中班教育工作计划10篇

—中班教育工作计划10篇教育狭义上指特地组织的学校教育；广义上指影响人的身心进展的社会实践活动。拉丁语educare是西方教育一词的来源，意思是引出。以下是准备的20XX中班教育工作方案范文，欢送借鉴学习。20XX中班教育工作方案11，2月份是寒假时间，只有部分幼儿连续幼儿园的生活，幼儿的一日按排较轻松快乐。主题的生成与分析神奇的工具：在幼儿的生活，学习及游戏活动中，经常会接触和运用一些简洁的工具，工具的运用强化了幼儿对工具的熟悉，锤炼了幼儿的动手动脑力量，更激发他们不断探究工具的爱好和愿望。改变的世界；大班期末的幼儿正在逐步的学会观看，他们能够经常发现四周事物的改变，“我在长大”蚕籽原来是这样的。“温度在改变”是他们常常谈论的话题。为了满意幼儿的探究爱好，引导幼儿进一步感知生活中奇异的改变现象。各领域进展目标语言1、能大胆地运用各种语言表达方式，清晰并连贯地表达自己的想法，做法和愿望。2、情愿当众表达，表达是自然，沉着，自信。3、主动发现问题，提出问题，主动答复问题，能围绕一个话题进行商量，并作到轮番发言，尊重他人的观点。4、有书写文字的爱好和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字，明白书写和阅读时的挨次是从上到下，从左到右。数学学习位置，区分位置稳固20以内的进位加法学习20以内的退位减法科学1、情愿参与科学小试验，喜爱猜想与动手操作尝试。2、对感爱好的事情能结合自己的生活经验，提出问题，主动猜想，搜集信息。3、学习用多种方法对感爱好的事物进行记录，统计和自然测量。4、感知季节对动植物生长，改变及人们穿着，生活的影响。5、学习连续观看，探究事物改变的简洁原因和规律，尝试学习简洁的推理，进展思维力量。社会1、能根据自己的想法和愿望制订活动方案，情愿自主实施方案，增加自尊，自信。2、明白每个人都有自己的特长与短处，了解自己的长处，增加自信念。3、在生活中能关注他人的心情，情感，能主动关怀和劝慰他人。4、能在成人的提示下，学习掌握自己的心情和行为，增加遵守规章的力量。5、有初步的任务意识和责任意识，并能在成人的指导下仔细做事，有始有终。艺术1、通过体验，感知与发现差异明显的乐曲的不同，如进行曲，摇篮曲等，从中获得美的感觉。2、能发现四周环境和生活中的美妙事物，不断丰富美的体验，大胆地用自己喜爱的方式表达感受，并对事物做出简答评价。3、情愿和伙伴一起沟通，共享，赏识自己和他人的创作成果。4、主动参与各种美术活动，不断丰富生活中体验。生活与健康1、了解根本的养分常识，养成文明的进餐举止和健康的饮食习惯。2、初步了解身体主要部位的功能及爱护方法。3、在体育活动中，了解根本的运动卫生学问，明白猛烈运动后不能立刻停止、不赶紧饮水等。4、主动主动参与体育活动，养成自主，合作，英勇，不怕困难的良好品质。体能在多种运动游戏中，体验走、跑、跳、踢、滚、转、推、拉、掷远、掷准、抛接、攀爬等不同的运动方式，能敏捷协调的掌握身体。预设活动第一周综合活动；生活中常用的工具、综合活动；不一样的勺子，数学活动；量一量操场有多长，健康；做好准备在运动。第二周综合活动：工具是帮手，讲故事：《马神医挑徒弟》；综合活动；幼儿园厨房的工具，第三周社会活动：我们都在变；综合活动：颜色的在变；谈话：我在变；美术活动：纸张变变变；数学活动：时间不会再回来第周围谈话活动：天气的改变；综合活动；我发现的改变；数学活动；泥团变变变：科学活动；空气在哪里家园共育1、请家长催促幼儿填写“家里常用工具调查表”2、家长与孩子共同搜集种植工具。与幼儿共同准备种植所需种子，并依据搜集的种子创编谜语。3、与家长沟通，引导幼儿在家做力所能及的事，如自己叠被子，整理自己的物品等。20XX中班教育工作方案2中班工作方案时间它来也匆忙去也匆忙，从不会停下脚步等我们，我们能做的只有去仔细、合理的去利用每一分钟……伴随时间那飞速的脚步我们又迎来了新学期，中班工作方案。这学期我将和吴老师、郑老师一起更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取经验，反省缺乏，在新《纲要》和《园务方案》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有独特的进展。一、班级情况分析我班现有幼儿23名，其中有1名幼儿是这学期刚转入的。多数幼儿能遵守根本的学习活动规章，在日常生活中也能运用礼貌用语，敬爱长辈。通过一学年的培育，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯，多数幼儿能自己清静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。我班大多幼儿能情愿向别人表达自己的见解，情愿在集风光前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集风光前讲话，表达时声响不够洪亮。不留意倾听别人的讲话，喜爱随便插嘴。有时也有幼儿不爱惜书的情况显现。我班幼儿喜爱参与科学活动，宠爱动、植物，明白四周自然现象的明显特征，学习了动用各种感官感知的方法。喜爱绘画，并能丰富画面。幼儿喜爱音乐，男孩子也很喜爱唱歌，跳舞，他们都有很强的表现力。二、工作重点与任务1、创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。2、科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。3、连续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，强化自身动作的协调进展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我效劳意识和自我爱护意识，工作方案《中班工作方案》。使幼儿在体、智、德、美全面进展，促使每个幼儿各方面都能协调进展。4、运用家长资源，协作幼儿园做好保教工作。