江苏省泰州市苏陈中学2022届九年级上学期质量检测

（考试时间：60分钟满分：50分）第一部分 选择题在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，把它选出来。（共20题，每小题1分，共20分）1．列表比较同类知识是学习历史的重要方法。观察下表，符合表格中空白处的正确选项是姓名国籍作品但丁意大利莎士比亚英国《罗密欧和朱丽叶》A、《蒙娜丽莎》 B、《神曲》 C、《哈姆雷特》 D、《最后的晚餐》2．下面是文艺复兴时期意大利的艺术大师达·芬奇的名作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。画面内容直接反映的信息是A、教会对人们实行精神控制 B、资本主义在西欧萌芽并发展C、神学在西欧得到广泛宣传 D、刻画人物为主，体现人的个性3．哥伦布说：“谁占有黄金谁就能获得他在世上所需要的一切，同时也取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。”这表明哥伦布航海的动力是A、追求财富 B、发现新大陆 C、拯救灵魂 D、享天堂之乐4．文艺复兴和新航路开辟对近代社会所起的共同作用是（）A．促进了近代自然科学的发展B．揭露和批判了教会的黑暗C．复兴了古典文化 D．促进了欧洲资本主义社会的产生和发展5．有人说西欧之所以能成为当今世界上经济最发达的地区之一，就是因为在15—19世纪在该地区最早出现了许多影响世界进程的大事。这些大事解放了人们的思想，锻炼了人们勇于拼搏、不断进取的精神，同时又推动了历史的进步。下列不属于这一事件的是（）A．文艺复兴B．新航路的开辟C．美国独立战争D．英国资产阶级革命6．文献承载了丰富的历史信息。下列规定出自《权利法案》这一文献的是A、不经议会同意，国王不能征税B、私有财产神圣不可侵犯C、农奴有人身自由，地主不得买卖农奴D、人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利7．有人认为英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”，这表明英国资产阶级革命后确立了A、君主专制 B、君主立宪制 C、总统制 D、民主共和制8．“诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战”。与这句话相关的历史事件是A、英国资产阶级革命 B、法国大革命 C、美国独立战争 D、俄国农奴制改革9．小海同学将某一历史人物的主要事迹及贡献概括为：“军队统帅、战功显赫；拒戴王冠、甘为布衣；宪法立国、美国奠基；道德操守、百世流芳。”据此可知，该历史人物是A、华盛顿 B、拿破仑 C、林肯 D、克伦威尔10．马克思称它为“推动了18世纪欧洲革命”的“第一个人权宣言”。“它”是指A、《权利法案》 B、《共产党宣言》 C、《人权宣言》 D、《独立宣言》11．巴黎第一大学拿破仑学院的奥立维.布登教授说：“拿破仑兵败的根源在于，自由和平等的大革命理念意味着一切民族压迫行为都失去了合法性。”这里所说的“自由和平等的大革命理念”与下列哪个文献有直接关系A．《权利法案》

