健康促进学校的申报考核和验收

本文格式为Word版，下载可任意编辑——健康促进学校的申报考核和验收健康的身体是学习告成的保健康的身体是学习告成的保证告成的学习又保证了健康教证告成的学习又保证了健康教育和卫生是不成分割的在全世界育和卫生是不成分割的在全世界范围内当我们看到自己的健康得范围内当我们看到自己的健康得到了促进时我们断定会看到我们到了促进时我们断定会看到我们在教导上的有效投入真正获得了巨在教导上的有效投入真正获得了巨大收益大收益健康促进学校健康促进学校是指通过学校及学是指通过学校及学校所在社区成员的共同努力供给能促校所在社区成员的共同努力供给能促进并养护学生健康的全面的积极的进并养护学生健康的全面的积极的阅历和组织机构这包括正式和非正式阅历和组织机构这包括正式和非正式的健康教导课程创造一个安好和健康的健康教导课程创造一个安好和健康的学校环境供给适当的健康服务同的学校环境供给适当的健康服务同时促使家庭和社区更广泛参与以便最时促使家庭和社区更广泛参与以便最大限度地促进和保障学生和社区成员的大限度地促进和保障学生和社区成员的健康健康健康促进学校的申报健康促进学校采取健康促进学校采取自愿申报自愿申报的原那么的原那么各学校在抉择参与创造健康促进学校之后各学校在抉择参与创造健康促进学校之后可以通过县市区疾控中心健康教导所向所可以通过县市区疾控中心健康教导所向所在市疾控中心健康教导所学校卫生科提出书在市疾控中心健康教导所学校卫生科提出书面申请在得到明确答复后可以开展相应工作面申请在得到明确答复后可以开展相应工作市疾控中心健康教导所学校卫生科负责在创市疾控中心健康教导所学校卫生科负责在创建工作开展过程中举行技术指导和过程督导并建工作开展过程中举行技术指导和过程督导并向省健康教导所书面备案向省健康教导所书面备案学校在开头创造工作之后应在所在地和市疾控中心健康教育所学校卫生科的指导下成立相应的组织确定自己的创造切入点并制定相应的工作筹划和实施方案健康促进学校的考核采健康促进学校的考核采取取自行申报自行申报的原那么由市级的原那么由市级卫生及教导部门联合组成考卫生及教导部门联合组成考核组组织开展考核工作核组组织开展考核工作健康促进学校的考核参与创造健康促进学校的学校在创造工参与创造健康促进学校的学校在创造工作开展一年之后假设学校的各方面工作符作开展一年之后假设学校的各方面工作符合健康促进学校六大方面学校健康政策合健康促进学校六大方面学校健康政策学校物质环境学校社会环境社区关系学校物质环境学校社会环境社区关系个人健康技能和健康服务的要求并在学个人健康技能和健康服务的要求并在学生健康学识信念技能和学生卫生行为生健康学识信念技能和学生卫生行为形态机能体育等方面以及健康促进学校形态机能体育等方面以及健康促进学校章程达成健康促进学校的要求可以通过所章程达成健康促进学校的要求可以通过所在地向市级考核组申请考核在地向市级考核组申请考核凡发生以下处境之一的学校不得申请考核凡发生以下处境之一的学校不得申请考核AA发生集体性食物中毒发生集体性食物中毒BB发生传染病爆发流行发生传染病爆发流行CC发生饮用水污染事故发生饮用水污染事故DD因校方理由导致责任事故致使学生因校方理由导致责任事故致使学生残疾或死亡残疾或死亡考核工作的流程11学校领导作简要的工作汇报学校领导作简要的工作汇报1515分钟分钟22召开学校管理人员教职员工家长代表社召开学校管理人员教职员工家长代表社区代表等的座谈会区代表等的座谈会3030分钟分钟33查看学校创造工作台账查看学校创造工作台账2022分钟分钟44学生健康学识信念技能测试以及学生座谈学生健康学识信念技能测试以及学生座谈3030分钟分钟55实地观测学校内外环境实地观测学校内外环境1515分钟分钟66考核组将考核处境举行简朴反应考核组将考核处境举行简朴反应1010分钟分钟健康促进学校的验收市级考核组在完本金市范围内的考核工作后向省级考核验收机构提出验收申请省级考核验收机构在收到市级要求验收的申请报告之后派出验收组根据学校数目抽取确定比例的学校举行验收工作学校抽样采取随机原那么抽取的学校在全部获得省级验收组的认可之后该市范围内的所有创造学校都将获得通过并授予相应级别的奖牌健康促进学校实行动态管理每二年复核一次察觉不合格者实行摘牌或降级处理健康促进学校的赏赐机制按照按照WHOWHO西太区西太区健康促进学校进展纲健康促进学校进展纲要要的精神赏赐制度在整个西太区需要保的精神赏赐制度在整个西太区需要保持一致性并维持其可信度在赏赐前务必持一致性并维持其可信度在赏赐前务必领会无误地证明该学校在达成某些或全部指领会无误地证明该学校在达成某些或全部指标方面已经取得了明确的劳绩其赏赐标准标方面已经取得了明确的劳绩其赏赐标准分为铜银金奖三级每一级赏赐都以制分为铜银金奖三级每一级赏赐都以制定健康促进学校宪章即促进和养护学生健定健康促进学校宪章即促进和养护学生健康的概括承诺和保证做到的事实为前提康的概括承诺和保证做到的事实为前提健康促进学校宪章务必在学校的醒目位健康促进学校宪章务必在学校的醒目位置上墙公布置上墙公布健康促进学校的三级赏赐标准铜奖铜奖在实施健康促进学校行动1年后在健康促进学校内容的6个方面一向积极努力并且达成了铜奖的最低要求指标银奖银奖在实施健康促进