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文档简介

教师资格中学教育心理学押题预测卷11

一、单选题

1、教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于【】

A.18世纪

B.19世纪

C.19世纪中叶

D.19世纪末20世纪初

2、教育心理学的讨论对象是【】

A.学与教的心理规律

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教的心理规律，但以后者为主

D.学与教以及二者相互作用的心理规律

3、对学习内容或学习结果感爱好而形成的动机，可称为【】

A.近景的直接动机

B.爱好性动机

C.情趣动机

D.直接性动机

4、由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是()。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.概括化理论

D.关系理论

5、由于反映活动的形式不同，学问可以分为陈述性学问与（）。

A.程序性学问

B.有用的学问

C.直观的学问

D.可应用的学问

6、由某些详细的道德情境引起的初级的态度体验叫做【】

A.道德心情

B.道德情感

C.道德情操

D.道德意志

7、为顺当完成某种活动所需要的各种力量的结合叫做()。

A.才能

B.一般力量

C.天才

D.特别力量

8、非正式群体是()形成的。

A.按肯定的程序

B.上级组织规定

C.在个人友好的基础上

D.在公务关系上

9、我国目前进行的高等教育自学考试属于()范围。

A.个体内差评价

B.相对评价

C.肯定评价

D.参照常模测验

10、

老师的领导风格对课堂教学有（）。

A.肯定的关心

B.较弱的影响

C.间接的影响

D.直接的影响

11、先行组织者教学技术的提出者是美国闻名心理学家（）。

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.桑代克

12、

学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。

A.记忆策略

B.资源管理策略

C.思维策略

D.学习方法

13、与依从相比，认同更深化一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的()。

A.自觉性、主动性和稳定性

B.乐观性

C.适应性和社会性

D.内化性和意志性

14、强迫症包括强迫观念和()。

A.怪异观念

B.强迫行为

C.强迫洗手

D.强迫恐惊

15、课堂纪律是对同学课堂行为所施加的()。

A.监控与管理

B.准则与掌握

C.限制性影响

D.限制与规范

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