B．《人权宣言》

C．《拿破仑法典》

D．《独立宣言》12．拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是A、赫赫战功 B、《拿破仑法典》 C、加冕称帝 D、建立法兰西共和国13．某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。他们对拿破仑的下列评价，错误的是A、颁布法典，巩固资产阶级革命成果 B、打败欧洲反法同盟，解除外来威胁C、建立军事帝国，维护封建专制统治 D、发动侵略掠夺战争，导致帝国崩溃14．在《拿破仑时代》中有这样一段话：“拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。”其中所说的“潮流”指A、建立封建君主专制统治 B、巩固资产阶级政治制度和推动资本主义发展C、对外征战，建立统一欧洲 D、建立真正民主、自由的社会15．美国资产阶级革命与英法两国资产阶级革命不同之处在于A、推翻殖民统治，赢得国家独立 B、推翻封建统治，确立君主立宪制C、结束封建专制，确立共和政体 D、推翻三座大山，建立民主共和国16．第一次确认民事权利平等，废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法基本原则的文献是A、《权利法案》 B、《人权宣言》 C、《独立宣言》 D、《拿破仑法典》17．比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是A、赢得了民族独立 B、维护了国家统一C、打击了封建势力 D、推动了资产阶级民主政治进程18．18世纪60年代，英国率先开展工业革命，引发这场革命的发明是A、珍妮机 B、火车机车 C、发电机 D、蒸汽机19．科技进步促进了交通工具的变革。下列交通工具在第一次工业革命中发明的是①②③④A．①②B．②③C．③④D．②④20．下列属于工业革命所带来的影响的一组选项是①实现了人类生产方式的变革 ②社会日益分裂为两大直接对立阶级③人类进入了“钢铁时代” ④证明资本主义制度优越于封建制度A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④第二部分 非选择题（共30分）21.阅读下列材料，回答问题。（共3题，第21题9分，第22题6分，第23题8分，第24题7分。共30分）材料一马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。”材料二恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁。”⑴与材料一相关的历史事件是什么？（1分）首先发现美洲大陆的是谁？（1分）他如何称呼当地的土著居民？（1分）⑵与材料二相关的历史事件是什么？（1分）该事件的实质是什么？（1分）当时的核心思想是什么？（1分）⑶结合材料一和所学的知识，运用一分为二的方法评价材料一事件的历史影响。（3分）22.制度对于一个国家的发展往往起到决定性的作用。阅读材料，回答问题。（本题6分）材料一就在1689年的秋天，一群人开始共同统治一个国家，虽然这群人都是贵族，没有平民。但它却是人类历史上一个伟大的进步，它标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国正式结束了。（《大国崛起》）材料二比利时和卢森堡现在仍然把它作为自己的法典，美国的路易斯安那州自1825年起采用了该法典；有些国家以该法典为蓝本制定本国的民法典，如，1838年的《丹麦民法典》，1940年的《希腊民法典》；还有很多国家的民法典在编纂时或多或少地受到了该法典的影响，如：德国、瑞士、葡萄牙、西班牙、阿根廷、巴西等。（1）“一个人统治一个国家的时代”结束与哪一重大历史事件相关？（1分）（2）材料一中的国家确立了怎样的政治体制？（1分）该制度确立什么机构拥有最高权力？（1分）（3）材料二中所述“它”指什么？（1分）据材料二，说说“它”的地位和作用。（2分）23.构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是某同学根据14世纪～19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图。请结合所学知识，按要求回答问题。（8分）（1）请你帮助他完成未填写的内容。（3分）①②③法国大革命④（3分）（2）请概述华盛顿的主要贡献。（2分）（3）法国大革命过程中颁布了重要的法律文献《人权宣言》。请你写出其在财产方面的规定。（1分）（4）请简述法国大革命的积极影响。（2分）24.阅读下列材料，回答相关问题。（7分）材料一：1851年５月１日，世界上第一次博览会在英国召开。完成了工业革命的英国已经是世界上一流的强国，没有人怀疑英国的强大，因而强大而带来的巨大召唤力使英国举办了世界上第一届世界博览会。……许多参观者在这里看到了他们平时绝无可能看到的商品，看到了这些神奇的机器承担以往只能靠人工而无法借助机械的帮助来完成的工作……这次世界博览会不仅是一次“眼花缭乱，丰富多彩”的陈列，而且开创了今后数十年自由贸易的先驱，向人类预示了工业化生产时代的到来。材料二19世纪中期，英国生产能力情况、英国的农业工业比重图项目生产能力情况煤产量占世界总产量的2/3，是美国的7倍，德国的8倍，法国的近10倍蒸汽机产生的能量占欧洲的一半以上生铁产量已超过世界上其他国家的产量总和，是德国的10倍材料三材料二：煤的大规模开采的使用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物质.18世纪伦敦上空出现烟雾现象，造成植物枯死。晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡。（1）根据材料一说明，英国在当时成为一流强国的原因。（1分）（2）第一届世博会中“这些神奇的机器”使用的动力机器是什么？(1分)举出两例材料一中“承担以往只能靠人工而无法借助机械的帮助来完成的工作”的交通工具。(2分)（3）材料二表明什么？（1分）（4）材料三描绘了什么现象？人