3《实践是检验真理的唯一标准》课件42张统编版高中语文选择性必修中册

情景导入人的正确思想从哪里来？人的头脑中固有从天上掉下来的社会的生产斗争阶级斗争科学实验社会实践以上故事告诉我们：地位、权力、威望、以及多数人的承认，都不是判定人的认识正确与否的尺度，只有实践才是检验真理的唯一标准，错误的东西迟早要被实践推翻！实践是检验真理的唯一标准《光明日报》特约评论员《实践是检验真理的唯一标准》文本中相关背景：理论上混乱：检验真理标准混乱不堪——“违心的先验论”，“天才论”，“黑线专政论”等。思想上的禁锢：精神枷锁——“圣经上载了的才是对的”“一句顶一万句”“句句是真理”。实践上限制：限制、宰割、裁剪无限丰富的飞速发展的革命实践。

1976年10月，党中央粉碎“四人帮”，结束了延续十年之久的“文化大革命”。背景简介

党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。

纠正“两个凡是”的思想流毒。（凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。）

邓小平和许多老一辈无产阶级革命家从不同角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系。1978年5月11日，《光明日报》发表本报特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。自我研学文体知识社论阐述型

启迪型评介型论辩型纪念型社论的类型阐述党的纲领、路线、任务、奋斗目标，以及党和政府最近的某项重大决策、方针政策的实质、依据和意义。针对实际工作中出现的迫切需要解决的矛盾，或者现实生活中具有普遍意义的思想、作风等问题，结合人们的思想实际，进行指导，并给人们以启迪。对有典型意义的或重要的新闻性人物和事件进行褒贬、评论，深刻揭示本质，发挥引导舆论的作用。揭露和批驳来自国内外的各种敌对言行、反动思潮和腐朽思想，意在辨别是非、伸张正义、引导舆论，具有较强的战斗性。

评述和纪念重要节日、纪念日、活动日及重要外交礼节性活动，结合当前形势和任务，揭示活动的现实意义，陈述时代使命，展望前景等。自我研习自我研学作家简介胡福明(1935－)，江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，翌年进中国人民大学哲学研究班学习。1962年毕业后，到南京大学政治系(后更名哲学系)任教。1982年11月调至江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。初读感知实践是检验真理的唯一标准实际去做，履行。是人类能动地改造客观世界的物质活动。这一标准的重要作用和地位。衡量准则检查、验证鉴定、评价是主观对客观事物及其规律的真确反映。长文短学理清结构初读感知本文的主要论点是什么？你能否梳理出文章的论证思路？实践是检验真理的唯一标准理论与实践的统一，是马克思主义的一个基本原则。检验真理的标准只能是社会实践革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。任何理论都要不断接受实践的检验。得出结论提出论题论证检验真理标准的现实必要性四方面分别展开论述提出观点提出论据立驳结合导语示范分析第一部分快速阅读这一部分，找出表明作者观点和思路的主要句子小标题：检验真理的标准只能是社会实践。一个理论，是否正确反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验。实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一的标准。科学史上的无数事实，充分地说明了这个问题。马克思主义之所以被承认为真理，正是千百万群众长期实践证实的结果。检验路线之正确与否，情形也是这样。毛泽东思想是马克思列宁主义普遍真理与革命具体实践相结合的产物。示范分析第一部分概括这一部分的行文思路第一部分，论证检验真理的标准只能是社会实践。作者先引用经典理论文献《马克思恩格斯选集》中的观点论证“一个理论，是否反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验”（第2段）。再引用毛泽东的观点论证“实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一的标准”（第3段）。紧接着运用门捷列夫制定元素周期表、哥白尼的太阳系学说被证实这两个事例（第4段）论证“只有实践，才能完成检验真理的任务”。为了使论证严密有力，作者运用了马克思主义被承认为真理（第5段）及国际共运史、中国革命实践中的具体事例（第6-7段）进一步证明“检验真理的标准只能是社会实践”。合作探究第二部分表明作者观点和思路的主要句子读课文第二部分，理顺本部分的思维过程，并思考论证方式有何特点。

