杜甫诗歌专题鉴赏训练

杜甫诗歌题鉴赏训练沂一魏国制2019、11【考情析】2009-2019杜甫诗歌查情况析表（年10首）试卷卷诗歌题目考查考2019·天津卷

《通泉南去通（1“山色远寂江光夕滋”描绘一幅怎的画面？泉县十里山水（2请指出诗表达了诗哪些情。作》2016·上海卷

《野望

全诗是样表现作者情感的请结合具体句加以析。2016·全国《丹青引赠曹II军霸（选）

（）何理解霸画的马“一洗古凡空”？曹是怎样做到？请简要分2）了突出曹霸高超画，诗人做哪些铺垫？简要分。2015·安徽卷

（）首诗前句描写了月之夜的几幅画面？用《月圆简洁的言进行括（）本最后两情感挚，请虚实结的角度做简赏析。2014·北京《奉陪郑附马卷曲》

前人引南史》注诗“小巾：“岩隐逸不仕常著缁衣小巾。”结合这注解，说诗的最后句表达诗人怎的思想感情2013·大纲卷2011·江卷2010·安徽卷

这首诗讲述了一个故事请简述个故事。《客从(2)从全看“珠中隐字、珍“化为血”各有么寓意？(1)这诗的开四句从哪三方面对白的诗作出什《春日李白》么样的高度价？(2)“渭北春树江东日云”一联表达了什么的思想感情用了何表现手法？1．人为什会发“寂寞心惊”的慨请结合全作《岁暮简要分。2．首诗使了多种表达巧，请出两种并作析。2009·天津《严郑公宅同本诗前联描写竹子怎样的象？(2)请赏“色侵书卷竹》帙晚”一。(3)请谈谈最后一寓意理解。2009·广东卷【知人世】

⑴作者过咏月主要发了怎的感情？《月》⑵从“万里时时“久”三词中任选两，分别简析它在表情达意面的作。姓名籍

杜甫（712－770，子美，少陵野老，称杜少、杜工部。南巩县今巩义市)人文学地盛唐大诗，世称“诗圣，现实义诗人与“诗”李白并“大杜”。1.书和漫游时三十五岁前)所谓“放齐赵，裘马清狂”。开元十年(时二十开始漫游越，五之后归阳应举，不，之后甫再漫游齐。人生经2困居长时期(三五至四四岁)这一时，杜甫先在安应试落第。后来皇帝献，向贵人投，最后得到右率府胄曾参的职位3．贼和为时期(四五至四八岁)1

