初三班主任工作计划4篇

—初三班主任工作计划4篇作为初三毕业班的班主任，身上的担子非常的重，不仅要让同学们在紧急的冲刺中学会放松，更需要调整同学们的心理状态，初三班主任只有将工作方案做实做细，才能够真正的帮忙同学度过难关，下面是20XX年初三班主任工作方案 20XX年班主任工作方案大全 20XX年一班级班主任工作方案 20XX年二班级班主任工作方案 20XX年三班级班主任工作方案 20XX年四班级班主任工作方案 20XX年五班级班主任工作方案 20XX年六班级班主任工作方案 20XX年初一班级班主任工作方案 20XX年初二班级班主任工作方案 20XX年初三班级班主任工作方案20XX年初三班主任工作方案篇14月18日晚，初三班级召开了班主任工作会议。会议由班级主任周冬梅老师主持。周主任首先对上一周的工作做了总结，指出：安全问题永远是重中之重，尤其是经过了一段日子的分层教学后同学心态起伏较大，一些心理素养较差的同学已经产生了厌学心情。班主任需按时了解同学的心理动态，通过谈话、聊天沟通、开班会等形式解除同学的心理负担，排解厌学心情，坚决同学的信念。之后，周主任对新一周的工作做了布置：1、班主任应借助“保障安全，坚决信念”主题班会切实抓好安全工作，从抓人头、抓出勤入手。学习上要多激励，多支持，做好中考冲刺的准备。2、为了在体育测试中取得优异成果，各班班主任务必利用好晨读、课间操和体育课，催促同学完成各项体育工程的训练，力求让更多的同学到达优秀分数线。3、月底即将进行期中考试，各班主任要合理布置各科复习的时间，有方案有秩序地进行复习，应当平衡进展，齐头并进。最终，周主任强调：冲刺阶段即将来临，这不光是我们初三班级全部同学最困难最辛苦的时辰，也是我们全部老师最辛苦最紧急的时辰，希望大家肯定要坚持下来，同心协力，为了同学们的将来，为了振兴更美妙的明天，共同奋斗！20XX年初三班主任工作方案篇21.要抓好开学第一周一天之际在于晨，一学期之际在于初，良好的开头是胜利的一半。第一周是同学学习、常规、生活等方面的养成周，班主任要想方设法、实行多种手段，将同学强行入轨；开头抓好了，以后的工作就可以事半功倍。同学习惯的养成至少需要28天。开学初，1个月是班风养成时间，班主任要一直靠班（早上，课间、课间操、中午、自习、路队、放学后的值日等）二、强化同学的纪律管理，尤其是走廊、课间、食堂就餐、课间操带队等的纪律要求。三、依据学校工作方案制定好班级工作方案；（一）、做好几个第一次：1、组织好第一次班会。进行一次安全教育。2、进行一次集体谈话。必需要细心准备，提前备好课。3、组织一次大扫除。这是劳动观念、班级责任感的培育的最好机遇，您的要求高与低、严与松就是您班主任风格的直接展现。4、抓好第一次眼保健操、大课间操。5、出好一期黑板报和宣扬栏（教室后面的黑板）。您的要求低，同学做的质量就不会高。第一期的主题是：新学期，新的起点。（二）、几项详细开学工作：1、做好同学报到工作、收费工作。做好未回校同学的发动工作；上午8：30前要将同学回校情况报级部，再统一报学校；未回校同学要打电话给其父母，要了解原因，把握情况。2、做好班级环境布置工作；不够的课桌到初一对应教室搬取，清理掉教室内多余杂物。3、同学的仪容仪表检查，头型、服装、饰物要到达要求；4、班干部的选拔任用、卫生、（就餐、学习）值日生的布置等；5、核查、完善同学联系方式（固定电话和手机）。6、布置好同学座位，按高矮个，同时分好小组。严格掌握按成果排座。（三）、每天必做的事情1、布置班干部检查班级卫生，记录好班级日志。2．跟踪了解各科上课，改作业，关注同学的听课和学习情况，按时处理班级发生的问题。3．提示同学记好每天的作业，放学回家后学习内容布置。20XX年初三班主任工作方案指导思想1.依据学校相关要求和班级特别的阶段特点，做合适学校要求和孩子成长需要的教育；2.依据班级的现实情况以及各种期望，做立足自我根底和指向将来目标的契合班级实际的工作。带班想象第一阶段：9月1-20日。初步建立班级架构，塑造“让彼此成为生命中的贵人”的价值灵魂。详细如下：1.分析班级现实，明确自我定位。让每个孩子和家长接受现实，查找起点。2.构建临时班委，运作班长和体育委员。打造班级的第一张名片。3.推介带班路径，给孩子和家长树立信念，构建班级统一的灵魂。4.不断传递能量，让形象影响形象，灵魂构建灵魂。第二阶段：9月21日到10月底。逐步绽开工作，完备班级建制，让“彼此贵人”由理念转化为操作实践。详细如下：1.逐步让学习委员开展工作，构建班级特别的学习系统，在小搭配作的根底上建立起立体的互助网络。2.让团委开展工作，使得班级的小组竞争局面渐渐形成，将工作中的骄傲感因创意而强化。3.生活部开展工作，丰富每个孩子的班级生活，让灵魂构建再上新台阶，激发孩子们的内在潜能。4.宣扬部开头开展工作。形成强有力的宣扬团队，打造立足同学独特进展和展现班级特色的行走方式，给更多的孩子锤炼时机，让每个人因得到尊重而爱上班级爱上学习。第三阶段：11月初日到11月底。