5、做好主题的幼儿观看、记录、评价等方面的工作。三、学期目标语言方面：1、谈话活动：会用轮番的方式交谈，并能集中留意力耐烦倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与伙伴、成人沟通，能大方地在集风光前说话。能够较连贯完好地表达自己的意思。会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容。2、故事表演方面：强化幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言，进行创作性表演；能对自己及其他小好友的表演行为作出评价；能在角色分配中，主动争取自己想扮演的角色，能合作表演故事.科学方面：1、这学期我们连续强化幼儿的学习，除了让他们欢乐的学习，还将培育他们主动、认真的进行数学操作活动，并与能清静地倾听老师和伙伴的讲话，学习讲解并描述自己的操作活动的过程，根据要求检查自己活动的力量。2、培育关怀、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。并引导他们能用自己的语言描述自己的发现、并与伙伴、老师沟通。健康方面：1、具有肯定的对环境的顺应力量和对疾病的抵抗力量。2、能较娴熟到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。3、喜爱并能主动参与各种身体锤炼活动，初步养成参与体育锤炼的习惯。4、把握有关体育活动的根本学问，能自觉遵守体育活动的规章和要求，团结友爱，爱惜公物；具有肯定的集体意识。5、能按时整理和整理小型体育器械。社会方面：1、初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、看法、和制造力。艺术方面：1、让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣。2、学习辨别音乐中比拟明显的上下、快慢、强弱、音色改变，体验这些改变所表达的情意。3、初步学习赏识并感受美术作品中形象的造型美、颜色的改变与统一美；明白美术作品能反映现实生活和人的思想感情。四、家长工作本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培育孩子的重担托付给了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱，包办甚多，所以有时分家长工作做起来会有点难度。我们将注意做好与家长的日常沟通工作，耐烦解释和答复家长提出的问题，做到热忱、主动、耐烦、细致。设置家园联系专栏，让家长了解我们平常的教育情况，同时相互沟通与沟通教育经验，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。20XX中班教育工作方案3一、班级情景分析我班现有44名幼儿，有七名插班生。经过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有必需的提高，他们有礼貌，会自我的事情自我做，有的幼儿还能主动帮忙老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。较难融入在团体生活中，将尽快让其顺应与班团体中，另外本班幼儿独特鲜亮，活泼开朗，在活动中主动，易理解新事物，可是他们自控本领较差，比拟好动，，课上习惯也不好，这些都是需要在以后的班级管理中要长抓迷惑的工作。二、本学期工作总目标：以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作，家长工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，开展民间文学，民间体育游戏以及班级特色“泥塑”培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。健康方面1、有初步的爱护自我身体进行安全活动的意识和技能。2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。3、在日常生活中坚持快乐心情，较正确地选择方法表达自我的心情。4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。5、稳固坚持已构成的良好生活习惯。语言方面1、喜爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。2、能留意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。3、正确地运用一般话，能用较连贯的语言表达自我的看法、愿望与要求。4、能进行简洁的文字阅读。科学方面1、会运用多种感官熟悉事物。2、把握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。3、会动手操作，能比拟两种差异不明显物体的异同。社会方面1、能与伙伴友好相处，相互谦让；学习掌握自我的不良行为；学习自我解决交往中的小纠纷。2、能正确运用礼貌用语，爱惜用具，明白爱护环境干净、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。3、热爱家乡，敬爱四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为伙伴和效劳。艺术方面能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和制造自然美的艺术美。三、各项工作详细措施（一）班级管理1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行协商、查找解决方法，使我班的各项工作能到达最正确效果。2、合理摆放班级物品，分工合作，培育幼儿物归原处的习惯，爱惜公物，节俭用水用电等。