初三复习教学计划范文

—初三复习教学计划范文初三同学即将面临中考，怎样面对繁重的复习任务，如何高效、快节奏的完成教学复习方案，因此依据实际情况制定了20XX初三复习教学方案。 20XX初三复习教学方案范文一、复习目的通过复习，让同学坚固把握所学的化学学问，使他们的学问水平上升一个新的层次形成各种力量，实际解决实际问题的力量。二、复习方法及复习重点 1.复习前的诊断，以历年中考试卷为主找出考点及同学存在的问题。综合分析近三年的中考试题，挖掘考点确立复习重点；用上年的中考试题，在复习之前检测，进行诊断，发现问题，明确复习难点，向同学下发复习看法，征求看法，搜集同学对复习的建议和要求。 2.复习方法（分三个阶段）第一阶段的单元为重，以根底学问为主，归纳、整理学问网络，并弄清记忆内容，理解的内容，综合运用的内容。建立完善的学问结构体，全面夯实根底。让同学构建思维导图，运用发现探究，抓紧考点。复习之前，大同根底学问记忆关；元素符号，化合价，原子团，化学式的书写，化学方程式，物质分类化学反应根本类型等，总之该牢记住肯定先过关。第二阶段运用训练为主，强化学问点，以资料考点归纳为主，结合中考说明，按内容进行专题复习。配以中考复习训练题，进行综合训练。培育同学运用所学的化学学问所解决实际问题的力量。此阶段借助多媒体，增大复习教学的简单，第三阶段把时间还给同学，进行查漏补缺，并对同学的考试方法进行辅导，看重点试题，同学之间商量。三、复习方案教材和考点归纳为主要复习资料，同时做好模拟测试以及试卷的讲评和分析第一到六周复习1-12根底学问第七周化学根本概念和根底理论第八周元素及化合物第九周化学试验第十周化学计算第十一周科学探究第十二周化学与社会进展第十三到十周围热点题型训练第十五周模拟测试、讲评模拟试卷；综合训练。查缺补漏，对九班级化学的重点、难点学问进行强化训练；四、复习措施 1、紧紧抓住上课时间，充足调动同学的主动性，最大限度的提高教学效率。 2、紧紧围绕重点和根底学问，结合历年中考题讲通、讲透、练会，留意试题的应用性、实践性、综合性、探究性、时期性和教育性。 3、在引导同学方面，要求关注对所学学问的重视和整合，检查自己对学问结构体系的整体把握力量；恰当引用试题的开放性与探究性，以引导对同学创新意识和实践力量的培育；彻底杜绝繁、偏、怪题。 4、在资料的运用上，不能四平八稳，能让同学自己看的，老师不要讲解过多，要训练同学的自主学习力量，阅读力量，分析解决问题的力量。对于试卷的应用，一节课有方案的布置边讲边做，训练同学的速度和精确率，切忌提海无边盲目做题。 5、要训练同学的记忆力，化学要记要背的东西许多，用到时要信手拈来，要总结一些必备的学问点让同学去记忆。九班级英语教学方案范文一、教材分析初中英语共五册，我们争取在三月份上旬完成九班级全一册，三月中旬开头复习。在复习的过程中边复习、边归纳、边训练、常测试。只有在检测中才能发现同学学习中存在的问题，并按时向同学反应，进行查漏补缺，使同学在最短的时间内对学过的学问有一套系统的、完好的体系。二、教学措施依据同学的情况和班上的实际，本学期采纳以下措施：（1）首先要做好同学们的思想工作，培育同学自觉的学习习惯，树立迎考备战思想。同时对于同学们中考前的心情多变极不稳定，要做好思想工作。（2）要求同学个人做好自己的详细分析，做到知彼知己，并明确各自的学习目标，，每次考试都要写总结并建立好错题集。（3）每堂课老师肯定要精讲多练.要关注班里的每一个同学的听课情况。每天布置的作业都要亲自检查，杜绝不完成作业的情况。（4）教学过程实行敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和商量式，激励运用探究性的学习方式。要防止繁琐的分析和琐碎机械的训练。三第一周第三周：九班级Units13-15；第周围第五周：七班级上下册；第六周第八周：八班级上下册；第九周--到第十二周：九班级全一册；