八年级学年工作计划10篇

—八年级学年工作计划10篇学校中依据同学修业年限分同学为若干级谓之班级。如我国现行学制一般规定小学修业年限为六年，学校中就编为六个班级。以下是准备的八班级学年工作方案范文，欢送借鉴学习。八班级学年工作方案1指导思想：以九义教材及《新课程标准》为指导，培育同学听说、读写力量，获得英语根底学问和为交际初步运用英语的力量，形成良好主动的学习习惯。工作目标：强化英语学科整体学问的综合、运用和应试水平。提高同学在交际活动中运用语言的力量。工作措施：1）充足运用多媒体课件等充足展现数码技术在英语教学中的作用，引导同学爱好。实行集体备课等形式，对新版教材仔细研讨，让同学充足思索、商量，注意力量的培育。2）详细的英语教学中，为同学主动创设情景，尽量让同学在较为逼真的情景中浸透文化，了解文化，设置任务，完成任务。活动布置：每周集体备课，定时间，定地点，定内容。共同商量探讨教学方法和手段。教学要求1.课前预习，找出问题所在。2.课后复习，精熟所学内容。3.制定作业务必的确如期完成。4.上课认真听讲，乐于参与活动。5.具有主动的学习看法。6.能熟悉英语是生活的一部分，并能学以致用。评测方式1.听力测试2.笔试3.口语训练4.角色扮演5.作业情况6.学习看法同学自我要求与家长协作事宜1.能熟悉到英语在现今社会中已是不行或缺的必备力量之一，同学应主动提升自己的英语实力，家长也请多赐予催促和激励。2.英语学习根底尚弱者，应的确做好课堂要求，并按部就班扎实学习。3.英语学习已有良好根底者，除课內所学，可以多增加进修課外学问，如收听英语播送、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语力量。4.时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境制造运用英语的时机。教学进度教学内容教学目标教学进度教学内容教学目标Unit1HowoftendoyoueXercise？1.能商量常常发生的活动。2.能运用频率副词（always，usually，sometimes，never）来商量日常活动的频率3.能以Howoften提问及答复Unit3Whatareyoudoingforvacation？1.学会用如今进行时形式表示将来发生的动作2.明白哪一些动词可以用这种形式Unit4Howdoyougettoschool？1.能运用各种方式表示交通途径。2.会用HOW..提问以及答复。Unit5Canyoucametomyparty？1.会运用can语句征询看法2.可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister？1.能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。2.能学会运用形容词的比拟等级。八班级学年工作方案2新学期又开头了，在听完校领导们新学期工作方案和对教科研室工作方案介绍后，内心无比冲动，受到很大鼓舞。为了更好地完本钱学期的教学任务，我制定了以下工作方案：一.把握好整体教学，因材施教。突出优等生，帮忙学困生，提高同学整体成果是我本学期的重点任务。13班和14班同学构成及英语成果整体水平差异很大，落后面很大，课堂教学难度大，但是同学纪律好，较仔细，课下明白复习稳固，对所学学问的把握程度较好，对新学问接受快，课堂气氛活泼，同时他们又较急躁，不脚踏实地稳固所学新学问，因此把握好课堂纪律、催促他们稳固复习是我本学期提高教学效率的关键所在。为此，在备课中我将留意课堂教学设计步骤更加严谨，内容要更充实，作业有针对性，可以供各层次的同学训练和提高。通过作业能够亲密把握同学的学问把握情况，并按时查缺补漏，力求有较少的学问遗漏。在课堂上我会留意让同学多说多练，强化他们对英语的感知力。二。在教学常规方面：1、仔细钻研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次同学的不同需求。2、作业有布置，有批改，有反应。可恰当增加阅读。本学期的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展，全面提高同学综合运用英语语言学问的力量。作业的检查指定专人负责，各组长负责、老师抽查为辅。3、充足利用现有的现代化多媒体教学装备，强化直观教学，提高课堂效率。4、多与同学沟通，了解同学学习状况和需求，按时改进教学中存在的问题和缺乏。5、主动开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好。6、注意个别辅导，在面对全体同学的根底上，培优补差。7、不断学习，强化自身素养和业务力量的提高。三。在教研工作方面本人会一如既往地进行业务理论学习，充实博客内容。针对同学情况研讨本学期的教研课题。按时记录教后札记并进行主动思索。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓根底，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联系起来，让同学学会通过音标记单词，抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过训练，让同学能敏捷运用所学学问，做好单元检测工作。