小学生读书心得

小学生读书心得学校生读书心得1今日下午，我读了《特殊小子马鸣加》中的《植物园的厕所》。这篇故事写的是马鸣加的老师明天要组织一次春游，午餐要学生自己带。放学后，马鸣加就跑到超市里看有没有他想要的`东西，他一看他想要的波力海苔、牛肉干、泡泡糖等等都有，就抓紧跑回家叫他妈妈来给他明天午餐需要的东西。他妈妈给他买了一大兜子零食。在回家的路上，他妈妈问他能吃完吗，马鸣加说：“没事，我能吃完。”第二天，他装了满满一书包零食去上学了。到了学校，已经有好多小伴侣在那里等着他了。全班同学都来齐之后，老师组织同学上了大巴车，马鸣加在车上吃了好多零食，到植物园的时间肚子疼了起来，老师问：“你要不要上厕所？”马鸣加想了想说：“要。”老师就把马鸣加领到了厕所。马鸣加从厕所出来的时间，肚子不再疼了，浑身有劲他刚想叫同学玩，老师吹哨子集合了。在回来的路上，同学们都谈论着植物园的东西，而马鸣加只知道植物园的厕所。通过这篇故事，我懂得了吃东西的时间，不要太贪吃了，要么不仅你的身体难受，还会影响你加入活动。学校生读书心得2从小，我就很宠爱读书。读着读着，我品出了书中独特的味道——不同的书籍，有不同的味道，书香中酸、甜、苦、辣……样样俱全。漫画犹如一颗欢乐话梅。在特别哀痛的时刻，想一想它，就会有一股欢快从心底油然而生，让你忍不住就会轻轻地笑出声来，苦恼也随之消逝得无影无踪。《呆头》就是这样一部漫画，里面有一个令我记忆犹新的笑话——《发粪涂墙》，讲快要期末考试了，“刘姥姥”（呆头的语文老师）要求大家在学习上要发奋图强，“呆头”听了之后，向“刘姥姥”要大便，还振振有词地说：“刘姥姥，你不是说要发奋涂墙吗？”你说好笑不好笑？童话有喜有忧，有时似乎一枚令人望而生畏的辣椒，让你痛哭鼻涕，哀痛不已；有时又好像一颗甜甜的糖果，让你废寝忘食，爱不释手；有时，它是一个个奇妙的愿望，让深陷逆境的人看到希望，让丢失自信的人重拾信念。科普读物是一种奇异的饮料，越读越上瘾。它领着我们走进了一个奇异的.新世界，体验到了大自然的奥妙带来的无限乐趣，更激发了我们对未知世界探究的欲望。故事书五味杂陈，是生活的“调料品”。它时而带给我感动，在我心底荡起一圈圈涟漪；时而带给我感动，让我心湖涌起一股股波涛；时而带给我生气，在心海深处掀起万丈波澜……宠爱阅读吧，只有它，才能帮你扬起风帆，在学问的海洋中乘风破浪；只有它，才能让你鼓起士气，在攀登科学高峰的征途上披荆斩棘！学校生读书心得3寒假期间，很多翻儿子的书都被一本文的名字吸引了――爱的训练是用来读的。这本文是学校生必读的书之一。我上学校的时间，没有这样的要求，所以我从来没有读过这些书。事实上，对我们来说，没有年龄阻碍。只要你需要它，你就可以读你宠爱和感爱好的书。爱就像空气。虽然它每日都在我们身边，但它常常被我们忽视。《爱的训练》叙述了一个名叫恩利柯的小男孩成长的故事，记录了他在学校、家庭、社会上的所见所闻，以及他家人的信和老师叙述的感人的月度故事。书中描述了一群欢快可爱的青少年。他们有不同的身份，包括诞生在富有家庭和贫困家庭，但他们相互敬重和关怀。这些孩子有一些共同的东西――对祖国意大利的深爱，对亲友的真挚感情。通过安利柯的描述，我了解到什么样的老师最能让学生感到温和，把学生当成亲戚的老师。安利柯先生说：除了你，我世界上没有其他家庭成员界上，除了你，我没有可爱的人!你是我的儿子，我爱你，请也宠爱我!我不想惩处你，请给我你的心!请成为全班的一个家庭，给我劝慰，给我荣耀!先生的话，让全部的学生都坚信他。虽然我不能这么恳切，但想想看，我是否用公正的眼光看待全部的学生?两个孩子同时犯了错误，有时，我会用我的直觉来推断，然后无情地批判我心中的坏学生，但我不知道，孩子们被冤枉了，但或许在他们眼中，我不再是一个好老师，宽容和敬重学生，只要你有士气承认他们的错误，我永久不会责怪你，这是安利柯先生是否接受或训练学生，为什么要我们的目的是赞扬或训练学生。父母常常拖着他们不听话的孩子，慷慨地对老师说：假如他（她）不听话，你打架。