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文档简介

义务教育课程原则试验教科书八年级上册第1页第1页１、体会课文叙事和议论相结合写作手法。２、分析利用对比办法，体会对比作用。３、学习白求恩毫不利己专门利人国际主义精神。学习目标第2页第2页一、导学：找出第１自然段中叙事、议论语句。先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他国际主义精神。第3页第3页朗读第２－４自然段，找出各段叙事、议论语句。二、分组讨论１第4页第4页文章利用了对比，请结合课文完毕下表，并说说利用对比好处。白求恩不少人不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹极端负责任对工作对同志对人民对技术极端热忱精益求精见异思迁，鄙薄技术工作认为不足道、认为无出路冷冷清清，漠不关怀，麻木不仁三、分组讨论２：第5页第5页突出了白求恩崇高共产主义精神，强调了向白求恩学习必要性和主要性，明确了应当克服缺点和此后努力方向，从而有力地证实和阐述了论点。利用对比手法好处：第6页第6页议论文中叙事特点是：必须简练、普通多用概括性语言。第7页第7页

本文利用叙事和议论相结合写法，既能使读者由表及里地结识白求恩同志，又能使读者知道向白求恩同志学习什么，为何要向他学习。另外文章还利用对比，说服力强。四、小结：第8页第8页五、拓展延伸：阅读《纪念孙中山先生》完毕下列问题１、孙中山丰功伟绩表现在哪些方面？⑴—————————————————————————————————⑵—————————————————————————————————

２、从哪些方面知道“孙先生是一个谦虚人”？３、作者对孙中山评价是什么？（用原文回答）———————————————————————————————————推翻帝制、建立共和把旧三民主义发展为新三民主义

从他注意研究中国历史情况和当前社会情况方面，从他注意研究包括苏联在内外

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