艺术成作品简思想内艺术特

安史之爆发，潼关守，杜把家安置在州，独去投肃宗，途为安叛军俘，押到长安4．南漂泊期四十八五十岁)随着九节度官军在州大败关辅饥荒，甫弃官携家随人民难，经州、同等地，到了都，过一段比较安的生活后在夔州住两年，又漂泊湖北、湖南带，病在湘江上。1.的诗词以古、律诗长，风格多，“沉郁顿挫”四字准确概了他的作品风，而以沉郁主。2．甫生活唐朝由盛转的历史期，其诗多笔社会荡、政治黑、人民疾，他的诗反当时社矛盾和人民苦，因被誉为“诗”。3．甫在五律上表现出著的创性，积累了于声律对仗、炼字句等完整艺术经验，这一体达到完全成的阶段4．于运用典诗歌的许体制，加以创造性发展。是新乐府诗的开路人他的乐府诗促成了唐时期新乐运动的展。他的五古长篇亦诗亦，展开铺叙而又着于全篇的回往复，志着我国诗艺术的度成就杜甫的反映了当时社会矛和人民疾苦记录了代由盛转衰历史巨变，表了崇高的儒仁爱精和强烈的忧意识，而被誉“诗史”。他五言、言长篇古诗亦诗亦，展开铺叙而又着于全篇的回往复，志着我诗歌艺术的度成就代表作有“三吏(石壕吏新安吏潼关吏》)和“三”《新婚别无家别垂老别。他在言、七律诗上也表现出显的创造性，累了关声律、对仗炼字炼等完整的艺经验，律诗这体裁达到完成熟的段。有《杜部集》世，留存诗一千四多首。材学习内容《登高《旅夜书怀江南逢李龟望岳《望蜀相《至《岳阳楼阁夜。(1)真反映人疾苦，表达广大人的同情和关；(2)揭批判治集团的腐败昏暗；(3)表达了强烈的国主义感；(4)描和表现人亲情以及朋友情，往和自己的时伤世感紧紧结合一起描写祖国山和自然景物；(6)表现生活的爱，特别一些寄写景诗，的渗透诗人的爱国之情是内在情感折射。一)题：内容泛，时代性杜甫的诗歌材于政兴亡、社会乱、战事徭役百姓疾苦等善于描当时的历史况，反唐代由盛转的景象故有“诗”之。二)思：悲天人，国忧民杜甫的思想儒家思，洋溢着仁爱物的情怀和烈的爱国主色彩他善用智去仔细观人生社的实况，自己的生活验去体会人的苦乐有强烈的政意识，承并发扬了诗经、汉乐府歌及建安文的写实神。三)体：众体善，所不工他往往用不的诗体达不同的内，叙事多用较格律限制便于铺描写古体诗抒情则多近体诗律诗和绝)。其律诗巧纯熟，格严谨，言精练，为代典范作。他又开“即事名篇的新府诗，写民生疾苦四)风：沉郁挫，格多样杜诗的体风格沉郁顿挫，又丰富彩，或雄浑放，或清新腻，或郁悲凉，或藻富丽或平易质朴或通俗然。忧悲壮的艺术界、谨的格律和铿的音韵是形成这一格的主因素。2

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．语梳与合夯教基知）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一、实积累1、（106考）【教材理】（1）风破浪有时，直挂帆济海行路难（2）事之不此乃天也《壁之___________（3）朝开济臣心《蜀相）（4）济夕设版焉(《烛之武退秦师》)（5）别图之,济大事。壁之战【高考接】（1（全国I）人虽不吾索吾当与俱行、求见酋面责，庶万一可《宋史•孙传）（2）湖南今又济之以雪岂亦表高洁之志行欤雪屋记（32014·川然积一以成江河，累微以崇峻，匪志匪勤，无由济晋书虞溥传）（4（山东）章负济世长才当闽寇境，尝树旗，砺戈，帅众而捣之，盖意植勋以自见者看松庵记）___________（5）山东)若水有舟也《子•桓问政）（6（湖南）引军济背水为陈亮•明传）2、（年）【教材理】（1）少小去乡邑，声沙漠（曹植《马篇）___________（2）红罗复斗帐，角～香孔雀东南飞成语有垂帘听政”___________（3）士皆～泪涕泣荆轲刺王）语有“手可得”___________（4）名～乎后世荀子·王霸成语有永垂不朽”___________（5）以大杖击二十～死（宗元《太尉逸事状成语有功败垂成：___________（6）请诉之，愿丈～听《山狼传敬辞垂询”___________【高考接（2018·上海）居垂十年孙光祀•周传___________3．(年)【教材理】细草微风岸，危樯夜舟(《旅夜书怀》正襟危而问客曰《赤壁》国危矣！若烛之见秦君师必退《烛之退秦师)________________邦有道，危言危《论语》)________________抑王兴甲兵，危士，构怨于诸《齐桓晋之事》)________________(6)命危浅朝不夕陈情表___________【高考接】（1（北京）仅存国危后戚之荀子、氏春秋（2）广东逐贼危，一贼自巅中象昇《明史卢昇传》)________________3

．．（3(2015·山东社稷安在将军某国不将军帅师应也六韬)____________（42010·国会元遣脱征，胁王以，欲杀祎明史王祎传___________二、名填空．．1《相》中，风格基，并且洋溢一种蕴哀凉的气氛

