中班老师个人工作计划5篇

—中班老师个人工作计划5篇新的学期新的学问，为能够更有效更好地做好幼儿园教学工作，下面是细心精选的中班老师个人工作方案，仅供参考，希望喜爱。中班老师个人工作方案一一、指导思想：更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导布置，做好本职工作，强化政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。二、保教工作方面： 1、连续深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。 2、在教学中为幼儿创设轻松、快乐的学习环境，结合主题强化环境与教育的互动与结合。 3、创设良好的语言气氛，激励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量。 4、按时完本钱园的教学任务，及其他工作布置，努力尝试英语教学，让幼儿在快乐游戏中学习，培育幼儿学习爱好。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到健康进展。三、保健方面： 1、充足利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锤炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2、合理布置幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，强化安全教育，提高幼儿自我爱护意识。四、家园共育方面： 1、充足利用入园和离园的短临时间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的协作下完成家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，按时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐烦听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!五、自身素养的提高： 1、不断挑战自我。一位抱负的老师，应擅长熟悉自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到顶峰体验。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。 2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢送的的老师。另外，我、尹老师、王老师一起担当中（1）班的教育教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们间的效应发挥最大。 3、充满爱心，受孩子敬爱。用爱心将孩子的心留下。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中（1）班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中（1）班、爱幼儿园，但不是溺爱。 4、追求卓越，富有创新精神。老师应当是教育家，而不是老师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人。有心就能胜利。老师要制造别出心裁的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。风格即人，只有形成风格，才能成为大家。 5、勤于学习，不断充实自我。辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。（布莱克）勤于学习，充实自我是成为一名优秀老师的根底。老师跟其它专家不一样，需要多方面的学问，一个学问面不广的老师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的希望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就非常绝望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的学问结构。 6、关注人类命运，具有社会责任感。老师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育幼儿一种主动的生活看法，以主动的生故意境、主动的人生看法对待生活。因此，作为一位抱负老师，应当非常关注社会、关注人类命运，非常注意培育幼儿的社会责任感。须知，老师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来抱负的追求。所以，我们的老师要努力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 7、坚韧、坚强，不向挫折弯腰。对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，坚强不屈的意志是非常重要的。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。（孟子语）行百里半九十的人，不行能取得胜利；而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时分都不要放弃。只有不失利、不向挫折弯腰的老师，才会取得最终的胜利。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮忙下能够圆满地完成方案。中班老师个人工作方案二在幼儿园已经任教了大半年了，这大半年里我带的是中班。那么本学期我也将伴着这批孩子同时进入大班，担任大班的教育教学工作，作为一名21世纪的幼教工，我在仔细学习了本园进展规划和各部门本年度的工作方案后，结合本人实际，作了以下方案。一、独特修养和风格提升个人修养，做有品尝的老师.培育自己高尚的道德情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深沉的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱和对同学、家长的责任感，培育祖国的花朵.好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个研讨型的老师，力争做到“教育理论新，教学方法活，教学效果好”，使同学受益，使家长满意.二、详细成长目标 1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好老师.（1）平常“乐于学习、擅长学习、主动学习”，把握多层次的、多元化的学问技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，敏捷应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶.（2）“擅长反思，勤于积累”.