3、在完成班级任务的同时，进取参与园里组织的各项活动，虚心理解家长和同事提出的看法和提议。（二）教育工作：1、创设与教育相顺应的环境：依据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情景，制定本学期教育教学方案；以整合课程为主，再依据学期方案仔细制定月、周、日方案，细心设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另依据每月的目标，组织孩子一齐布置班级的主墙饰，让主墙饰充满童趣，注意精神环境的创设，使幼儿能在简便、自如、快乐的环境气氛中参与各项活动。2、注意幼儿良好习惯的培育：本学期连续强化幼儿日常行为标准的训练，培育幼儿良好的行为习惯。（1）礼貌习惯：结合日常的晨检、漫步、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。（2）耐性的培育：经过形式多样的直观教具，结合故事、游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的爱好，吸引幼儿的留意力，培育幼儿的耐性。（3）收放玩具的习惯：经过帮忙、提示、催促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行爱惜玩具，玩具玩完应当放回原地等方面的培育和教育。（4）自信念的培育：班上有些幼儿由于缺乏自信念，在遇到困难时就退缩，常常把家长搬出来，请家长跟老师说；为此，我们将实行多激励、多肯定的教育手段，对有提高的幼儿按时赐予肯定，增加其自信念。3、注意教育行为的观看，从观看中了解幼儿的进展状况，写好观看记录，利用最切合幼儿进展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。4、利用社区资源开展各项活动：开展各项爱好活动，激励幼儿进取参与，并且连续把尊老爱幼的传统美德作为日常教育的一部分在工作中表达出来。邀请家长参与和指导我们的教育活动，到达家园共育的效果。经过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、进取地协作我们的工作。为创出我班的特色，还要充足利用社区资源，让社区生活、环保教育浸透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。5、开展丰富多彩的体育活动：首先，依据中班幼儿的年龄特点，编出一套合适孩子的早操。其次，进取开展每一天的户外体育活动，保证每一天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展特地的训练活动，促使幼儿根本动作的进展，增加幼儿的体质。6、强化语言会话本领的培育：利用早谈活动、游戏的相互与自我评价，锤炼孩子的会话本领。在各项活动中，激励每个幼儿大胆发言，多问多说。重视幼儿阅读本领的培育，适时引导幼儿学习美丽词句，丰富词汇。7、供应多种时机培育幼儿的动手本领：经过对幼儿进行环保教育施行值日生轮值制度，让当值日生的孩子参与浇菜、擦桌子、分玩具等活动，增加幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手本领。8、开展丰富多彩的节日活动：利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充足调动孩子们学习的进取性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”协作幼儿园开展一场“迎新年师幼互动联欢会”的家园同乐活动。（三）保育工作1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和心情、情感的改变，按时实行有针对性的措施帮忙幼儿。2、坚持执行班级的`清洁卫生制度，做到每一天一小扫，每周一大扫；物品坚持卫生、干净、有序，培育幼儿良好摆放物品的习惯。3、玩、用具定期消毒；与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康进展。（四）家长工作重视开展家长的工作，经过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作。1、依据幼儿的详细情景，随机进行家访或电访，向家长反应在园表现，了解幼儿在家情景，取得家长的协作。2、召开不定期小型家长会，向家长汇报我们的工作情景及幼儿在园的情景，同时虚心听取家长的看法和提议以促进班级工作的开展。3、把教育活动课堂拓展到家庭，和家长一齐商量教育教学方案，让家长更好地了解幼儿在园的活动情景，充足利用家庭教育资源。开展家长助教活动，激励家长参与我们的教育工作。4、开展社区活动，让家长参与活动，帮忙幼儿了解四周的自然环境，加深幼儿对自然的热爱，建立初步的环保意识。5、丰富“家教园地”的资料，使其更丰富多彩，更好地满意家长、孩子们的需要；定期更换家教专刊，为家长供应最新的幼教资讯，并按时了解科学的育儿学问及育儿动态，充足发挥其桥梁的作用。总之，我班老师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时辰把幼儿的安全放在首位，以满腔的热忱投身到工作之中。20XX中班教育工作方案4一、情况分析：我班幼儿的在音乐方面很感爱好，尤其是对音乐的节奏，喜爱跟伴着音乐的起落翩翩起舞，真是爱好盎然。当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如表演的协调性及倾听与欣赏伙伴的表演，常规性的东西，介与此，我制定了以下方案：二、教育目标：（1）主动参与多种形式的音乐活动，情愿大胆表现自己的情感或经验。（2）在理解音乐作品的根底上，激励幼儿大胆想象，用自己喜爱的形式大胆进行音乐表现活动，体验制造性地参与音乐活动的欢乐。