这个抱负，我经常说一些话自我鼓励。我对自己说的第一句话是：请相信每一个“错误”后面的理由很少有同学没犯过错误，很少有同学不害怕犯错误后，答复老师的“为什么”？由于老师的目光和口吻里会有些许疑心和不信任，一件事让我转变了已经习惯了作法，曾有位我很看重的同学在一次数学测试中，只打了八十几分，我很生气的大声训斥他不专心听课，一边跟他分析试卷：这道题讲过的，不该错，那道题做过的，怎么能错？在我喋喋不休一通后，他说了一句：老师，这也不该错，那也不该错，到底哪个该错呢？我无言以对，是啊，为什么要如此苛求？同学假如是完善的，还用老师来教吗？我们面对的不象是工厂的生产线，出来的是整齐划一的产品。同学是富有独特的。思维方式有差异，对学问的熟悉方式和过程也不尽相同。为什么不能有错误呢？同学违纪也是如此吧，每位同学违纪应当是不自觉的而非有意的，或许还会有很多其它的原因，正缘于此，同学犯了错误，我会先让同学找个能够说的理由，而且我总是相信他们。有位同学常常迟到，直到晚上我去了一趟他家里才明白他住的有多远。教室里一把老师坐的椅子的腿断了，有同学主动来成认错误，原来他下课时坐了一下，用力大了些，就断了，而那把椅子本已快要折断了，我问清原因后并没有批判同学，只是问他摔着了没有。一位同学红着脸跑到公室来，说作业放在家里，遗忘带来了，我要她下午带来，看着她轻松的走出教室，相信她下午肯定会带来的。有同学在抄作业，被我当场抓到了，问他为什么要抄，他低着头说，太难了，不会做。是啊，我布置的题目不是分层要求的，他听课原来就有些吃力，跟不上来，拔高点的作业还怎么能完成呢？每一个错误后面真的会有一个理由，或许都是真诚的理由，相信他们，他们不仅会改正错误，还会学到什么叫尊重与信任。为了不被厌烦，我对自己说的第二句话是：请把每一株小草都当成是一朵花“小草是很自卑的，由于它没有花的明丽”，这不是明星写的诗，而是我在乡下教书时，一位同学在班级日志里留露出来的心声，她爱读书，作文写得很好，但理科成果不行，平常总是一个人默默地坐着，很少有人留意她。后来我就让她写班级