其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八班级的课文较长，学问点都在课文中，让同学背诵课文较难，只能通过朗读让他们充足理解所学学问，本学期注意同学语音、语调、语速的培育，争取让大部分同学能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的爱好，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读情况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期进行朗读竞赛。第三，做好优等生的培育工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科同学的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，鼓励他们努力学习英语，提高英语成果。第四，在教学中，我会用自己的激情去感染同学，用热忱去激励同学，用方法去鞭策同学，用行为去指导同学，圆满完成自己教育教学任务。四。教学进度及期末复习布置：本学期共20周的时间，除去放假时间，教学时间为17周。unit15课时第一周第二周unit25课时第二周第三周unit35课时第周围第五周unit45课时第五周第六周unit55课时第六周第七周Reviewandmid-test8课时第八九周unit65课时第十周第十一周unit75课时第十一周第十二周unit85课时第十二周第十三周unit95课时第十周围第十五周unit105课时第十六周第十七周Reviewandfinal-test10课时第十八第十九周八班级学年工作方案3一、指导思想针对本学年学校要求教材整合的实际，因此在本学期的英语教学中我准备应用：1、整体设计，表达敏捷开放，设计以同学技能，语言学问，情感，学习策略和文化意识的进展为根底；2、同学主体，尊重个体差异；3、采纳任务型的教学模式，让同学感知、体验、实践、合作；4、注意过程评价，关注同学进展，鼓励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。让英语同学学习生活中成为最适用的工具而非累赘，让同学在学习英语的过程中，体味到轻松和欢乐。二、班级同学情况分析八班级班从整体而言，同学成果两级分化严峻，这也是初二同学的特点。优秀的同学英语根底好，善学习会思索，成果杰出；而还有部分同学英语根底差，个别同学甚至连26个字母都背不全，学习还懒散，对英语课爱好不大，主要表如今：在听、说、读、写等的技能未达标，连音标和单词的拼读都有待提高；上课时精力不，对英语有的抵触心理；生自觉性很差。同学在情感，学习策略还诸多需要解决的问题。例如：同学学习英语的目的不明确，学习习惯有待进一步养成，课前预习课后复习有待强化。三、教材分析本册书共有十个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能工程与语法结构，需要把握的根本词汇，并分为sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是根本的语言内容，sectionb部分是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck部分，同学可用来自我检测本单元所学的语言学问。在本书主要布置了一般将来时，过去进行时，句子的成分，情态动词，如今完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景学问和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。四、工作措施：1）充足运用多媒体课件等，引导同学进行自主学习，提高他们学习英语的爱好。实行集体备课等形式，对教材仔细研讨，让同学充足思索、商量，注意同学综合力量的培育。2）针对教材整合的实际，在详细的英语教学中，为同学主动创设情景，尽量让同学在较为逼真的情景中浸透文化，了解文化，设置任务，完成任务。3）标准晨读制度：规定晨读内容，每天朗读课文中的对话和短文。目的：培育同学语感4）每周做1—2次听力训练。5）关注同学的情感，营造宽松、民主、的教学。五、课程布置及教学进度第1——2周：unit1训练与阶段性检测第3——5周：unit2——unit3训练与阶段性检测第6——7周：unit4——unit5训练与阶段性检测第8周：unit6训练与阶段性检测第9周：mid-eXamofunit1-unit6迎接期中考试第10——11周：unit7、讲解期中考试试卷和阶段性检测第12——13周：unit8-unit9阶段性检测第14—15周：unit10阶段性检测第16—17周：reviewunit7-unit12复习迎接期末考试第18—19周：revisionandtest八班级学年工作方案4一、本学期的指导思想针对同学情况，教学的时分需要留意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高同学对英语学习的爱好。对他们要想方法在稳固根底的同时进行学问与技能的提高，使他们渐渐顺应考试题型、把握做题的技能。针对这种情况，就需要更加深化地研讨教材，依据学科特点及同学特点研讨切实可行的课堂教学模式。