第二部分，论证"理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。"作者首先辩证地论述"坚持实践是检验真理的唯一标准"是否"会削弱理论的意义"，因为这点对于澄清被"四人帮"搞得非常混乱的理论问题，具有特别重要的意义（第8段）。然后反面论证"'四人帮'出于篡党夺权的反革命需要，鼓吹种种唯心论的先验论，反对"实践是检验真理的错误性"从而立起靶子，进行批判，证明错误性（第9段）。"马列主义、毛泽东思想之所以有力量"，正是由于它是经过实践检验了的客观真理，正是由于它高度概括了实践经验，使之上开为理论，并用来指导实践。正因为这样，我们要非常重视革命理论。"作者以此来回应"坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义"的看法（第10段）。进而指出∶马列主义、毛泽东思想是被实践证明了的真理，要把它们作为武器，批判修正主义（第11段），用实践来检验新的理论（第12段）。在这一部分的结束，作者重申"坚持实践是检验真理的唯一标准，就是坚持马克思主义，坚持辩证唯物主义"（第13段）。论证方式∶立论和驳论相结合的论证方式。

一般分为立论和驳论，正面阐述自己的论点，以证明其正确性，就是立论;反之，证明对方错误，从而确立自己观点正确就是驳论。

本部分为了证明自己的观点，需要对一些错误观点进行批驳，作者先提出一个担心，这个担心其实就是和自己的观点不一致的错误观点，然后作者进行分析指出，担心是多余的，这是直接驳斥错误观点。

接着矛头直指"四人帮"的各种错误理论，指出他们经不起革命实践的检验，所以是错误的，因此证明了"实践是检验真理的唯一标准"的观点。

文章提出自己的观点，以深入揭批"四人帮"为主线，边立边驳，行文曲折，从头至尾没有半句提到"两个凡是"但句句击中要害。合作探究第二部分行文思路提出这一部分的分论点“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”→从批驳“坚持实践是检验真理的标准，会削弱理论的意义”的错误观点来论证→从批驳“四人帮”炮制的种种歪理邪说来论证→从正面阐述马列主义、毛泽东思想的力量来源是实践来论证→从批驳有的同志的担心来论证→从新理论是否正确只能用实践来证明来论证→小结理论与实践的统一,是马克思主义的一个最基本的原则。合作探究第三部分表明作者观点和思路的主要句子小标题：革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。马克思和恩格斯对待他们所共同创造的著名的马克思主义科学文献《共产党宣言》的态度，就是许多事例当中的一个生动的例子。毛主席一贯严格要求不断用革命实践来检验自己提出的理论和路线。革命导师这种尊重实践的严肃的科学态度，给我们极大的教育。正是革命导师的这种坚持实践是检验真理的标准的辩证唯物主义立场，才保证了马克思主义的不断发展，而永葆其青春。

第三部分，论证革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。这既是论点，又是论据，用革命导师的实践活动来进一步论证"实践是检验真理的唯一标准。

这一部分作者主要运用经典理论文献和典型事例论证。马克思和恩格斯修改、完善《共产党宣言》的例子，证明革命导师们不仅提出了实践是检验真理的唯一标准，而且亲自用实践去检验一切理论，包括自己所提出的理论（第14段）。毛泽东在编辑《中国农村的社会主义高潮》一书时多次写按语的事例，证明革命领袖一贯严格要求不断用革命实践来检验自己提出的理论和路线（第15段）。