强化灵魂构建，形成班级强盛的凝聚力、激发孩子们强盛的进取心。详细如下：1.开设班本教程，让班本文化成为强盛的动力源泉。2.开设家长课程，让凝聚力从外力强化。3.构建班级成长共同体，将班级进展延长到更广阔领域，借助更多力量完成自我构建。4.成立班级智囊团队，为班级进展探究新路，开展有方案的财政改革，让流淌的财政点燃班级暖和。第四阶段：12月初到1月中旬。形成以团队为对象的评价机制，让完善的机制完善班级行走的路径。详细如下：1.打破组间平衡，让不平衡成为班级进展新的增长点；2.形成完备的团队评价体系，让评价成为推动组间失衡的有效手段；3.开设两端互助架构，让两端平衡成为班级水涨船高的新依据；4.让班级叙事成为班级进展新纽带。第五阶段：1月中旬到期末。组内结构新调整，让组内结构调整激活孩子们冲刺期末的动力。详细如下：1.组内平行进展转化为组内块状进展，让块状行走挖掘组内潜力，使班级进展走向快车道；2.设计小高考冲击策略，为学业水平测试埋下伏笔。3.各部门述职，谈下个学习工作想象；4.期末公益，让班级课程构建进一步指向灵魂的丰盈。想象是未知，行走才是正路。20XX年初三班主任工作方案篇3一、要抓好开学第一周。一天之际在于晨，一学期之际在于初，良好的开头是胜利的一半。第一周是同学学习、常规、生活等方面的养成周，班主任要想方设法、实行多种手段，将同学强行入轨；开头抓好了，下面的工作就可以事半功倍。开学初，1个月是班风养成时间，班主任要跟班（早操、早读、课间、间操、中午、晚自习、宿舍、卫生和纪律等）二、强化同学的纪律，尤其是日常养成纪律。三、依据学校工作方案制定好班级工作方案；四、做好几个一次：1、组织好第一次班会。进行安全教育。2、进行一次集体谈话。必需要细心准备，提前备好课；3、组织一次大扫除。这是劳动观念、班级责任感的培育的最好机遇，您的要求高与低、严与松就是您班主任风格的无型展现；4、做好一次电话回访，与家长沟通了解同学的假期生活；5、组织开展一次班级文化活动，突出独特化管理；五、几项详细开学工作：1、做好报名注册、收费工作。做好未回校同学的发动工作；未回校同学要打电话给其父母，要了解原因，把握情况。2、做好班级环境布置工作；3、同学的仪容仪表检查，要到达要求；4、班干部的调整、值日生的布置等；5、完善同学联系方式（固定电话和手机）。六、每天必做的事情1、检查班级卫生、班级日记、纪律等。2、跟踪了解各科上课情况，关注同学的听课和学习情况，按时处理班级发生的问题。3、维护好班级纪律。20XX年初三班主任工作方案篇4一、写好“五字文章”，落实初中毕业班工作1、力求一个“早”字。初中毕业班工作不能等，更不能问题成堆才设法解决，必需及早分析研讨。做到：工作思索早，进展定位早，目标确定早，方案谋略早，问题解决早，各项工作行动措施早。力求把全部的困难尽量估量充足，把可能遇到的问题解决在萌芽状态，做到有的放矢，努力克服初三毕业工作的困难，完成“一步为先，步步领先”。2、把握一个“准”字。即必需依据课标和教材，对准中考要求。初三工作的脉络要号准，面临的情况问题分析准，教学方向要认准，措施方法要找准，仔细做到家底清、情况明、方法对、人头准。3、落实一个“实”字。即坚持教学为中心的要求要落实，领导管理要务实，方案、目标任务要写实，各项工作要做实，切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子，脚踏实地、实实在在地做好各项工作。4、表达一个“活”字。即：思想政治工作要做活，工作方法措施要敏捷。根底学问要使活，典型讲评要讲活，信息、资料、经验要用活。在以“不变应万变”的同时，也要做到以变应变。5、突出一个“新”。初中毕业班面临新形势、新要求、新任务，要有开拓的精神，创新的士气，做到树立新理念、引入新机制、运用新方法、解决新问题、努力制造出新经验、新业绩。不因循守旧、固步自封，敢于迎接新挑战、探究新方法、写好新篇章、铸就新辉煌。二、落实“五个全面”，整体推动初三毕业工作。1、全面摸清情况：全部触及抓初中毕业班工作的同志，尤其是分管校长、教导主任、班主任与学科老师一道下“深水”，沉到初三班级之中，全面摸清初中毕业班工作的情况，全面指导初中毕业班工作，为有针对性地、按时及早地解决初中毕业班工作中可能存在或显现的问题，把握第一手材料。2、全面整合资源：初中毕业班工作成果是集体才能的表达，是集体才智的结晶，是学校全部资源协调作用的效果。要充足利用学校全部可能对初三工作可用有用的人力、物力、财力、信息等资源，全面整合，合理的运用，发挥好各资源及各资源整合效益。3、全面贯彻方针：持之以恒地追求高质量，但追求的质量是全面的质量，因此必需全面贯彻教育方针，追求全面的质量管理，力求质量全面提高。即便单纯的教学过程，也要综合学问与技能，过程与方法，情感、看法与价值观的过程。是全面育人的过程，必需把教育方针落实在初三毕业工作的每一节、每一环。4、全面（全员、全程）质量管理：质量含义的广泛性与提高质量的艰难性确定了质量管理的科学性。因此，着力提高初三质量目标的行动中，必需