努力探究合适同学特点、同学乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学因材施教，使同学在原有的根底上有所提高。二、同学情况分析经过一年的英语学习，有部分同学已逐步把握了根本的学习方法和技能，从考试的成果来看，（1）、（2）两班同学的英语学习情况不容乐观，同学英语水平普遍下降，一部分同学已经对英语失去了信念，一部分同学觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，针对这种情况，教学的时分需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高同学对英语学习的爱好，同时留意在面对绝大多数同学时，注意打好根底，从最根本的东西抓起，注意复习的有效性，防止走马观花，急于求成。针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下方案：1、要针对不同的同学，关注不同同学的情感，激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神；2、突出同学主体，尊重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活泼思维，呈现独特，进展心智和拓展视野；3、让同学在运用英语中学习英语，让英语成为同学学习生活中最适用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体味到轻松和胜利的欢乐三、教学详细措施1.仔细钻研教材和课标，细心备课，明确每堂课的根底内容和拓展内容，满意不同层次同学的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上注意鼓励机制，激励同学学习，并让他们体验学习英语的成就感，不行无视差生的学习和情感，不行盲目追求效率和进度。2.对同学因材实教，尊重同学个体差异，力争让不同同学全面进展；3.充足利用课堂作业与课外作业，严格要求同学抓好落实，强化所学，力争让每位同学皆有所获。4.强化直观教学，提高课堂教学效率。5.在课堂上主动开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好。6.课后强化个别辅导与答疑，做好培优补差。7.老师个人要不断学习，强化自身素养和业务力量的提高。8.留意分层次教学，对不同层次的同学在作业的布置上表达出不同的要求，让他们在原来的根底上都有各自的提高。注意课堂同学学问的反应并按时调整教学进度。9.注意阅读教学，采纳精读与泛读相结合，多种学习方式相结合，培育同学的英语阅读力量和技巧。10.培育和提高英语书面表达力量。四、方法措施1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。2、运用各种不同的肢体语言设备来辅助教学。3、在课堂上多开展一些好玩的活动、游戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为同学营造一些学习气氛，如：课堂上创设情景，要求同学对话。5、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多与同学沟通，进行口语交际训练.希望各位老师能够仔细阅读最新一年初中八班级英语教学工作方案，努力提高自己的教学水平。八班级学年工作方案5一.同学情况分析下期我所任课的班级是八班级班级。八班级的同学已经根本把握了肯定的英语学问，虽然对学校的一切都已不生疏，也没有了刚入学时的好奇心，但是这是他们初中学习的关键时期，也是他们学习学问的重要时期。所以作为老师应当在这样一个关键的时期更好的引导同学学习学问，培育同学运用学问的力量。当然，在这样一个特别时期，班上也会显现一些分化，伴着学问的增多加深有的同学学起来会很轻松，但有的同学学起来就会感到非常吃力，对于这一部分同学老师应当更有耐烦，投入更多的精力在他们身上，要经常激励，少责怪，多关怀。二.教材分析本教材是新编教材，与原来的旧教材相比区分比拟大。改动的地方也许多，例如单词部分就新增加了许多较难的生词。对语音教学的要求也提高了。在预备篇中就开头注意同学语音语调的教学和培育。另外每个单元的内容也相应增加了。特别注意培育同学在日常生活中运用英语的力量。这也增加了教学的难度。三.教学教育措施1.首先把好词汇关。连续延续七班级的单词听写制度，每天听写十个单词，让同学养成每天都要记单词，听写的习惯。并且要严格把关，听写正确率不高的要重新听写，2.每个单元布置课文对话背诵任务，同学在规定时间完成。3.连续在早自习培育同学大声读书的习惯。由课代表领读，必要时由老师教读。4.连续完善学习小组，培育课代表和小组如何在小组内带动其他同学学习，真正的表达课改。5.字母，词，句，篇，按部就班的进行英语教学。6.每周新增一节写作课以训练同学的写作力量和技巧。7.尽量利用多媒体教学。多开展一些爱好活动，调动同学主动性。四.教学进度布置本学期共20周，方案布置19周第1-2周：Unit1Wheredidyougoonvacation？第3-4周：Unit2HowoftendoyoueXercise？第4周：Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.第5周：国庆放假第6周：Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.