最后得出结论∶革命导师坚持实践是检验真理的唯一标准的辩证唯物主义立场，保证了马克思主义的不断发展，永葆其青春（第16段）合作探究第三部分行文思路提出这一部分的分论点“革命导师是坚持用实践检验真理的榜样”→列举马克思和恩格斯对待《共产党宣言》的态度→列举毛主义而一贯态度→正面分析革命导师的正确做法带给我们的启示→小结正是革命导师的这种坚持实践是检验真理的标准的辩证唯物主义立场，才保证了马克思主义的不断发展，而永葆其青春。合作探究第四部分表明作者观点和思路的主要句子小标题：任何理论都要不断接受实践的检验。作为检验真理的标准，它既具有绝对的意义，又具有相对的意义。凡经实践证明是错误的或者不符合实际的东西，就应当改变，不应再坚持。“四人帮”及其资产阶级帮派体系已被摧毁，但是，“四人帮”加在人们身上的精神枷锁，还远没有完全粉碎。我们要有共产党人的责任心和胆略，勇于研究生动的实际生活，研究现实的确切事实，研究新的实践中提出的新问题。只有这样，才是对待马克思主义的正确态度，才能够逐步地由必然王国向自由王国前进，顺利地进行新的伟大的长征。这一部分首先提出要从发展的观点看待实践标准的观点（第17段），然后用毛泽东的相关观点证明任何理论都要由实践来检验，并且要不断修正，进而批判林彪、“四人帮”的相关谬论（第18-19段）。最后，基于新的历史时期的新任务、新要求，呼吁全党和全国人民：我们要有共产党人的责任心和胆略，勇于研究生动的实际生活，研究现实的确切事实，研究新的实践中提出的新问题（第20段）。合作探究第四部分行文思路提出这一部分的分论点“任何理论都要不断接受实践的检验”→分析“实践是检验真理的唯一标准”的绝对性和相对性→“四人帮”加在人们身上的精神枷锁，还远没有完全粉碎→正确对待马列主义、毛泽东思想的现实意义。不断用实践来检验理论，这才是坚持马列主义、毛泽东思想的正确态度。文章的四个组成部分有何联系？第一个标题提出了全文的观点;第二个标题表明自己的观点是符合马克思主义的基本原则的,是论证的第一个层次;第三个标题指明“革命导师”坚持“用实践检验真理”,在行动上为我们树立了榜样,是论证的第二个层次;第四个标题强调要用发展的观点看待实践标准,联系实际,发出倡议。四个小标题,按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路,逐层解答“是什么、为什么、怎么办”的问题,环环相扣,形成了层进式结构。

全文结构实践是检验真理的唯一标准理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则

检验真理的标准只能是社会实践

革命导师是坚持用实践检验真理的榜样实践

任何理论都要不断接受实践的检验实践

（提出问题）

（分析问题）

（解决问题）论证特点①多种论证方法相结合，如引证法、例证法等论证方法。

引证法(引用论证)就是引用理论作为论据来证明论点的方法。这里所说的理论,是指公认的科学原理、公理,实践总结的经验、常识,理论经典、理论家的论述,名言警句、格言成语,等等。引用这些理论言论有不同的情况,有的引证与论点完全相同,这就形成了直接证明;有的引证是与论点相关的大道理,这就要用演绎推理的方法来推论出论点的正确性。这两种引证都会有力地证明论点,往往具有较强的权威性和说服力。总标题和第一个小标题部分提出了本文的观点,这是“立”;第二个小标题部分有“有的同志担心,坚持实践是检验真理的唯一标准,会削弱理论的意义”“有的同志说,我们批判修正主义,难道不是用马列主义、毛泽东思想去衡量,从而证明修正主义是错误的吗?”列举有的人的错误认识或者错误观点,提供批驳的靶子,然后进行分析批驳,揭示其片面、错误之处,这是“破”。全文以立论为主,立中有破,破立结合,增加了论证的力量。②破立结合。写法探究议论文的语言要讲究准确性、鲜明性、生动性等。请你对这篇文章的语言作具体分析。“实践是检验真理的唯一标准”“科学史上的无数事实，充分的说明了这个问题”“炮制”“伪造”“胡诌”“虚伪”等词语，唾弃、鄙夷之情溢于言表。“而且亲自作出了用实践去检验一切理论包括自己所提出的理论的光辉榜样”充满了对革命导师的崇敬之情。“凡是科学的理论，都不会害怕实践的检验”我们不仅承认实践是真理的标准，而且要从发展的观点看待实践标准。这个标准也是这样的不确定，以便不至于使人的知识变成绝对，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。写法探究

