常用的修辞方法

常用的修辞方法有：1、比喻：是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。比喻由本体比喻词喻体三部分构成本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像„„一样（似的是成了等例阳光的照耀下山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。2、拟人：是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。3、排比：是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的般有相同的字眼为标志例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。4、夸张：是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。例：在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。5、反问：疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问，不需回答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。例作为一个小学生，怎能不努力学习呢？6、设问：是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。例：我能被中条山的风吓倒吗？不能，绝对不能。7、对偶：用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法联一般采用对偶的写法）例：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心一、请写出下列句子所用的修辞方法。1、几场春过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来）2、危楼高尺，手可摘星辰）3、牛群吃时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么）4、一个麦儿，就是一个跳动的音符）5、是谁又响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们）6、骆驼是漠之舟）7、兴安岭会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋）8、不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）9、随着势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（）10在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延天边的霞光那么耀眼高空的彩虹那么绚烂（）11、生物真是人类的好老师啊）12不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头）13你难道要违背人类的真理吗？（）14里的害虫大量繁殖群地向树木进攻树叶树根树心）15像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）16有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色）17太阳冲破了云霞，跳出了海面）18桂子花开，十里飘香）19他在呼唤什么？在呼唤和平）20桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千）

21成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国）22那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）23说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天）24它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结）25一份伟大的遗产是我们人民最宝贵的财产道还有人感觉不到吗？（）26大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡）27海在我们的脚下沉吟着，诗人一般）28看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落）29天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星）30有人破坏草坪，我们怎能不管呢？（）31沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰）二、判断下列句子是否是比喻句。1、邱少云千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动）2、看他的子，好象有什么喜事似的）3、蜻蜓在来飞去，小猫就像没看见似的）4、真的，没有像马一样忠实的动物了）5、旧上海冒险家的乐园）6、我们要孔繁森那样，全心全意为人民服务）7、春天的南大地仿佛铺上了一块绿地毯）8、她长得像我邻居的小妹妹）9、天无边垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去10这个地方我似乎已到过了）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨）12他的性格很像他爸爸）13海底的动物常常在窃窃私语）14敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海）三、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。1、豆大点人也想造反）2、春天，蝶在花丛中翩翩起舞）3、学习如探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓）4、一年之，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人）5、这件事能不是你的错呢？（）6、危楼高尺，手可摘星辰）7、花儿在笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞）8、老师是丁，我们是花朵）9、学如逆行舟，不进则退）四、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。1、一串串石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭）2、听了这人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）3别看小草的身躯是那样的柔弱却有着惊人的生命力狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地

下挺直身躯，开始新的生活）4蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞把自己的娃娃送到四面八方）5、渐渐的天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样）五、按要求写句子。1、站在山远远看去，村边那条清亮的小河像___________为比喻句）2、天空中一轮明月改为比喻句）3、窗外，吹翠竹，飒飒作响改为拟人句）4、河水哗地流着改为拟人句）5、寒风吹脸上很痛改为夸张句）6、树上的鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_______________（改为拟人句）7来了；一会儿跑来了；一会儿比句）8、考场上得很改为夸张句）9、高粱成了改为拟人句）六、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2、老师像把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。3、缝纫鸟窝是一种精致的工艺品。4、笔直的路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。5、鲜红的旗像燃烧的火焰。6、玉屑似雪末随风飘扬。7、这孩子直成了泥猴。七、指出下列句子所用的修辞方法。1、蟋蟀在台上弹琴）2、水帘落来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光）3、太阳冲了云霞，跳出了海面）4、那些像花球似的云，叫积云）5、我端起瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边）6、小鸟好，整个身子好像一个蓬松的球儿）7、小青石见了许许多多人的脚，它觉得很愉快）

8、威尼斯艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇）9、父母的，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（）10飞流直下三千尺，疑是银河落九天）11、山风梳理着他蓬乱的头发）12洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链镶嵌着无数珍珠和宝石）13苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。)、14是谁创造了人类的文明？是劳动人民。)15他们好像寄居在人家房檐下的燕子。)16每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。)。17三万里河东入海，五千仞岳上摩天）18桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）19在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）20因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色）21高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰）22敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生）23蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子映在小镇的江河上像开了一朵一朵鸡冠花）24不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）25么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香大雁秋天排成行）26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家）27四海皆春春不老，九州同乐乐无穷）28即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳）29谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师）30人误地一时，地误人一年）31姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑）32每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人）33横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛）34危楼高百尺，手可摘星辰）35海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音）36生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（）

八、指出下列句子所用的修辞方法。1、芦苇，片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景）2、工人叔吼一吼，地球也要抖三抖）3、是什么这是我们中国人的志气）4、您说这山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（）5、远远地见了一条迂回的明如玻璃的带子--------河）6、当春风刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋）7林山真秀啊翠绿的屏障新生的竹笋彩明丽映水中）8、杜甫川来柳林铺笑，红旗飘飘把手招）9、飞流直三千尺，疑是银河落九天）10漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（）九、按要求写改写下列句子。1、老师不辛苦，用心血培育我们成长用比喻手法）2、鸟儿在枝上跳动用拟人手法）2、我觉得个碗很重，怎么也送不到嘴边夸张手法）4、天上的星一闪一闪用拟人手法5、树叶很用夸张手法）6、他在我心目中有重要的位置用比喻手法）7、这里很合鸟儿生活用比喻的手法）8、颗颗水在荷叶上滚动用比喻的手法）9、沉甸甸稻子垂下来了用拟人手法）10鲜花盛开。（用拟人手法）

参考答案参考答案：一、请写出下列句子所用的修辞方法。1、拟人、夸张3、拟人4、比喻、设问、比喻7、拟人8、反问、排比10喻排比11喻12人反问14人15反问16排比17、拟人18夸张设问比喻21拟人22比喻23夸张24夸张、反问26拟人27比喻28比喻29、拟人、反问、比喻二、判断下列句子是否是比喻句。1、√23、×4、√6、×、√、×9、√1011√、×1314、√三、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。1、夸张2拟人3、比喻4、排比、反问、夸张、排比拟人8、比喻、比喻四、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。1、比喻2反问3、拟人排比、拟人比喻、比喻五、按要求写句子。1、像一条带。2、天空中的明月像个大圆。3窗外，风吹翠竹，翠竹唱起了歌。4、河水快乐地唱着歌儿、寒风吹到脸上如刀割一样6、商量着什么。7、一只狮，一条小狗，变成了猎人、考场上静得连绣花针掉到地上的声音都听得到。9高粱弯下了腰。六、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、用无瑕翡翠比喻漓江的绿水。、用火炬比喻老师。3、用精致的工艺品比喻缝纫鸟的窝。4用等待检阅的仪仗队比喻一对对玉兰花灯柱。5、用火焰比喻鲜红的队旗。6用雪末比喻玉屑。、用泥猴比喻这孩子。七、指出下列句子所用的修辞方法：1、拟人、比喻3、拟人4、比喻、夸张、比喻7、拟人8、比喻、反问10张拟12喻13拟人设问15比喻16比拟人17、夸张18夸张反问排比21拟人22排比23比喻24反问25设问26排比27对偶夸张29夸张拟人31拟人32拟人、对