第6-7周：Unit4What’sthebestmovietheater？第7-8周：Unit5Doyouwantwatchagameshow？第9周：半期复习第10周：半期考试第11-12周：Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.第12-13周：Unit7Willpeoplehaverobots？第13-14周：Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake？第14-15周：Unit9Canyoucometomyparty？第15-16周：Unit10Ifyougototheparty，you’llhaveagreattime!第17-19周：期末复习八班级学年工作方案6一、指导思想以“文明源于身边详情，做人始于学会感恩，教育重在培育习惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步进展、和谐育人”为指导，强化班集体建设，培育同学良好的行为习惯和正确的学习方法，围绕“做文明二中人”这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求到达德育工作的时效性。强化科研意识，提高教育质量，建设一支团结协作、主动进取的初二班级老师队伍。二、现状分析初二班级下学期已经进入分化阶段，初一班级时部分班级已有所显露。因此，本学期有效掌握两极分化现象将是摆在全班级老师面前突出问题，要使八班级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。三、工作目标管理目标：强化班级组团结协作意识，凝聚集体才智，务实苦干，工作到位。同学的培育目标：在八班级扼制住两级分化，培育自主学习与钻研精神，能较为全面的进展。教学目标：整体稳步推动，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九班级打下坚实的根底。四、德育工作：这学期我班级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都要依据同学实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育活动，每月有班级教育活动，注意德育活动的实效性。连续搞好家长学校工作，亲密家校联系，充足利用好家长会，促进学校教育教学工作。五、教学工作根据学校本期对教学的详细要求，本着“一切为了同学”的原则，结合初二班级的实际，老师们要利用各种时机，争取做到让每一位同学在新的学期都能有长足的进步。1、研讨同学：老师们要制度化地仔细研讨班级的教学工作，分析同学的特点，相互沟通教育教学情况，对课堂、作业上反映出来的同学情况进行深化研讨，找出同学存在的问题，商讨要做的工作，查找提高同学成果的有效方法。2、强化备课：强化备课质量的监控，强化老师个人的二次备课，既备课程标准，又备同学实际，既备有效教法，又备学法指导、预习作业、课内训练和课后作业，力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。3、组织考试：仔细组织好月考，按时对教学中反映出的普遍性问题进行思索和解决。4、帮扶同学：仔细辅导同学，尽最大的努力在考试中考出好成果，取得好的名次。同学是两极分化很明显，要想在考试中获得好成果，班级必需坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要具体制定学困生帮扶方案，充足利用好学习小组，逐一落实。5、听课评课：组织好老师互相学习听课，同心协力，强化教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的根底上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。6、班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事仔细做”，提高班主任的岗位责任意识。作为初二班级的老师，面对同学新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信肯定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好，确保今年初二能顺当地向下届初三过渡并为之打下坚实的根底，向学校、向家长、向社会交上一份满意的答卷。八班级学年工作方案7新的一学期即将开头了，本学期八班级组将带着全体师生协作好学校各处室搞好教育、教学、卫生、安全及班级管理等工作。勤勤恳恳抓班级组管理，扎扎实实抓教研和教学质量，对老师的教学、同学的行为标准，教育活动等，重检查、多催促。一、工作目标1、抓常规管理。日常行为标准的训练，并非一蹴而就之事，需要常常抓，反复抓，需要经过扎实系列的训练。从开学的第一天起，就应当让同学明白有所为，有所不为。2、强化班级管理。以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。班级管理是一项非常详细的工作，必需从一点一滴做起。按时了解同学的思想动态，擅长发现问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满意。