初中教导主任个人工作计划模板五篇

—初中教导主任个人工作计划模板五篇方案应规定出在肯定时间内所完成的目标、任务和应到达要求。任务和要求应当详细明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。制定方案前，要分析研讨工作现状，充足了解下一步工作是在什么根底上进行的，是依据什么来制定这个方案。下面就是给大家带来的初中教导主任个人工作方案，欢送大家阅读!初中教导主任个人工作方案模板一教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。伴着教育改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提高熟悉，形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能快速提高的一个重要方面。为此，本学期要求老师在教学中，要做到五个转变。（1）由老师转变为师生相互尊重，互相信任。（2）由强调苦学转变为乐学，激发同学的学习爱好。（3）由单纯说教转变为多向情感沟通。（4）由一味批判转变为以表扬为主，让同学品尝胜利。（5）由害怕同学在课堂上出错转变为答应同学出错，培育同学自信，激励同学大胆发表看法。在教学中要充足表达同学的主体作用，老师的主要任务就是要制造多种条件，引导同学对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教导处方案组织布置提高老师新理念的活动为：（1）聘请有关专家举办学问讲座；（2）组织各教研室学习教育理论；（3）进行老师讲课竞赛活动。二、强化对教学的管理课堂是素养教育的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。同学学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序施行全面有效的管理：（1）备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备训练、备同学、备教具）。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查。（2）上课：目前我校绝大多数老师仍采纳以老师讲解为主的传统教学模式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正表达同学的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，渐渐转变传统教学方式。对教改有成效的老师要多激励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于同学是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；强化课堂教学质量的督导。 ①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长。 ②形式：深化课堂随堂听课。 ③目的：催促指导老师提高课堂教学质量，精确评价老师课堂教学水平。 ④标准：每学期听课20节。（3）作业：对学问的把握乃至敏捷的运用，很重要的一环就是训练。主学科必需有充足的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必需按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否按时、三查批改是否仔细（定期与不定期检查相结合）。（4）考试：平常单元检测或训练各备课组要统一，装备课组的班级，印制试题必需由备课组长签字。三、抓好全程，注意抓好初三毕业班。初一、抓好起始。初一班级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注意对同学学习行为习惯的养成教育和对同学学习方法的指导。各班要把需要同学必需做到和能够做到的学习行为习惯（标准）张贴上墙，催促同学遵照执行。教导处将强化对初一同学的成果跟踪。抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应表达在中考成果上，要求20XX年中考我校成果保持根本稳定，中考成果在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：（1）成立初三毕业班领导小组；（2）合理配置毕业班的师资力量；（3）召开新、老毕业班老师教学研讨会；（4）组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通；（5）留意对中考信息的搜集；（6）毕业班施行“月考”制度；（7）每月召开一次初三老师工作例会；（8）教导处每周至少听一节毕业班的课；（9）强化对有体育艺术特长同学的培育；（10）制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制；初三教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化根底，突出力量，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。