（3）连续尝试独立或伙伴合作，协调地表演，体验倾听与欣赏的乐趣。（4）引导幼儿在已有经验的根底上，学习不同乐器的演奏法，在乐器演奏中，对指挥做出主动的反映，尝试集体设计演奏方案。三、详细实施：（1）在音乐区域里，投入一些道具，头饰，服装，让幼儿喜爱参与音乐活动，激励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和制造，肯定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的欢乐。（2）在客观条件的答应下，多组织幼儿去参与一些社区公益活动，让幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，制造美的情趣。（3）在艺术活动，尽可能的面对全体，并针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有艺术天赋的幼儿进展他们的艺术潜能。（4）在进行教育教学过程中，我尽可能用具有亲和力的教育手法，激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和制造的欢乐，在此根底上，依据幼儿的进展状况，对表现方式和技能技巧赐予适时恰当的指导。四、实施时间：第二周：扭秧歌第三周：我来自中国第周围：国歌升起来了第五周：娃哈哈第六周：再见吧冬天第七周：漂亮的云朵第八周：什么花儿开第九周：小篱笆第十周：快要下雨了第十一周：猜一猜什么花第十二周：旅行车第十三周：火车快跑第十周围：小白船第十五周：小飞机上蓝天第十六周：到太空旅行第十七周：洒水车第十八周：王老先生有块地第十九周：小乌龟上山坡20XX中班教育工作方案5一、情况分析：人们都说，幼儿是天生的美术家，我们班的小好友对于绘画有着深厚的爱好，但表现方式有点过于单一，有的小好友还不会运用剪刀，这对于中班各科方案美术活动的顺当开展带来肯定的麻烦，在运用蜡笔的方法也不是很恰当，依据这一情况，我制定以下方案。二、教育目标：1、连续赏识与自己的生活经验相关的美术作品，节日装饰和自然景物及环境中美的事物，大胆参与班级环境的布置，增加自信念。2、在赏识伙伴美术作品中能依据自己的想法对其作出评价，提高自己的审美力量。3、连续运用不同形式的美术活动表达自己的情感和想象，体验制造的欢乐。三、详细实施：1、在美术区域中，提供一些身边物品及废旧材料，让幼儿大胆想象与制造，制作教玩具，手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。2、在教育教学活动中，面对全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，并对有艺术天赋的幼儿，进行个别指导，留意进展他们的艺术潜能。3、在美术区域中，空出一角，作幼儿的作品展览区，为幼儿创设展现自己作品的条件，让幼儿相互沟通，互相赏识。4、在进行教育教学中，多利用现有的资源，带幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，制造美的情趣。5、提供自由表现的时机，激励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和制造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的欢乐。四、实施时间：第二周：灯笼第三周：元宵灯会第周围：灯笼高高挂第五周：“我们的节日”配画第六周：蓝印花布第七周：冬天里发生的事第八周：春姑娘来了第九周：会变的彩云第十周：跳舞的雨娃娃第十一周：太阳花第十二周：我家的冰箱第十三周：喧闹的公路第十周围：会变的车第十五周：将来的农村公路第十六周：我设计的车第十七周：在地底下开的车第十八周：漂亮的鱼儿第十九周：猪小弟找好友20XX中班教育工作方案6新的学期开头了，我们又将迎来那群天真活泼、聪慧可爱的小天使们，她们结束了一年的小班生活，如今升为中班的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、欢乐健康地成长。这个学期孩子已经开头有自我意识了。这个时分我们激励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比拟特别的时期，和小班的时分相比拟他们会更自主，好奇心极强，喜爱参与探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，去尝试其实是个很好的时机。但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时分那么听话，道理又听不懂，什么都想明白可又缺乏耐烦，所以还要请家长支持和协作我们的工作。一、班级情况分析本班共有幼儿40人，男孩20名，女孩20名。经过小班一学年的教育，幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初期有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高。幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加。特别是在区角活动及制造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了肯定的锤炼和提高。本学期刚开头我班也不断的有新生入学，他们也有很大的心情波动，在各方面都有点不顺应幼儿园的生活，我们两位老师就付出更多的爱心和耐烦去安抚他们，让他们诼渐顺应幼儿园的环境。平常我们以大局为重，主动工作，不分彼此，到处以幼儿园的工作为主。针对中班的情况分析和本学期的目标，我准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮忙和进展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。