帮助班主任和科任老师处理同学之间、师生之间的冲突和纠纷，当好他们的助手。提示和引导好年轻班主任，让每个班主任明白“严管、常跟、细导”六字方针，对同学的一日活动了如指掌，全面掌控。3、抓师德师风。常检查，长催促，严格考勤制度，力争每位老师都成为同学的楷模。4、抓教学和教研。催促检查老师的备课、上课、作业批改、试卷讲评；催促检查学科组的教研活动。二、详细工作1、仔细总结分析上学期期末考试成果。分备课组进行总结分析，找出差距，以及产生差距的原因，并依据实际，制定切实可行的应对措施。2、定期检查各科的作业情况，发现问题，按时反应，催促整改。3、强化备课组建设，促使全体老师搞好教研。为了更好地教学，强化业务学习，组织教科研是不行少的，主动参与平常的教科研活动中，能做到与所教授的内容，所接触的同学，所遇到的现象，所处的环境，详细问题详细解决，能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化气氛。面对新课程，新课标，我们初二班级组将抓好集体备课，带着全组老师仔细研讨教材，明确教学目标，把握好本学科的学问体系，学问结构，知晓重点章节，依据实际整合教材，脚踏实地地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，激励老师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注意同学的独特进展，留意同学综合素养与力量的提高，能入时了解教学信息反应，按时处理。施行师徒结对活动，努力提高青年老师业务素养，提高班级组教学力量。班级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学“五仔细”检查催促工作，要让初二班级组形成踏实肯干，冶学严谨，团结进取，优良的工作集体。本学期生物、地理将参与中考，一方面催促老师抓好教学与复习，另一方面，将利用一切可利用的时间，给生地中考复习搭建平台。4、抓好同学常规。以安全教育为工作核心，保障同学的身心健康。班级组的每一个老师都时辰要把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立安全第一的观点，要想方设法为同学制造一个安全的环境，对同学的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度，对安全工作要保证万无一失。高度重视同学的养成教育，充足发挥同学的主体作用。闻名教育家叶圣陶说过：教育就是养成习惯。习惯的形成对于同学一辈子来说是受益终生的。因此，必需以《中同学日常行为标准》为标准从严要求同学，抓好同学的日常行为标准管理。对各个班级卫生、上课纪律、文明礼仪、两操，卫生区、楼道清扫和自行车摆放等进行量化评比，发现问题，按时反应订正。对于行为标准优秀的同学，要大力表扬，作为班级的示范标兵。对打架斗殴，常常迟到、早退、旷课的同学，对考试的同学要按时批判教育并做相应的处理。以班级为单元，班主任为核心，抓好同学的平常的德育教育工作，培育同学们的遵纪守法，团结同学，敬爱师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校内的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，同学们的两操等工作，要让每一位新生能尽快融入到新的班级，新的校内中来，尽快顺应新学期，新的学习任务，以一个崭新的精神风貌迎接初中的学习生活。健全德育管理网络，树立全员育人的意识。以班级组长、班主任为第一责任人，以任课老师、家长为帮助责任人，构建立体的德育教育模式。对于个别特别的同学，要集中大家的才智，多想方法，多找路子，同心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。以“转化一个人，带动一个班级；培育一个班级，带动一个班级”的工作思路，完成班级组整体和谐进展。5、抓好班主任工作。作为学校的一个最根本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本班级组将对各班主任严格要求，把本班级的16个班级管理好，出先进，出成果。八班级学年工作方案8一、指导思想全面贯彻落实学校工作方案，切合八班级同学的实际情况，努力探究班级组工作新思路。充足发挥班级组管理的职能作用，以培育“主体性同学”为目标，深抓同学常规教育、及传统文化教育。强化科研意识，以有效教学为主，提高班级教学质量。树立八班级组整体团结协作、主动进取的工作作风。二、工作目标班级组管理目标：强化班级组、备课组建设，团结协作，和谐共进。同学的培育目标：在八班级扼制住分化，亲密关注外来打工子女进展动态，培育自主学习与钻研精神，平稳渡过“青春期”。教学目标：整体稳步推动，重视差生转化，提升班级合格率。三、主要工作1、以“主体性”德育校内文化建设为中心，形成班级和班级特色文化。经过一年的努力，我们班级的同学总体上还是不错，但还是有相当一部分同学根底很差，各种习惯也很差，品德修养也不够好。本学期在“以人为本”理念下，培育同学“学会做人”，抓班级的同学品德修养，形成班级良好育人气氛。（1）要连续根据《中同学行为标准》的要求，仔细地标准同学的各种行为习惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。