四、强化对教研室、备课组的管理。 1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室： ①每学年每人至少上一节全校公开课； ②每人设计一篇优秀教案； ③召开一次教改专题研讨会； ④每人出一份高质量的试卷； 2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的根本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。初中教导主任个人工作方案模板二一、指导思想依据市、区教研室工作思路和学校整体工作布置，紧密联系我校教育教学实际情况，深化分析和研讨教学显现的新情况、新问题，强化教学指导，主动参与教育教学改革。围绕提高课堂效率，强化教学管理，主动开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。二、工作要点和措施（一）连续强化和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点强化老师备课、上课、作业批改以及考试等环节的标准管理工作。 1.各科老师在备课和上课时要表达出新课程的理念，培育同学的创新精神和实践力量。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成果。教导处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查， 2.严格课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把同学赶出教室等教学事故。 3.老师布置作业要遵循精选恰当的原则，提倡老师编写补充作业，反对“题海战术”，增加同学负担。老师要仔细按时批改作业，提倡有方案地面批，要求同学按时订正错误。教导处将于第十三周召开同学会议，进行作业检查，第十七周进行同学评教活动。 4.仔细做好质量监控工作。依据本学期实际，在初三班级布置二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二班级在第十二周施行期中考试。通过质量监控，按时了解教与学的实际情况，解决教学中显现的问题。 5.做好学籍管理工作。组织班主任仔细学习学籍管理方面的新政策，严格学籍制度。学期初仔细核实同学报到情况，对没有按时报到的同学记录在册，要求班主任按时了解情况，杜绝显现流生情况。期末班主任要按时仔细完成学籍表的填写工作，教导处做好学籍自查工作。（二）重视并推动教学研讨工作教研活动是提高学校教育教学质量和提升老师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。 1.夯实强化教研组建设。教研组长要依据市区教研要求和学校实际按时编写教研方案，按时组织教研活动，按时搜集并上交教研活动资料，协作教导处定期检查老师教案，并做出评估，指导老师备好课、上好课、命好题。备课组以教材分析为主，做到备课、训练、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推动集体备课。期末教导处连续强化老师参与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规管理的情况将评比出优秀教研组和优秀教研组长。 2.强化高效课堂研讨，提高课堂教学效率贯彻区教育局《关于开展20XX年某某区中小学中青年老师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知》（教研函【20XX】39号）要求，仔细组织好学校中青年老师全员赛课，完成区教育局高效课堂达标任务。拟在第十周围开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，完成“轻负高质，好做易学”的目标。 3.主动开展课题研讨工作。各组底前向学校报送一个校级课题方案，在此根底上，确保有一项市级课题立项。 4.重视毕业班教学研讨工作。仔细研讨中考试卷，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。老师要仔细评卷，按时调整教学策略，确保中考成果年年有升。 5.激励老师利用现有的电教装备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽同学的学问面。 6.激励老师主动申请参与区级名师工作室，组建校级名师工作室并开头工作。