二、教育教学活动仔细学习《纲要》，结合园务方案，努力提高保教水平，本学期我们将连续做好保育工作，提高幼儿自我效劳力量并有选择地授予幼儿一些自我爱护力量的方法，保证幼儿的安全。在教育方面，我们保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿进展，并把玩中学，学中玩的教育模式应用到教育教学活动中去。把孩子最优秀最好的成果展现出来。三、幼儿进展目标语言1、培育孩子对图片的理解和讲解并描述力量，学习根据肯定的挨次讲解并描述观看到的内容。2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。3、在识字活动中请家长协作，每晚发下所学字卡让家长给孩子复习所学的字4、会说一般话，能较精确的发音，能清静倾听伙伴的发言，留意发现伙伴运用的新词语，听懂别人说话的内容。5、培育幼儿爱惜图书的习惯，不与伙伴争抢图书，情愿与伙伴协商合作阅读。6、喜爱倾听他人朗诵图书中的内容，情愿和他人一起阅读图书。数学1、感知数字1—10与相应物品数量的对应关系。2、能正确娴熟地点数10以内数量的物品通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变。3、能运用多种感官感知事物特征明白一些常见事物的关系和联系。4、把握10以内的点数，并能书写10以内的正数、倒数的数。5、能依据物体的特征分类，会通过比拟将物体按肯定规律排序。6、具有初步的空间概念。如：上中下。7、熟悉根本的几何图形。社会1、喜爱熟悉新好友，能大胆地介绍自己，情愿与伙伴共同游戏。2、爱劳动，疼惜劳动成果。3、能主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。4、喜爱与小好友交往，情愿帮忙有困难的小好友。5、学习等候、轮番、共享、合作等初步的交往技能。6、能遵守幼儿园游戏规章和生活常规。科学1、能依据提供的材料，大胆想象，主动参与制作活动，对四周的事有探究的爱好。2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想明白的事。能与伙伴共享沟通操作时的发现和经验。3、爱惜身边的动植物，有初步的环保意识。艺术1、音乐（1）情愿参与音乐活动并从中获得愉快和美感。（2）感受音乐的节奏，放松快乐地唱歌体验4拍子旋律，学习辨音增加对声响的敏感性。（3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。2、美术（1）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出温柔、平整、匀称的图画。（2）能运用彩笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。（3）能用自己喜爱的图形、颜色和线条表现多种事物。（4）能运用自己喜爱的剪贴团捏画撕等方法进行简洁的制作活动，富有制造性的表达自己的情感。四、详细措施：1、依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。2、热爱和关怀幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐烦、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中能够更加健康欢乐的成长。20XX中班教育工作方案7一、班级情况分析本班幼儿总人数有30人，男生20，女生10人，大部分的.幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理力量提高，根本都能自我效劳，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结伙伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如连续强化幼儿午睡的自觉性，连续强化幼儿安全，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。我会更加努力，使幼儿的一天保教工作做到最好。二、管理班级工作方案1`班主任老师带好头，言行好，穿着整齐，能仔细接受上级领导布置工作，听从领导布置。2`连续强化幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。3`连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。4`老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动，把学问传授给幼儿。5`做好各科的教学工具。6保育方面、首先能把教室的卫生时辰清扫洁净，做好交接班工作，做好午睡工作，时辰幼儿面色改变，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我效劳，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。三、教学工作方案1、老师们相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体`智`德`美全面进展。2、有目标地制作各科的教学具，及充足地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性，。培育幼儿的观看力量，和想象力量3、强化体育锤炼，保证每天两小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。4、每周一张贴好一周教学方案，和日方案。预先备好课，课前做好教学工具准备。5、五大领域。〈1〉健康身体运动智能，随儿歌指令。