随着时代的发展到21世纪，我只能把它理解为一个善意的谎言，老师不适合作为暴力的施行者，面对它群天真的孩子,我们需要的是充分的精力去打一场长期战,老师的的一个拥抱，摩挲，对孩子来说，或许比严峻的批判效果更好。书中给我的启示是：做一个温存的严师,用布满爱意的语言来严格要求我的学生。爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用精确     的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的.。同样,我们对孩子的爱,不应是居高临下的“平易近人”,而应是发自肺腑的爱,这种爱的表达既是无微不至的,又是不由自主的真情流露.当我们把爱心自然而然地献给孩子时,孩子会不仅把我们当老师,更会把我们当作伴侣,父母。离开了情感,一切训练都是无从谈起,感情当然不能取代训练,但训练务必 布满感情。总之,爱的训练是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥匙.被爱的人才懂得去爱人,爱给人力气,给人温馨,也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解.这就是《爱的训练》给我的启示。学校生读书心得4我读了夸父追日这个传奇故事，我觉得夸父这个人很勇敢，不管是什么事情，比如：“追赶太阳。”这件事，就表现了夸父很努力，有奋勇向前的精神，所以我觉得夸父很勇敢，所以我称夸父是个大英雄。可是我觉得夸父真的很可怜，由于他的精神白费了，还有就是夸父这么长的时间以来他一向很勇敢，假如这次失败了，就很惋惜，也很可怜，夸父可怜的地方就是最终死了很不好，由于，夸父的那些精神勇敢，都白费了，假如夸父能活过来，我就觉得夸父肯定会的`去追赶太阳，奋勇向前。我还觉得这个编写的这个人编的很生动，就是有一句是这样说的，夸父的喉咙直冒烟。我觉得这个比方的很好，由于我们人类接近太阳务必 会被口渴死的。所以我们要学习夸父的精神，学习夸父这种勇敢和信念。所以我们要从我们身边的一点一滴做起，从小事做起，这样我们就会像夸父一样的勇敢，就是这样，我们才能学习夸父永不泄气的精神。所以我很欣赏夸父得这种做法，也很佩服夸父的这种做法。再说了，我们学习这个勇敢也很有帮忙，假如遇到了困难，我们要勇敢起来，要有信念。最终我再提示大家一次我们要从我们身边的小事做起，从我们身边的一点一滴做起，这样我们的学习精神也会想夸父一样，奋勇向前。学校生读书心得5假如不是那一夜的风雨，或者糊口仍将在平凡中继承。那方才萌发的恋爱的动机，或者还要在曲折中前行。然而就是这场风雨带走了渡船，也带走了翠翠独一的亲人——祖父。或者他就是为这里的渡船而存在吧，以是当渡船被冲走时，给以了他们俩沟通的运气。生命就是这样，总会有灭亡，也总会有继承。一如老船夫的渡船被冲走，新渡船又会呈现。正如担当了祖父遗志的小孙女一样，如故在做着摆渡人的工作。没有大张旗鼓的古迹，没有浩瀚光鲜的人物，乃至单纯的恋爱壹贝偾方才萌发，而没有如酷热的火焰。就在这平凡之中，向我们呈现了一幅舒适的糊口画面。如山间的溪水清流委婉，如天上的白云轻飘闲适。但却是糊口的真谛。这就是我所读到的`《边城》。在这内里还潜匿着一段恋爱的悲剧故事，就是翠翠的怙恃。当然没有正面报告，但仍能给人震撼。故事的末了是悲剧性的，只剩下这个孑立的小女孩，守着孤傲的渡船。然而悲剧更能传染人的心灵。由于悲剧意识是任何一个成熟的民族，任何一种成熟的文化中所必需具有的。小说的三要素人物、情节、情形，在这一篇中依我看是情形形貌最为乐成，并且它为情节的成长，人物的刻画起了重要浸染。学校生读书心得6高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”人只有多读书才会获得的学问，只有多读书才能使自己更充实、更完善。要读书，就务必 懂读书。麦考菜曾说过：“把一页书好好消化，赛过匆忙地阅读一本文。”