要重视同学在校期间的文明习惯的养成，努力削减意外损害事故的发生。充足利用班会课进行有主题的教育指导。要对同学离开校内后的种种不文明行为按时处理制止，树立学校良好的形象。（制定班级值勤制度）（2）紧紧围绕校内德育主题教育活动，组织同学开展形式多样的活动，充足调动同学的主体性，给同学多搭建展现个人特长的舞台，树立自信念。（3）深化“温馨教室”建设工作，发挥班主任才能创立班级文化特色，本学期要建立读书角并做好读书情况记录。班主任要勤动笔，做好第一手资料积累，在工作中不断提升班主任专业素养。（4）做好家校联系工作，利用家校互动平台与家长沟通，期中考试前召开一次家长会。考试后召开班级大会，树立典范，查找差距。（5）关注打工子女同学和特别同学的生活学习情况，按时了解他们的思想动态，做好帮困助学工作和家庭教育指导。（6）做好班级组宣扬工作，主动发动同学向学校文化站投稿。2、以有效教学为抓手，强化质量意识，提升合格率。依据本班级同学学习根底差的弱点，本学期在主抓领导的指导下，以科研促教学，以提升班级合格率为目标，重点抓好学困生和边缘生的学习。（1）在分析同学现状的根底上，制定班级的“辅优、带中、补差”工作的实施方案。充足利用自习、补课时间，针对同学的独特差异情况，实行“人盯人、补根底、不放弃”的原则和方法。探究切实可行的分层教学、分段评价的教学方法，重点抓作业布置环节和根底补习工作，（每个备课组对后进同学制定详细的补差措施），逐步提高教学质量，提升底线，提高合格率。（2）强化备课组建设：各备课组要仔细完成周练和期中、期末考试工作，做好试卷命题、批阅和质量分析，按时了解同学学习情况和发现缺乏，切实调整教育教学方法与策略，以确保教育教学质量稳重有升。（3）连续抓常规教学，聚焦课堂教学，仔细上好每一节课，提高课堂的教育教学效率。标准优化教学过程五环节的工作（备课、上课、作业、评价、辅导），关注每一个同学，不放弃一个同学。3、发扬艰苦奋斗作风，共促学校进展。全组老师之间和谐进展，打破班与班的界限、课任老师与班主任的界限，充足调动每一个老师的主动性和主观能性，同心协力，同心协力，提升班级整体水平。八班级学年工作方案9一、指导思想以学校各种规章制度重要思想为指导，仔细落实学校布置的各项工作，紧紧抓住“决战课堂，新教材大练兵”这一指导思想为核心，以促进同学文明行为习惯的养成为教育的主攻方向，强化教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，主动协作学校、政教处、教务处各部门，抓好班级同学的教育教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风，树立八班级组在学校、家长、社会中的良好形象。二、工作目标1、主动做好“两基”工作。全组老师要亲密协作，在做好同学进得来，留得住，学得好的前提下，努力提高教育教学质量，以课堂教学为切入点，主动参与教研教改活动，努力提高自己的教学水平。2、狠抓同学文明行为习惯的养成教育。制订严格的卫生制度，卫生管理施行“三级管理制”，下组领导、班主任、卫生督查员层层抓，逐层落实，狠抓同学吃零食、乱丢杂物等不良行为。3、强化教学常规管理。老师要提高思想觉悟以“决战课堂，新教材大练兵”为核心，强化师德师风建设，发扬踏实苦干、无私奉奉献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。三、工作方法与措施1、德育工作全组老师必需树立先育人后教书的思想，重视和强化德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。（1）利用班会、团队活动对同学进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育、安全教育。心理健康和根底德育与根底文明养成教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“班级荣耀我荣耀”，“学校兴盛我骄傲”，人人为班级，为班级为学校争光的集体主义教育。（2）抓好同学行为标准和养成教育。不放过细小事情，大力表扬同学中的好人好事，对同学进行“老实守信，关怀他人，团结协作，共同进步”的教育。着重培育同学的心理承受力量，抗挫力、自律力量、社交力量。树立同学的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、课间操、升旗仪式、上课、自习等常规管理和考核，培育同学养成良好的习惯。（3）时辰不忘“安全第一”，努力抓好安全工作，按照学校的各项规定对同学进行安全教育工作，努力提高同学的安全防范意识。主动与家长联系协作共抓共管，确保同学的人生安全。（4）抓好班级各班的学习、卫生和纪律工作。强化家校联系，促进班级管理，提高同学综合素养。常常与家长取得联系按时反应同学在校的情况，促使班主任、任课老师与家长多沟通，与家长协作共同管理好同学的学习、生活、思想动态。（5）强化班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必需仔细学习班级管理理论和心理教育理论，仔细学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，主动探究创立优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个同学思想教育工作，协调好任课老