《传统美德 源远流长》第1课时公开课教学课件【部编版小学五年级道德与法治上册】_第1页
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第四单元骄人祖先灿烂文化第10课传统美德源远流长（第1课时）课堂引入天行健，君子以自强不息---《周易▪乾▪象》你知道他的意思吗？合作探究、交流展示你们听过古代宗悫《乘长风破万里浪》的故事吗？活动一：自强不息的人格修养合作探究、交流展示活动一：自强不息的人格修养合作探究、交流展示活动一：自强不息的人格修养明志就是明确志向并努力为之奋斗。在通往理想的航程中，难免会有艰难险阻。而我们需要乘风破浪，激流勇进，才可以体味到成功的喜悦。那么你的志向是什么呢？你在坚定不移的朝着它前进吗？合作探究、交流展示活动一：自强不息的人格修养不积跬步无以至千里，理想的实现需要我们从现在做起，从日常的小事做起，珍惜时间，好好学习，这样才能让我们的青春绽放出美丽的花朵！合作探究、交流展示活动一：自强不息的人格修养阅读课本83页阅读角、84页活动园和阅读角联系实际反思自己有没有做到，或受到了什么启示？合作探究、交流展示活动一：自强不息的人格修养敏而好学，不耻下问——《论语·公治长》学而不思则罔，思而不学则殆——《论语·为政》士虽有学，而行为本焉——《墨子·修身》结合自身的经历与同学们分享自己的收获和启示。合作探究、交流展示活动一：自强不息的人格修养在中华优秀传统文化的浸润下，中华民族产生了一批批品德高尚的人士。他们优秀的品格、为人处世的原则、高尚的情操是我们学习的榜样。合作探究、交流展示活动二：立己达人的仁爱精神讲述故事“仁爱”，思考：什么是“仁爱”？合作探究、交流展示活动二：立己达人的仁爱精神己所不欲，勿施于人老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼自己不喜欢，也不要给对方增添烦恼。在孝敬自己的长辈时也要孝敬与自己没有亲缘关系的老人。在教育自己的小孩时也要教育与自己没有血缘关系的小孩你在生活中是如何做到“仁爱”的？课堂小结古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”精讲点拨、学科建模自强不息的人格修养乘长风破万里浪（）苏武牧羊（）范式赴约（）胡服骑射（

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