这对于读书是特殊有用的。若有在读书时整个吞枣的毛病，一定要改正，否则就会认为此书乏味无聊。要想读懂一本文，爱好是必不行少的。法国的孟德斯鸠就说过：“宠爱读书，就等于把生活中的辰光换成较大享受的时间。”对于爱读书的人，发觉自己宠爱的书就会爱不释手，如饥似渴地去读；不爱读书的人，就是发觉自己宠爱的书，也只是马马虎虎地看一看，了解或许意思便罢了，这样就不会达到读书的真正目的。朱熹说过：“泛观博取，不若熟读而精思。”有些书籍略知一二即可，但有些书籍则需细细品尝，才能感悟到其中的真谛。我们要读书，就要读好书，既要读自己宠爱的书，更要读对自己有益的书。梭罗说过：“所谓会读书，就是本着诚意去读去读的确有价值的`书，这是一种高尚的价值。”我们青少年学生正处在一个成长的阶段，我们要读一些与我们的学习有关的书籍，而不应当读那些没有意义的书籍，更不应当读不健康的书籍。读书是会增长学问，丰富生活，但不能盲目地读，否则不但影响学习，还会给我们的心理带来负面影响。“读书破万卷，下笔如有神。”宠爱读书吧，它会让一个孤僻的人活泼开朗，会让一个失败的人坚韧自信，会让一个无知的人博学多知。总之，读书是人类发展的重要途径，让我们为了自身的发展而扬起学问的风帆吧！学校生读书心得7“燕子去了，有再来的时间；杨柳枯了，有再青的时间……”你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？每当我拿到《朱自清散文集》，读到第一篇短文《匆忙》，我就宠爱上了它。文章里的每一个字词都深深地印在我的脑海里。《匆忙》是一篇抒情类散文，描绘了春天里种种美丽的景物，有燕子，有杨柳，有桃花……还写了太阳东升西落的”景象，表达了朱自清先生对时间消逝的无奈与惋惜。在这篇文章里，朱自清先生把日子比作一滴一滴的水，把时间比作河流，日子一天天过的又快又无聊，他在无赖与伤感中，借助自己对生活的感慨，提示我们大家要珍重疼惜时间，他让我知道了时间的紧迫，知道了可以用有限的时间做无限的事情。读完了这本漂亮而又富有哲理的散文，合上书，我不禁联想到了现在的我：每日写完作业后就没事做了，晃来晃去。不知不觉中，我已经11岁了，回想过去我铺张了多少时间呀！真恨不得回到过去，把时间重新利用起来。“一寸光阴一寸金”，我们一定要珍重疼惜一分一秒。伴侣们，燕子去了，有再来的时间，杨柳枯了，有再青的时间……而我们的日子一去不复返。珍重疼惜时间吧，让匆忙的日子并不匆忙而过。学校生读书心得8有一次，我在看高尔基写的《童年》时，总觉自己得有这样一种具有特别一些惊异的感觉。当我看到一半，哀痛，有一种特别哀痛的感觉。由于在看到小高尔基被爷爷打的时间，特别想哭，也特别心疼。假如我就在他旁边，我会冲上去抱着我祖父高尔基，“别打孩子！”我的心有多痛！假如我是爷爷，我不会骂他，而是用一点生气的语气对高尔基说一些小道理，解释这个道理的意思，还告知他怎么做是不对的，怎么做是对的。读完这本文，给我最大的感觉就是爱。爷爷写完嘎斯论文的那天晚上，嘎斯发高烧。那天晚上，我祖父去探望了加斯，并和加斯进行了一次真诚的交谈。他给嘎斯带来了美味好玩的”东西。那一刻我很感动，原来爷爷不是很凶，他一定很后悔打了嘎兹，一定很心疼。原来长辈们的每一次尖刻的训斥，都隐藏着深深的爱和期盼。假如我是小盖兹，我会说”感谢你，爷爷”事实上，这本文给了我们最大的感受是这样的：在书中全部的人物都是来自这本文让我知道什么是爱是无私的。小高尔基会理解关怀他，有时间有些人厌烦。然而，这本文的爱，让我觉得很温和。学校生读书心得9今年暑假，我在家里陆间续续读了19本文。大体可以分为三大类：古代经典作品及相关阐述的书籍、语文教学方面的书籍、怡情消遣的书籍。阅读古代经典作品书籍，不仅可以让我知道中华文化的博大精深，了解中国古代先贤们的思想和才智，而且让我体会它们对我们现代人的为人处世、治学治国的意义和价值。而专家和学者对古代经典作品的精妙解读或阐述，无不体现出他们深厚的国学底蕴和人生阅历，也为我去解读经典作品供应了一些方式和思路。