注意积累平常教学中的成败得失，并不断进行学科的科学研讨，主动投身于科研课题的探讨和实践，把“教-学-研”从理论到实际都落到实处. 2、做一名欢乐的受孩子欢送的老师.（1）更系统地把握“教、学”，关怀爱惜幼儿，注意言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动.（2）向有经验的长者学习好的管理经验和育儿学问，进一步把握幼儿生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责”的理念，培育人品，塑造人才.中班老师个人工作方案三我教育工作已有2年多时间了。在这几年期间，有很多好友曾经这样对我说：“你们做幼儿园老师的工作肯定很累，每天要面对那么多小孩，会不会很烦呀，你怎么不选择一个轻松的工作呢？”我常常会对他们说：“虽然很烦，但当一堆天真、活泼、可爱的孩子围绕在你身边跟你一起玩，再喊你一声“老师”，并且用崇拜的眼神望着你，你会觉得自己的心已经慢慢的跟他们贴近了；当孩子在你的照料和教育下，慢慢的成长了，进步了，你会觉得自己当一名幼儿教育老师是多么地骄傲，多么地骄傲，并且自己也慢慢地跟着不断成长。新学期开头了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的力量、学业等。沉思熟虑后，我的个人规划如下： “人生应有目的，否则你的努力将属徒然。”（比得斯）为幼教事业奉献我的一生，这是我的抱负，也是我的目标。其过程是坚辛的!本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、锤炼。一、努力提高自己的专业素养首先，在理论学习中成长： 1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 2、进一步学习课题研讨方法，主动参与课题的研讨。其次，在实践中成长： 1、主动参与专业学习培训和教研活动。 2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 3、探究合适中班的教育内容、教育方法， 4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的搜集和反思。 5、在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高老师的观看、记录技能。 6、仔细做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。二、多学习人类积累的文化财宝浩如烟海，教科书中的学问信息不过是沧海一粟。21世纪，学问将从前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的学问，只代表过去的熟悉水平，可能陈旧，可能将由于新的发现而更新。因此作为老师应不断的学习。 1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。 2、学习身边老师的珍贵经验，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为活泼、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研讨方面有所建树。 3、学习专业学问，用渊博的学问、独特的教学风格吸引幼儿，用真诚的看法吸引家长。无论是一个优秀的老师还是管理者，都必需有深沉的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习时机，让学习成为自己的习惯，使自己进展成为具有多种业务学问、多种职业情感、多种教学技能的复合型老师。唯有如此才能做到：给同学一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。 4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”（布莱克）勤于学习，充实自我是成为一名优秀老师的根底。老师跟其它专家不一样，需要多方面的学问，一个学问面不广的老师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的希望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就非常绝望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的学问结构。 5、写好周方案，备好每一堂课，上好每一堂课。三、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、幼儿的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择按时进行反思、总结、改进，从而做“经验型”的老师。 1、不断进行师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。 2、在自己的教学过程中，时辰做到三个反思：教学前反思，从培育幼儿实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，按时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学独特。四、多实践 1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、欣赏、宽容的师生关系，强化师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“公平中的首席”、从传统的学问传授者向现代同学进展的促进者的转变。 2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研讨者。主动参与各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善。 3、不断挑战自我。一位抱负的老师，应擅长熟悉自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。以上是我的个人进展近期规划，希望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。中班老师个人工作方案四更新教育观念，改革课程实践，实施素养教育，促进幼儿进展”始终以来是都是我们幼儿园的教育宗旨。本学期教材《幼儿园活动整合课程指导》是以“多元智能”理论为理论根底，以“活动”、“整合”为主要课程，通过音乐智能、空间智能、身体运动智能、自我熟悉智能、人际关系智能、自然观看智能、数理规律智能、语言智能的内容之间互相相成、互相融洽，从不同的角度促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等各方面的进展。以下是我班这学期的教育教学方案。一、音乐智能我班幼儿的节奏感都比拟好，但有些孩子决乏自信，不能在集风光前大胆自编动作，这方面本学期要强化。