〈2〉社会人际关系智能；人能主动与人打招呼；明白好友的重要性，探讨成为别人好好友的原因；明白自己进步的地方；沟通成长的经验，增进对运动安全与游戏的熟悉，培育互助合作的团队精神。自我熟悉智能。明白各种庆祝华诞的方式，体验过华诞的乐趣；学习照料植物，培育对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯。〈3〉语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；根据情节发生挨次，讲解并描述图片故事；要集风光前讲解并描述自己改编的故事，提高制造运用语言的力量。〈4〉艺术音乐智能；培育运用乐器的力量，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培育对乐曲结构的敏感性。空间智能；学习创作连环画，准备集体演出和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作；尝试用点画线创作，培育幼儿丰富的想象力。〈5〉数理规律智能。观看区分空间线索，培育初步的推理力量；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培育比拟和配对，猜测的力量；增进数数力量，学习简易统计方法并对商量结果进行归类；比拟各种不同特征的线，培育敏锐的观看力。自然观看智能，建立初步的镜面反射的概念，熟悉动物中的运动高手，比拟动物和人的形状观看各种叶子的形状和特征，观看各种树叶之间的异同；明白水的冷热对泡茶的影响；熟悉线并查找生活中各种各样的线，明白某些线有传递声响的功能。四、安全工作方案1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。五、卫生保健工作方案1、做好幼儿冷热工作，能够按时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发现异样立刻做好应变方法。2、每天早上做好晨检，做好记录，特别要吃药的幼儿名单，。3、充足利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锤炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，勤换衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。六、家长工作方案坚持家园联系制度，以面谈，电访的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等情况，我们也主动主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相互协作，相互支持，相互了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。20XX中班教育工作方案8一、指导思想《纲要》指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面进展为根底，以进展独特为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，强化课堂教学的研讨，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐进展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。二、工作目标1）建合格教职工队伍，促进专业成长。2）仔细抓好常规管理，提高保教质量。3）有效开展游戏活动，促进力量进展。4）安全工作常抓不懈，确保健康成长。5）开展家园合作工作，提高老师形象。三、详细措施1、建合格教职工队伍，促进专业成长。1）进行每周一次的集体学习与沟通。标准老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的效劳关系，与幼儿建立公平的伙伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造主动健康、亲切和谐的育人环境。2）树立保教就是效劳，家长就是的理念，效劳于幼儿，效劳于家长，效劳于社会。形成效劳是我的职责，满意是我的追求的共识，真正做到优质效劳，微笑效劳，特色效劳。3）强化新老师的根本功训练，提高新老师组织教育教学活动力量和评价力量。独立自主地完成好各项教学活动。尝试师徒结对活动，互相学习，共同提高。2、仔细抓好常规管理，提高保教质量。1）强化日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注意活动的整体性和系统性。强化备课管理，针对老师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学准备要在课前一天完成。2）环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿进展的需要，有方案、有目的、有层次地投放材料。能表达出老师利用废旧材料制作教玩具力量及老师在区域活动的引导力量。3）重视教研活动的质量。依据老师在教学活动中所遇到问题作为教研组商量的专题，并能运用集体的才智解决问题，共同商讨。连续标准班级方案、周方案的制订，并检查方案在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的根底上，提升保育员的保育水平，帮助老师做好一日生活管理。20XX中班教育工作方案9“更新教育观念，改革课程实践，实施素养教育，促进幼儿进展”始终以来是都是我们幼儿园的教育宗旨。本学期教材幼儿园活动整合课程指导是以“多元智能”理论为理论根底，以“活动”、“整合”为主要课程，通过音乐智能、空间智能、身体运动智能、自我熟悉智能、人际关系智能、自然观看智能、数理规律智能、语言智能的内容之间互相相成、互相融洽，从不同的角度促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等各方面的进展。