两句奠了全诗“沉悲壮”2蜀以幽静春景衬托出庄严肃气氛的诗句，。3蜀相》中，也流露诗人的一丝屈和对宗的失望。

两句抒诸葛亮的才和抱负4蜀相》中作由诸葛当年的丰功绩，想了的悲性结局这种赍志以殁不幸，令无限叹。5《岳阳楼中作者以一漫长的间距来表达年的梦想实的情感留给读者丰富的象空间的诗是，。6《岳阳楼中作在苍老暮年登上向的岳阳后见到了，的雄浑阔的景象。7登岳楼中写自己泊异乡念故土凄苦情的诗是，。8登岳阳楼》诗人由人身世遭际想到的痛苦感，余韵无。

的国事直接抒发了9《夜书怀中以象征的法，寓于景通过写展示他的漂的境况孤寂的情怀的诗是，。10旅夜书怀》以乐景哀情的手法反衬出他孤伶仃的象和颠连无的凄怆情的诗是，。《夜书怀》中反语的法，立意含，表现诗人因政治失意而泊、寂，心中愤不平的诗句，。12旅夜书》中借景抒，以沙自况一字一，深刻地表了诗人心飘泊无依的感伤诗句是，。能发与升【巩固练】()点链接—诗句用阅读下的唐诗杜甫《蜀相完成面题目1．列各项，对所给诗中“空”字赏析不确的一项是）A映阶碧草春色，叶黄鹂空好中的空”让景物具有浓厚的感，在景语之中蕴了令人寻味“语”：管鸟鸣绿，却无人赏。B“山围国周遭潮打空寂寞回”中的“空”字写了古之荣与今之萧的对比在写景同时写出了城之变迁，也就写出了物是人的感慨。C塞上长城自许，中衰鬓已先中的空”写出了年华逝，报无门，一切成空的凉，又衬托下句衰已斑的无奈情。一空”字，痛至极D空山新雨，天气来秋”中的空字写出了的空旷静谧、寂寞冷清，染了悲怆凉的意境。2诗歌首联有么作用？请合全诗以分析（6）4

()点链接—炼字阅读下的唐诗杜甫《登岳楼，成后面目。1、本诗赏有误的一项（）A首联虚实错，今对照，开门山，雄有力，过去听说，天终于得以楼见到。B．联写洞湖的浩瀚无。洞庭划分开吴国楚国，月星都像在上面漂浮着，波滔天，浩茫际。写如此壮阔，人玩索尽。C颈联写登所引发个人身世之，亲朋讯全无，自一身病，只剩下一孤舟陪伴己。但从整看来，联把前面阔的境界得狭窄了，显突兀看不出二者内在联。D尾联诗人栏杆北，不禁声泪下。昔的远大抱负成泡影天下至今兵马乱，只老泪纵横了2“吴楚东南，乾坤夜浮”为咏庭湖的句，其中“”和“”用得好，什么？答：（三）点链接——句1、面对《夜书怀》这诗的赏，不准确的项是()A前两联对工整，远及近，由及上，绘了一幅旅孤舟夜江上广阔立的月夜画。B．诗写了阔的平野，荡的大，灿烂的星。景的浑阔衬出了人的孤苦怜仃。C后两联含地写出人的不幸与时的处，吐露出诗不得志牢骚与失意凉之情。D．联，人用设的方引出自的处境：像地间的只沙鸥，四漂泊。2、句赏析星垂平阔，月涌大流【课外展】（一）读下面的古，完成～题。(9分)5