（三）办好学校少年宫，促进同学全面进展在根据国家规定的课时方案，开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进同学全面进展。 1.立足学校资源，针对同学进展需要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供同学选修。教导处将汇总开课老师开课方案、教案、同学考核记录。对上课情况施行按月考核。 2.在初一班级开设书法、跆拳道等两门校本课程。 3.组织好大课间、运动会和同学体质健康测试与上报工作。仔细总结学校大课间工作，强化同学出操意识，完善考核方案。组织并办好学校第七届春季田径运动会。仔细组织国家同学体质健康测试与上报工作。（四）完成语言文字示范学校等创立活动坚持素养教育，主动开展或帮助其他部门开展各类创立活动，全面提升学校教育质量。 1.正式申报市语言文字标准学校，全力以赴，确保验收通过。全体老师要自觉标准用语和用字，根据学校申报方案，完成各自任务。 2.发挥课堂教学主渠道作用，主动帮助有关部门开展绿色学校、消防安全示范学校、交通安全示范学校等学校的创立或验收工作，将德育、美育、安全教育、环保教育等有机浸透于课堂教学之中。初中教导主任个人工作方案模板三为了全面提高我校教育教学质量，结合我校教学现状。以老师队伍建设为核心，开展教育教学管理，着力抓好教学标准管理和老师业务指导，狠抓同学学风，标准教学行为，顺当完成学校提出的各项教学任务，使我校教学水平再上台阶。结合我校实际，特定本方案：一、教育教学方面： 1、完善、细化教学常规要求，进一强化教学工作各环节的检查力度，做到教学工作标准、有序、有条不紊的进行。 2、狠抓教学过程管理，尤其是备课、上课、作业批阅、辅导。老师上课要细心组织，紧扣目标，讲练结合，注意实效，向四十五分钟要质量。作业批阅要具体、仔细、标准。辅导要面对全体，尤其要重视优生和学困生，抓好两头，带中间。 3、仔细做好九班级中考报名理化生考试和竞赛、体育考试、中招考试工作。 4、仔细做好九班级模拟考试，七、八班级周考及考后分析工作。 5、仔细做好微机室、试验室、仪器室、体育器材室、音美器材室、图书室等功能教室的管理运用工作。 6、深化了解老师的教学情况，同学的学习情况，做好教情，学情分析，仔细解决学校教学中存在实际问题。 7、做好各种资料的整理、归档。 8、将本处室各类检查的客观量化，按时汇总，并公布。 9、做好新七班级的招生考试工作。二、教科研方面： 1、组织“高效课堂”、“同科异构”等教学比武活动，带动新老师的成长，仔细组织评课，共同探讨，共同进步。 2、将各类公开课的组织工作落到实处，要求同备课组的老师和同学科的备课组长必需参与，其他老老师主动参与。听课签名，期末量化。 3、仔细组织和指导每周的集体备课活动和组内听课活动，强化集体备课效能，提高课堂教学和训练的实效。 4、组织优秀老师的校、区级优质课、论文评比工作。 5、做好学校领导交待的其它工作。三、连续做好一线老师期末考评工作： 1、本期在上期工作的根底上完善考评制度细化考评细则，真实对每一位老师进行考评。 2、对音、美老师考评进一步深化、细化，争取以考评为切入点提高我校音美课的教学质量。四、做好教研室布置的以下工作：三月份： 1、组织老师参与区中学历史、思品学科召开的七八班级教材分析会。 2、组织老师参与区中学英语、数学、物理、化学、历史、生物学科召开的课改中心教研组会。 3、组织老师参与物理、化学、生物、思品学科市级优质课评比。四月份： 1、组织老师参与梁园区课题研讨会。 2、组织老师参与中学物理学科区级公开课。 3、组织老师参与区思品、历史、地理、生物学科小论文评比活动。五月份： 1、组织物理、化学、生物、思品、地理学科老师参与市级优质课验收。 2、组织老师参与省市级课题立项、结项的申报。 3、组织老师参与思品学科“送教下乡”活动。六月份： 1、组织老师参与区语文学科青年老师读书经验沟通会。 2、组织老师参与区中学思品学科老师高效课堂经验沟通会。总之，教导处的全体老师将团结协作、求真务实，努力使本科室的工作再上新台阶。初中教导主任个人工作方案模板四在全员仔细学习《国家中长期教育改革和进展规划纲要》，扎实开展“对标进位”的教育大背景下，本学期我将深入领悟县教育局新学期教育工作会议精神，结合我校工作实际，坚决克服困难，以“对标进位”工作为基点，以“创新工作”为思路，以构建学校“特色教学模式”为目标，努力改进教学管理方式，增加课改意识，推动我校教育教学质量稳步提高。工作要点及措施： 1、扎实开展“特长班”创立活动，树立班级品牌文化，增加班级凝聚力。开学初，学校组织各班主任共同研讨确定，在每个班开展“特长”班活动。就是要求每个班在书法、美术、乐器、体育等方面，帮同学树立一个共同爱好爱好，锤炼一个共同技能。在“特长班”的创立活动中，能使各班同学课余时间有活动的主旋律，防止同学间无意义的追逐玩耍；另基于共同的爱好，同学间为进展特长共同研讨切磋，增进同学的友好情感，培育同学班级凝聚力；同时在“特长班”创立过程中可养成同学互相研讨、切磋的习惯，促进同学在文化课学习中的沟通，带动同学学习成果的提高。