多媒体信息处理-图像处理

多媒体信息处理——图像处理秀州中学

姚茜【材析材的主要内容本节内容包括了对图像处理基础知识和图像编辑软件的使用。材内容的特点图像处理是多媒体素材采集和应用中的一个重要组成部分，要想成功地完成对图像素材的采集和加工首必须了解决图像质量的一些重要因素材通过对图像的分辨率颜色位和矢量图的概念图形像的区别和常见的文件格式等方面内容的介绍学了解图像处理的有关知识，为实践操作打下基础。养学生的信息素养图像的认识和处理的一些渗透可以从学生的审美出发生在实践理解中能更好的发挥自己的想象力培信息表达的力，加强学生的信息意识高信息处理的能力。图片的设计和制作也给学生提供了展示个性的平台。【情析在本节之前学生已经学习过文字处理和图表处理的相关内容论理解图像的一些相关知识应该有充分的准备操作层面上不存在太大的难度媒信息处理能让学生从中体会到信息的多样化和处理信息的乐趣。【学标知识与能掌握有关图像的基础知识掌握图像处理的简单方法过程与法采用对图像实例进行加工处理的过程验多媒体加工的过程和操作能在今后的生活实践中运用。情感态与价值观引导学生了解图像的更多信息，使学生具备图像数字化的意识；激发学生学习动机，启发学生思维【点点重点有图像的基础知识的理难点通实际例子，让学生体数字信息化的表示方法和处理方法。【学法针对本节课的特点，采用实验体验、理论结合实际的教学法。其指导思想是让学生学以致用解决实际问题，从理论深入到实际。其操作策略是：①展示电影海报。学生通过直观感受图像处理的强大功能，激发学生学习兴趣。②认知准备学认知准备提课堂教学的达成度，采用PPT加片解说的的形式，深入讲解图像处理的相关理论知识。击中要害，抓住关键。③学生体验、感受，布置任务让学生自己动手制作热门电影海报。④巧用评价，激活学生内动力。采用师生情感共鸣、配合默契、体验成功的内在激励方式，让评价

内化为学生内动力。【习法采用任务驱动法来学习。学生在理解掌握理论知识以后，再联系实际结合软件操作完成图像处理的任务，把所学的知识应用到实践中去，进而提高自己的信息处理能力。【学程创设情，引入新课展示设计精美的电影海报，让学生报出电影的名称，引出多媒体图像处理的概念，激起学生的学习热情。探索新采用图文并茂的方法，联系同学们常见的图像格式，采用通俗易懂的讲解方式，解说图像处理的有关理论知识和相关概念。•矢图编辑软件：•Coreldraw•MacromediaFreeHand•位编辑软件：画•1.分率任何图像都是由许许多多彩色的点，即像素组成。像素是描述图像的最小单位。图像分辨率就是单位长度（或面积）的像素数。分辨率的单位DPI(dotsinch)•2.图和矢量图静态图像的表示方法主要分为：位图（）矢量图vactor）•位：是一种位映射的图像，用若干位位、位位等）来定义图像中的每个像素点的颜色和亮度。•矢图：是用抽象的图形表示方法，用矢量表示图的轮廓，用数学公式描述图中所包含的每个直线段，曲线段和折线等图形元素的形状和大小。

位特点：色彩变化丰富，编辑上可以改变任何形状的区域的色彩显示效果的效果越复杂，需要的象素数越多，图像文件的大小[宽]和积[存储空间]越大。psd.tif.bmp矢特点：轮廓的形状更容易修改控制，放大、缩小、旋转、拉伸不会影响图形的清晰度和光滑度但是色彩上变化的现不如位图外很多矢量图形都需要专门设计的程序才能打开浏览和编辑。.eps.cdr.fh.emf•3.颜数字图像的每个像素的颜色值由二进制（bit表示。彩色图像常采用计算机三原色模式，即RGB模式每种基本色都有级量0255采用RGB模的图像，每个象素的颜色都能单独设定。•4.形与图像图是通人工绘制或者计算机运算生成的直线、曲线、平面、立体以及相应的阴影等是对自然界中存在事物的抽象描述。•

图是自然界中实际存在的实物的映象描述通常具有丰富的灰度和色彩层

次用学生外出春游的照片更加形象生动，激发学生的兴趣）JPG是种高效率的有损压缩格式。GIF使用无损压缩,多于网络传输上，色较少，但能够存储成背景透明的形式，并且可以将数张图存成一个文件，从而形成动画效果。BMP不缩它以独立于设备的方法描述位图，可用非压缩格式存储图像数据，保存信息最完整可以使用种色彩的渲染图像,因此这种格式的图像具有极丰富的色彩。•创或获取原始图像的方法：绘图软件数码相机扫描仪屏幕截取网上下载小结升，理论结合实际操作联系前面看到的电影海报，给学生布置任务，尝试用所学的知识，自己制作一张当前热门电影的海.首先提问学生今年香港金像奖哪部影片获得八项大奖，激发学生的学习兴趣。让学生们利用电影《投名状》的一些图片素材，尝试自己制作投名状电影的海报。在实践中学习，在操作中巩固。操作实践：打软。开始—所有程序—Adobe文—新建550*734象的图象文件——打开sucai1.Jpgsucai2.Jpgsucai3.Jpg

修图像大小图图像大——度×高度×442像——好约束比例条件下)用移动具把和拖动到空白的新图象中放到合适的位置。．裁剪图像点击裁剪按钮拉出要裁剪的区点键(若要取消则按ESC键去掉sucai3下的放映日期。用移动具把拖到新图放到合适的位置意图层顺序）滤镜选中sucai1图，滤镜--格化风选中图，滤镜渲——头光晕——节亮度、光晕中心、光晕中心好拼图层图层—拼合图层．调节亮对比度图象—调整—亮度对比度好10.文字工具选好颜色字体，写上文字。保存文件-存储为—张三.上作业。评价总结展示学生作品，对作品进行评价，总结扩展。作业布置，开放练习活动手册实践十