遣兴杜甫我今日忧，诸弟各方。不知死生，何况道长。避寇一散，饥寒永望。岂无柴归，欲出畏狼。仰看云雁，禽鸟亦行。1．列对本的理解和赏，不正的一项是（3分A.首句“忧”总领全诗，余各句叙事或议论都在抒诗人心的忧。B.何况道路长是说诗因为路途迢而归乡得，思乡之、难归悲溢言表。C.“岂”两句明诗人虽有可归，因“虎狼”道而回无望无奈心。D.本是过抒写人自己在乱中对亲的特殊感受侧面反当时酷的社现实。2．的第一就说“我今日夜忧”诗人夜忧的哪些？请结诗句作简要括。（6）答：（二（2019北京海区高三中）阅读下这首诗完成各题。中元节黄浦出吴淞海①陈去病舵楼高大江东，万苍茫一空。海上波回荡极，眼洲渚有中。云磨雨天如碧，日风翻水红。唯有胥若银练素车白马战风。（注释①本诗写于光绪三四年，此时人正在上海赴广州加革命途中。②胥涛：说春秋时伍胥为吴所杀，尸投江，化涛神。．下列对本诗的理解和析，不确的项是（）A首联的“唱大江”与尾联的战秋风，从不同角表现出人不凡的气。B．颔联描写了涌激荡浪涛与忽隐现的洲，呈现出一波澜壮的景象。C．尾联运用子胥的故，不仅描出白浪天之态，也含了诗无畏的斗志D．全境界开辽远，诗人气豪迈慷慨悲凉，歌格调郁雄浑、低哀婉。．本诗首联杜甫《蜀相中“映碧草自春色隔叶黄空好音”均借景抒的佳句，分析其中两“空”蕴含的情感答：6

杜诗专鉴训答语梳与合【实词累】1、济—（动词，过，渡河）动，成功3）动词，助，救（4）词，渡过（）动词，成。（1）成功（2）上3达到（4）助，救5渡过（）过河渡2、——①<名>疆，边。又写作“。②<动>垂挂③动垂落落下。④<动>流传。⑤<动临近。<>敬词表示对高于自己。（1）将近、接近3．——(1)形容，高峻形容词端正；形容词，危；(4)形容，端正正直；动词，危险，害（）<形，危弱危险；(2)高峻(3)危险）危；【名句空】1、相祠堂处寻，锦官外柏森；、映阶碧草春色，叶黄鹂空好；3、顾频烦天下计两朝开济老心；4出师未身先死；长英雄泪襟；5昔闻洞水，今上岳阳楼；、吴楚东南，乾坤夜浮、亲朋无一，老有孤舟、戎马关北；凭涕泗流；9、草微风，危樯独夜；、星垂平野，月大江流、名岂文章著官应老病休、飘飘何所似，地一沙。能发与升【巩固练】（一）1、D（恬淡、新的意）2答案（1）环境描写，领全篇，从远观角度由貌着笔作概叙写自为问，点出了侯祠堂的地位置和柏森森的自环境。＂柏森森＂出武侯的历史悠久寂寞荒2衬托诸亮的形象，达了诗对诸葛亮的敬之情）为下面的诗句张本叙事引出下面对葛亮强的怀念和敬之情和自己报国之的感慨（二）、项“显突兀看不出二者内在联"有，阔大的境更能激人们飘零之,二者的在联系在此，看似窄了，实和前后更称。颈写政治生活坷，漂泊天，怀才不遇心情亲朋无字，不到精和物质方面任何援“老病孤舟从大历三年月自夔携带儿乘舟峡以来，既""”病"，作诗时者已达岁，身肺病、风痍右耳已，飘流湖湘以舟为，前途茫茫何处安，面对洞庭的汪洋淼，更加重身世的危感。自叙此落寞于诗境极闷狭的突与对照中寄无限情。2【案】“”字，诗人得有力仿佛洞庭万波涛、层巨浪，把、楚两的广袤区冲开、分裂显示出庭湖的磅礴势。而浮”字，具十分鲜的动态感，诗人的下，洞庭几包容了个天地万物并且主着它们的沉，日月辰都随着湖的波动漂浮起落，派壮阔图景展现在者眼前（三）1【案】A