各班主任要开学一周内整合研讨本班老师资源和同学特长爱好根本情况，制定本班“特长班”创立工作方案，并要求各班整合同学课余时间在开学第二周开头实施。 2、努力构建高效“特色教学模式”，推动我校教学质量稳步提高。从三个方面开展工作：（1）强化教学常规管理。强化备课指导、监督与管理，让备课过程实实在在，发挥主动作用。发挥并放大集体电子备课优势。本学期我校强化对老师运用集体电子备课教学设计的修改、内化的监督力度，主要在备同学环节，要求老师应注意研讨同学，了解同学已有的经验，学问水平及认知水平，尤其要考虑面对新学问同学如何学习，课堂上会显现什么样的情况等，以及同学课堂活动模式的设计，保证让每一节成为同学宠爱的课。严格执行推门听课制度，主要查看同学的活动是否有效。（2）充足利用网上教学资源和远程教育资源，不断整理完善老师的教学资源库，丰富老师教学经验理论资源。（3）仔细开展校本教研活动。本学期连续仔细开展以“说-讲-议系列活动”为主要形式的校本教研活动，仔细落实观课议课制度，每周四组织一次说-讲-议系列活动，学校教研室组织全体老师参与观课议课。要求每位老师做具体笔记，课后进行议课，人人发言，从对课标的把握教材的处理到教学流程，从老师活动到同学活动逐一进行商量。在议课中要求突出对“同学的课堂”的构建绽开商量，并将好的做法、想法记录下来，为我校快速建立特色教学模式做好奠基工作。 3、深化开展创立“学习型校内”活动，打造深厚的书香校内气氛。开展“校内读书工程”，主动引导老师静心读书。全体老师要树立“终生读书，终生学习”的观念，自觉学习，仔细读书，每学期要读12本教育专著以及教研杂志、论文等，撰写不少于XXX00字的读书笔记，不断充实和完善自我，争做学习型老师。学期中组织全体老师进行读书演讲竞赛，学期结束进行读书笔记展现，大力表彰嘉奖表现优秀的老师。 4、做好教导处“对标进位”工作及老师“对标进位”成果的考核工作。开学初教务处小结上学期工作的同时，研讨自己的缺乏，有针对性的选择“对标”对象，主动开展“对标”活动，将对象的教研管理制度措施及工作作风“请”进来，和自己进行比对，找出长处进行深化学习，并不断改进，努力创立全新的教研管理模式。开学初催促老师按时查找“教学标杆”，并要求老师写出个人“对标”工作方案。帮忙老师与对标人物取得联系，开展沟通活动，将对标工作做到扎实有效。开展对老师的“对标活动阶段性目标”的考核工作，通过推门听课、教学设计检查、同学作业检查等多种形式，了解老师的“对标活动”的落实情况，并给出客观公正指导性看法，帮老师有效完成自己的“对标”、“赶超”工作。初中教导主任个人工作方案模板五一、指导思想：仔细贯彻落实市教育工作会议精神，以市教育局20XX年总体工作思路（强师德，提素养，抓课改，上水平，育人才，谋进展）和20XX年教学工作总指导原则（端正思想，标准行为，聚课堂，关注教学，提高质量）为依据，在市教研室的直接领导下，以我校“工作方案”和“目标管理”为统领。以课堂教学为阵地，全面提高教育教学质量。二、分管工作： 1、语文和品德与生活（社会）教研 2、学校特色之一：书香校内工作 3、语言文字工作 4、常规工作 5、双高普九材料工作 6、学籍管理 7、考勤工作 8、协作校长做好其它教育教学和临时性工作等三、工作目标：依据学校年度总目标（狠抓课堂、提高质量）制定分管工作目标。 1、教学成果到达学校所定的目标，到达全市平均线。 2、依据市教育局要求，形成骨干梯队，连续进展学科骨干。做好迎接省教科版教材调研评估工作。 3、以读书年为契机，营造书香校内气氛，建立学习型校内。老师多读课标中要求书目和教学刊物。每个同学一学期根据课标要求完成读书量。同学配乐轻声诵读活动进一步深化。 4、今年争创省级语言文字示范校。 5、教学常规工作常抓不懈。备课方面：组织老师集体备课。在遵守备课要求的根底上进行制造性尝试，形成特色教案。上课方面：人人争取到达上常规课，部分老师上优质课、观摩课。批改方面：各学科老师能严格执行学校批改要求，坚决杜绝错批现象。辅导方面：建立潜能生档案，争取每位潜能生在原有根底上有提高。 6、做好双高普九材料归档工作，顺当通过省双高普九复检。 7、严格根据市教育局文件精神进行学籍管理。 8、全体老师遵守考勤制度。四、工作措施： 1、教学成果是学校的生命。作为五班级的包建领导，为提高五班级教学质量，连续施行周考试分析制度，有针对性的跟进听课，分析原因，促进提高。为提高教学成果，在原有月考的根底上，要增加对同学进行单项测试的次数。 2、坚持搞好每月一次的学校校本教研活动，两周一次的学年组教研活动（单周周一、二、四分别是1、3、5年，双周周一、二、四分别是2、4、综合组和艺体组），做到三“有”：有专题，有过程性材料如：说课、教案、评课等，有总结和评价。连续进行跟踪听课，听课后按时测评，按时和老师一起分析。语文学科连续分类型研讨课堂教学思路，稳固已研讨好的成果（阅读教学主体课文