阅读语文教学方面的书籍，不仅可以让我感受到前辈、名师对语文训练的无限热忱、责任和自信，对学生真诚、无私、宏大的爱，也可以让我领悟到他们由于有深厚的文化素养、道德学养和社会阅历而对训练能够作出自己独特、理性的推断，对文本作出自己特立独行的解读，对课堂教学的驾轻就熟，而且让我意识到自己在语文教学上的不足及努力进取的方向。而阅读怡情消遣的书籍，则可以让我放松神经，获得许多学问和乐趣。朱熹老先生的《四书章句集注》（《高校》、《中庸》、《论语》、《孟子》）作为儒家经典作品，可以联系自身，联系社会，常读常新，可以让我感受到经典作品的永恒价值。南怀瑾先生的《孟子旁通》一书对《孟子》的解读很精彩。作为国内外深有影响的国学大师，南怀瑾自信潇洒，面对年轻人，接受通俗易懂和幽默风趣的语言，引经据典，触类旁通，解读孟子的为人、为学、政治主见以及赐予现代人读书、做人、做事的启发。辜鸿铭先生的《中国人的精神》一书能够让我看到近代史上一位哲人对中华民族文化的认同和自信，对中国人的精神的辨证熟识和分析。他广博的学问、严密的规律、通晓的事理、流畅的语言和深邃的思想在书中一览无遗。骆玉明教授的《精读》一书在融通《世说新语》全书和广泛接受前贤见解的基础上，通过13个专题考察魏晋时代的社会结构与政治变迁、思想演进、文人心态及艺术趣味等状况。让我印象深刻和佩服的`是，本文结构严谨完整，骆老师对文本解读特殊认真深化，尤其是对人物风流的阐述很详尽深刻，独具特色。而《老庄随谈》一书，骆老师以冷静的才智和诗性的笔触描摹出老庄的精彩境界和人生，文字特别简练、流畅，可读性很强。刘强先生的《一种风流吾最爱——精读人物篇》一书对人物的描述很生动，对人物的评价很精准，文字的表达很流畅幽默，可读性也很强。黄玉峰老师的《教学生活得像个“人”：我的大语文教学》一书是对“大语文教学”的理解和宝贵的实践阅历。我能够感受到他的“大爱”、“大智”、“大气”。我被他的“大语文”教学观以及执著进取、勤于笔耕、独立思考、真诚待学生的精神品质深深打动。陈日亮老师的《如是我读——语文教学文本解读个案》一书让我最欣赏和佩服的是他的以心契心、以文解文、以言传言的“三以”读法以及对文本深化、仔细、严谨的挖掘和布满个性的解读。学校生读书心得10在课堂上，我们学习了夸父追太阳的故事，传奇有一个叫夸父的巨人，他的嘴巴是干的，所以他想抓住太阳，所以他把河里的水都喝光了，最终他变成了一座山。夸父要世界布满光明！抓住阳光不是一件简洁的事，但夸父布满自信！为了人类，他向西迈步，这证明他是坚决的，即使累了，他也连续奔跑，为了光明，他务必 抓住太阳！由于他太渴了，他把河里的水都喝光了。夸父的自强不息的奋斗精神是值得学习的。当事情发生时，他从不像我们一样半途而废。我记得有一次，我组装了一个玩具模型，在中间遇到了问题，怎样拼错了，觉得自我花了很多精力，还是没有，最终只放弃了。读了《夸父追太阳》之后，我突然意识到仅有保持才能成功。最终，我找到了自我的“太阳”。夸父累得瘫倒了。他遗憾地望着太阳的一半，由于假如他想的话，太阳是抓不到的”，可是他的精神“把太阳托死了！”“当他摔倒时，他就成了一座山。”他的手杖变成了一片大桃林，能够解光人的干渴，激励他们勇敢前行，完成夸父未竟的事业。这让我想起盘古开天底：“他所呼吸的气息变成了四季的风和云，他的四肢变成了东南西北……”夸父的奉献和牺牲精神告知我们，为了追求心中的幻想和光明，我们需要坚决意志，不屈不挠，不怕困难，勇往直前。学校生读书心得11《围城》是钱钟书先生一生中唯一的一部长篇小说，生活本就是一座围城，婚姻与事业、学习与消遣、发展与落后、成功与失败，都是这座七彩城中的一种颜色，每一个人每一件事都是城中的一种元素。当一切人和事由于努力和乐观而变得奇妙，当城中的颜色都均匀和谐时，那么这座围城就不再是一种可怕的束缚和压力，而是一个幸福的乐园。没有人会试图离开她，即使是自怜自哀的方鸿渐也会宠爱，假恶丑也会被同化为真善美。或许世界永久不会变得如此奇妙，但允许我心中永久存在这种奇妙的理想。