我们要完成这个伟大的任务，面临着许多新的问题，需要我们去认识，去研究，躺在马列主义毛泽东思想的现成条文上，甚至拿现成的公式去限制、宰割、裁剪无限丰富的飞速发展的革命实践，这种态度是错误的。一个个都像肥皂泡那样很快破灭了。这场关于真理标准问题的大讨论冲破了“两个凡是”的严重束缚，推动了全国性的马克思主义思想解放运动，是中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议实现中华人民共和国成立以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折的思想先导，为中国共产党重新确立马克思主义思想路线、政治路线和组织路线，作了重要的理论准备。拓展延伸

我们对于“佛系”最大的理解就是随缘，但是当代青年真正能够做到万事随缘吗？你找工作，随缘？你读书，随缘？你结交朋友，随缘？随着随着，很可能就会随掉自己的青春。所以说佛系只能给我们带来一丝的欢愉，片刻的享受。真正的幸福之道，是向着目标的方向努力前行，生命不息，前行不止。

【参考示例】迁移运用参考资料

可敬的逆行者—钟南山

钟南山的名字,和中国的公共卫生事业紧紧连在一起。2003年,非典肆虐。他不顾生命危险应对灾难,夜以继日地工作,由于过度疲劳,累倒在工作岗位上。他的态度很明确:“病人的生命重于一切。医院是战场,作为战士,我们不冲上去谁上去?”在非典病因不明的情况下,他以客观事实和临床经验为依据,通过精心制定治疗方案,挽救了很多病人的生命,最终使广东成为全球非典病人治愈率最高、死亡率最低的地区之,表现了一个科学家严谨求真的治学态度。请写出适用角度：“大爱无疆”“理想信念”“责任担当”“精神动力”“坚韧不拔”等。素材积累

【运用示例】

“有院士的专业,有战士的勇猛,更有国士的担当”这是《人民日报》微博上对钟南山的评价。自古以来,我国知识分子就有“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的志向和传统。钟南山院士胸怀大理想、心中有人民。2003年非典肆虐,67岁的他说:“把最重的病人送到我这来。”“疾风知劲草,板荡识诚臣。”

钟南山,一个永远不会怂的逆行者,他是院士,更是战士。面对未知的艰难,他勇担大任,一往无前,既有医者仁心的专业技术,也有战士迎难而上的拼搏狠劲。但是在他看似无坚不摧的外衣之下,却深藏一颗柔情似水的仁人之心、一腔热血爱国的赤诚之情。正是这样的情怀,推动着中国历史前进的步伐,激励着一代又一代中华儿女奋勇前行!

农村改革的发源地“小岗村”

安徽凤阳小岗村,是中国农村改革的发源地,有“中国十大名村、安徽省历史文化名村”等美誉,但以前却是一个出了名的“讨饭村”。1978年,小岗村18位农民以“托孤”的方式冒着极大的风险,立下生死状,在土地承包责任书上按下了红手印,实施了“大包干”,拉开了中国改革开放的序幕。包干带头人、当年的血性汉子关友江说起现在的生活,有说不完的感慨。他说,当年为了能填饱肚子,冒着危险按下红手印,那候的小岗人穷得就像岗地上的石头,光溜溜的,实在走投无了,才会冒死一搏。经过改革开放这40来年,小岗人先是决了温饱,然后致富,现在是一心奔小康。现在小岗村外出打工的青年越来