曹阳《老师谢谢您》教学设计

《老师，谢谢您》教学设计曹阳一、活动目标：1、情感目标：通过回忆说出老师为你做过的事情，既让学生记得老师的恩情，又能从心底里感恩老师。2、能说几句或一段想对老师说的话。3、行为目标：懂得感恩老师后，将自己对老师的爱转化为实际行动。二、活动过程：（一）、回忆导入。1、Ppt展示本课主题“老师，谢谢您。”2、先出示一张师生一年级的照片。带领学生回到一年级。“XX同学，你还记得这张照片吗？”该生叙述照片中的故事3、过渡语：没错，这是一年级的事情，那么，同学们还记得，从一年级到三年级，有哪几位老师教过你们？他们都是教什么科目？4、学生答完后展示王彩明、李伟仙、刘马雄、孙璀璨几位老师的照片。师：同学们看看这是谁？他们教你们什么科目？【小结】在这些老师中，肯定有最令你们难忘的事情，在学习中、生活中帮助过你，在你难过、生气的时候安慰你，在你做错事情的时候教导过你，这些事情你们还记得吗？好，那就请同学们来回忆，准备好的同学可以来前面和大家分享你的故事。（二）回忆，说说你和老师的故事。=1\*GB3①首先，请某某讲一个老师让你感动的一件事。（结合照片来讲）艺堂，你记得王老师给你过生日吗？柳金，你记得尤丽冰老师给你剪头发吗？李俊，你还记得李伟仙老师教我们数学吗？深夜批改作业的背影吗？李鸿声，梁老师带他去看病。哭的时候，梁老师安慰你东成和伟旋，你记得曹老师中午带你们去医院缝伤口吗......过渡语：老师对我们很好，像妈妈一样关心爱护我们！【小结】同学们还记得这么多事情，曹老师很感动，你们很善良，知道感恩，你们从一年级刚来的时候什么都不懂，慢慢地,会算数了，会写字了，会洗衣服了，会打扫卫生，懂礼貌，这些是不是都是老师教给你的呢？（三）感恩，想对老师说的话。老师辛苦吗？你们爱不爱老师？那同学们有什么话想对老师说呢？（提前写好，上课直接来说）1、鸿声：我经常生病，周六周日住在梁老师家，梁老师给我做饭，带我看病，照顾我，像妈妈一样！2、陈景辉：我很懒，不爱劳动，律动课经常坐着，律动老师很生气，我以后要改正懒惰的坏习惯！3、蔡东成：我经常不写作业，不学习，经常玩，老师们教我很多次我都没有改，老师很难过，我想对老师说，对不起，希望老师不要难过。=2\*GB3②下面请同学们谈谈听完这个故事的感受今天，李老师也在我们的教室里，东成，请你们走到李老师面前，对老师说：李老师，谢谢您！并抱一抱梁老师！【小结】师：嗯！你们都长大了！懂事了！明白老师的用心良苦，你们都希望老师能开心是吗？那你们怎样做才能让老师开心呢？（四）讨论，你可以为老师做什么？（逐一出示图片）（生说教师节写贺卡送给老师，努力学习，为老师揉揉背，帮老师提东西、见到老师要问好等等）如果你们不按时完成作业，老师会开心吗？如果你们打架，老师会开心吗？如果你们偷东西，老师会开心吗？【小结】所以，同学们，只要你们努力学习，按时写作业，遵守学校规定，懂礼貌，老师就会很开心了！（五）情景表演。场景1：现场帮每位老师打一杯热水。（准备：水杯，水壶）【小结】老师看到了，同学们都在用行动向老师表达感谢，老师也看到了，平时大家也是这样做的，老师真的很开心，你们懂得感恩，大家为自己鼓掌，好吗？（六）读一读童谣（七）打一首手语歌。三、结束。师：同学们，今天有很多老师来到我们的教室里，虽然这些老师没有教过我们，但是他们也在为我们的学习和生活做很多工作，我们全体起立，对老师说：老师，谢谢您，您辛苦了！（同学们向后转，由缪艺堂带领大家打手语）四、活动重难点。通过回忆这三年学生与老师之间的点点滴滴，回忆老师为大家做过的事情，让学生真正理解老师为同学们不求回报的付出，感激老师如父母如兄妹一样为大家所做的一切。实现本次班会课的情感目