我们的生活中围城随处可见。不仅仅是恋爱婚姻、工作事业，还有学习生活、交友处世，无一不有一个城把我们围着。围城被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的”人想逃出来。钱钟书用幽默的语言、深刻的哲理、奇异的比方，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑恶、虚荣。如：夜仿佛纸浸了油，变成半透亮     体了，它给太阳拥抱住了，分不出身来，或许是给太阳沉醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红、孙太太眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来、苏小姐双颊涂的淡胭脂下面突然晕出红来，像纸上沁的油渍，顷刻布到满脸，害羞得迷人。又如：我们一天要想到不知多少人，亲戚、伴侣、仇人，以及不相干的见过面的人。人事太忙了，不许我们全神贯注，无间断地怀念一个人。我们一生对于最友爱的人的”惦念，加起来生怕不到一点钟，此外不过是念头在他身上瞥过，想到而已、一个人的缺点正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时间尾巴是看不见的，直到他向树上爬，就把后部供大众瞻仰，可是这红臀长尾巴原来就有，并非地位爬高了的新标识。这些语句给我留下了特殊深刻的印象，时而让人忍俊不禁，时而又想像着所描述的情景，给人深深的同感，仿佛身临其境、如见其人。当我读完全文后，有一种怅然若失的感觉，感到意犹未尽，故事戛然而止了。是啊，一切就这样都结束了吗?对于仆人公的故事，对于整个《围城》，让人去细细地思索、静静地品尝、慢慢地鉴赏。全文最终一句话：这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼笑。这种时间上的巧合不正是反映了世事的苍凉与变迁吗?《围城》里最令人最熟识的语句自然是那句：城中的人想出去，城外的人想冲进来。读完《围城》，从仆人公精彩而又独特的故事前后，我看到了所表达的人性和表现的哲理，以及在文中生动传神的描述。笔者认为，这些精粹需要我们去理解和去感悟。学校生读书心得12莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的养分品。”我特殊赞同莎士比亚的这句话，我不是由于她是名人，而是我就有这样的亲身体验。我与书离开了一次，就感觉我的生活变得如此不平衡。像天使少了个翅膀，像飞机少了个机翼，像蔚蓝的夜空没了星星的衬托，像饥饿的我没有食物，而书就是我最可口的美食。只要拥有了它，生活又将恢复正常，天使再次复活，飞机再次起飞，蔚蓝的天空有着星星的陪伴。小小的我被书吸引着。图书馆的文艺书籍，像磁石一样吸引着我。我读得很快，整个吞枣，有一点“不求甚解”的味道。每本文都能使我如醉如痴，故事情节总是悲欢离合，或者是亲人之间的亲情，使我牵肠挂肚。像我这样如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我在看书时渐渐的养成了作笔记的好习惯。而且好词好句真是积累成多。还有些课文的`主要内容我也能慢慢地抓住。读书讲究方式，才会有觉得自己的伤口和刘伯承的伤差得太远了。刘伯承却没喊一个疼字我应当像他一样坚韧。读了这篇文章我明白了做人要坚韧、要勇敢不要由于一点小伤就耍小性子。学校生读书心得14这是一篇为了阻挡烈火之鹰的重生，冒着被开除的危险，拔掉了火炬台的阀门，为了挽救汤诺的小精灵m霜，不顾生命危险，拿到了幸运的兔子脚，接下来让我们一起看看吧!这个寒假，我读了很多书，比如《傻狗温迪g》、《冒险小王子》1至8集、《三国演义》、《精灵女生》等等，学校生寒假读书心得。其中，《冒险小王子》的”1至8集，对我启迪很大。这套书主要讲了生活在大方块的包小龙，在9岁时被黄金龙选成第2