训练幼儿用不同速度、力度、音乐改变来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得欢乐唱歌的经验；按音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的根本动作，模拟动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作搭配的规律，能大胆地在集风光前表演；学习改编儿歌，并培育幼儿养成集中留意看指挥和对指挥的要求作出主动反应的习惯；同时，初步把握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开头和结束，唱准歌曲的弱起小节，初步明白什么是音乐结构中的重复，学会打3拍子和4拍子。二、空间智能在空间智能中培育幼儿能运用多种工具和材料，用线条、颜色来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮忙幼儿逐步积累经验，把握正确的绘画姿态、握笔方法和集中留意地完成作品等良好的绘画习惯；激励幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受颜色的改变，能与他人共同协商，合作作画；在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，锤炼幼儿手的动作协调和灵活，有洁净、干净、有序等良好的手工活动习惯；赏识的各种美术作品，自然景物和四周环境，懂得发现美、制造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。三、身体运动智能我班幼儿在身体动动方面进展得比拟好，但有一小部份幼儿的自理力量还要进一步强化。通过日常中的反复训练，引导幼儿娴熟地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有肯定的生活自理力量，激励幼儿参与一些力所能及的事情，有爱干净的好习惯；挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿讲解粗浅的健康学问，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的养分价值，培育幼儿爱吃各种食物，并明白喜爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进行队形队列的改变；为了使幼儿能快乐地把握各个技能动作，老师要用游戏的形式进行活动，提高幼儿训练的爱好，在轻松、快乐的条件下开展活动并到达锤炼身体和增加体质的目的，提高动作的机敏性，在游戏的过程中培育幼儿的合作、互助等良好品质。老师进行示范动作时，动作要正确、美丽，激发幼儿参与训练的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的进展及动作的协调进展。四、自我熟悉智能。在身我熟悉智能方面，主要培育幼儿主动制造性地参与集体游戏，能从中体验游戏的欢乐，并主动参与集体表演，体验在活动中沟通与合作的乐趣；能够为班集体做力所能及的事，情愿克服困难完成任务，主动思索获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感；乐于探究并大胆说出自己的发现。五、人际关系智能把幼儿对现实感知放在首位。这是依据幼儿身进展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄，生活经验少，对于很多社会现象，社会大事缺乏了解。丰富的认知和情感是社会的动力和根底，现实的社会现象、大事又为幼儿提供了行为的楷模和行为表现的时机。在日常生活中，利用各种活动，培育幼儿懂得关怀、理解、体验、帮忙别人等良好习惯，学习用恰当的方式表达对伙伴的宠爱，在和伙伴交往中，引导幼儿懂得尊重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿体会节日的欢乐气氛和与人共享节日祝愿的喜悦。六、自然观看智能让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、寻求答案的探究活动，运用适宜的指导来满意幼儿的好奇心。在引导幼儿熟悉五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调力量。通过用眼睛观看事物，能运用视觉感受颜色的改变，提高幼儿内心的观看力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念，学习运用称，明白邮局内相关设备，了解古时分和如今的传递信息的方式，熟悉邮票，培育幼儿的观看、试验的精神和探究的热忱。七、数理规律智能数学教育能培育和锤炼人的思维力量。在这学期里，老师将引导幼儿通过感官与详细经验学习的数与量、规律与关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿熟悉数1~10，正确感知10以内的数量，明白它们能表示相应数量的物体；运用“一一对应”比拟两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语；能按物品的属性分类，学习比拟物体的远近、深浅、高矮、厚薄等，让幼儿通过生活中的经验来体会和熟悉速度，如；比拟走和跑、两种车子行走的快慢等，并能通过线索对事情发生的挨次做合理的推论，增进规律思索力量，通过平常的操作训练，培育幼儿愿意操作活动及动手力量，提高观看力量。引导幼儿感知时间的概念，熟悉不同面额的货币及币值；通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。八、语言智能在这学期里，我班努力创设出一个良好语言的环境以及气氛，让幼儿在交往、沟通中，想说、能说、会说，在活动中逐步强化语言力量；本学期强抓幼儿说普力量，在教学中，坚持以一般话教学，培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能；培育幼儿大胆和伙伴沟通，会用完好的语言表达自己的情感，有肯定的自我表达力量；在游戏中培育倾听力量、留意力；能围围着主题进行讲解并描述，有挨次地讲解并描述图片内容，能用不同的词语进行表达，能较完好把故事的主要情节正确讲解并描述出来；能在原有的根底上仿编儿歌，激励幼儿多观看四周事物，能用恰当的语言表达自己的情感大胆在集风光前讲解并描述自己的看法，主动参与商量。中班老师个人工作方案五新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和游戏的主动性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点：一、指导思想：更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导布置，做好本职工作，强化政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。二、保教工作方面： 1、连续深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。 2、在教学中为幼儿创设