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文档简介

第五节50Hz。12.线、发电机原理挂图、磁针、多设备。本课采用以实验为主导的综合启发式教学,实验探究、引导发现法、讲解法、关键点拨、以前学过的实验说明电可以生磁,那条件下才能生电?今天我们就研究这个问,思知识点一:什么情况将发光二极管接在微风扇的插头处,用手旋(提示学生认真观察实验现象由实验,当导线中能有电流时,小针转动,导线中会不会有电生呢?转化(由机械能转化(设计意图:结合“实验和电动机原理”,进行静止不动,闭合开关,观察灵敏电流计的指2.ab(设计意图:培养学生科学探究能力及精感线运动,观察灵敏电流计的指针是否偏磁感线的方向运动,观察灵敏电流计的指ab3.平行于磁感线的方向运动,观察灵敏电流计对比电动机的转动方向的影响因素回答:导体运动的方向和磁方向不变,改变不变,改变。根据表格实验现象总结产生感应电流的条件:闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动;影响感应电流方向的因素:导体切割磁感线方向和(设计意图:能力评估能力勇于自我见解的精神(设计意图:名人的事迹教育学生不畏勇于探索。结合实验认真观察观灯泡发光和电流表指交流讨论 (设计意图:线圈在磁场中转动时,有感应电生,会发现电流表的指针左右摆动,且随着转速的改看书回答:它是由磁但没有电动机的换向【展示】利用多展示发电机模型交流讨论回答 线圈通过两个铜环与外部电路相通,铜环的保证外部电路中的交流电和线圈中产生的感应电流大小、方向了解发电机180阅读回答:大小和方向周期性变化的电流【阅读】阅读140页,了解下列叫交流电;每秒周期性变化次数叫频率;我国交流电频率为多少?一个周期的时我国交流电频率为 Hz(设计意图:让学生了解我国交流电的频100际发电机由定子和转(学生交流讨论自己的

①闭合电路一部分导体 ②在磁场中作切割磁感应线运动相关的事例。另外,本节课利用大量的和突破了这一难点,让学生列举了大量的生活实例,体现了从物理生活的教学理念。 A.法拉第B.焦 C. 如图所示 现象,依据这一原理可以制 机,工作过程 能转化 能,如图所示和同学将一根较长软电线的两端与高灵敏电流计两 , 歌或说话产生使膜片振动;④变化的电流经过放大后,由扬 图示的四幅图中能说明发电机工作原理的是 同学做了一个如图所示的装置。闭合开关,用外力使

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