以下是我班这学期的教育教学方案。一、音乐智能我班幼儿的节奏感都比拟好，但有些孩子决乏自信，不能在集风光前大胆自编动作，这方面本学期要强化。训练幼儿用不同速度、力度、音乐改变来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得欢乐唱歌的经验；按音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的根本动作，模拟动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作搭配的规律，能大胆地在集风光前表演；学习改编儿歌，并培育幼儿养成集中留意看指挥和对指挥的要求作出主动反应的习惯；同时，初步把握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开头和结束，唱准歌曲的弱起小节，初步明白什么是音乐结构中的重复，学会打3拍子和4拍子。二、空间智能在空间智能中培育幼儿能运用多种工具和材料，用线条、颜色来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮忙幼儿逐步积累经验，把握正确的绘画姿态、握笔方法和集中留意地完成作品等良好的绘画习惯；激励幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受颜色的改变，能与他人共同协商，合作作画；在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，锤炼幼儿手的动作协调和灵活，有洁净、干净、有序等良好的手工活动习惯；赏识的各种美术作品，自然景物和四周环境，懂得发现美、制造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。三、身体运动智能我班幼儿在身体动动方面进展得比拟好，但有一小部份幼儿的自理力量还要进一步强化。通过日常中的反复训练，引导幼儿娴熟地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有肯定的生活自理力量，激励幼儿参与一些力所能及的事情，有爱干净的好习惯；挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿讲解粗浅的健康学问，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的养分价值，培育幼儿爱吃各种食物，并明白喜爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进行队形队列的改变；为了使幼儿能快乐地把握各个技能动作，老师要用游戏的形式进行活动，提高幼儿训练的爱好，在轻松、快乐的条件下开展活动并到达锤炼身体和增加体质的目的，提高动作的机敏性，在游戏的过程中培育幼儿的合作、互助等良好品质。老师进行示范动作时，动作要正确、美丽，激发幼儿参与训练的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的进展及动作的协调进展。四、自我熟悉智能在身我熟悉智能方面，主要培育幼儿主动制造性地参与集体游戏，能从中体验游戏的欢乐，并主动参与集体表演，体验在活动中沟通与合作的乐趣；能够为班集体做力所能及的事，情愿克服困难完成任务，主动思索获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感；乐于探究并大胆说出自己的发现。五、人际关系智能把幼儿对现实感知放在首位。这是依据幼儿身进展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄，生活经验少，对于很多社会现象，社会大事缺乏了解。丰富的认知和情感是社会的动力和根底，现实的社会现象、大事又为幼儿提供了行为的楷模和行为表现的时机。在日常生活中，利用各种活动，培育幼儿懂得关怀、理解、体验、帮忙别人等良好习惯，学习用恰当的方式表达对伙伴的宠爱，在和伙伴交往中，引导幼儿懂得尊重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿体会节日的欢乐气氛和与人共享节日祝愿的喜悦。六、自然观看智能让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、寻求答案的探究活动，运用适宜的指导来满意幼儿的好奇心。在引导幼儿熟悉五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调力量。通过用眼睛观看事物，能运用视觉感受颜色的改变，提高幼儿内心的观看力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念，学习运用称，明白邮局内相关设备，了解古时分和如今的传递信息的方式，熟悉邮票，培育幼儿的观看、试验的精神和探究的热忱。七、数理规律智能数学教育能培育和锤炼人的思维力量。在这学期里，老师将引导幼儿通过感官与详细经验学习的数与量、规律与关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿熟悉数1~10，正确感知10以内的数量，明白它们能表示相应数量的物体；运用“一一对应”比拟两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语；能按物品的属性分类，学习比拟物体的远近、深浅、高矮、厚薄等，让幼儿通过生活中的经验来体会和熟悉速度，如；比拟走和跑、两种车子行走的快慢等，并能通过线索对事情发生的挨次做合理的推论，增进规律思索力量，通过平常的操作训练，培育幼儿愿意操作活动及动手力量，提高观看力量。引导幼儿感知时间的概念，熟悉不同面额的货币及币值；通过游戏活动和生活经验学会估算，逐