大班数学活动有趣的扑克牌

大班计算活动：有趣的扑克牌惠州市机关第一幼儿园黄伟琳活动目标：1.能根据扑克的花色进行分类、排序。2.运用扑克牌巩固相邻数、10以内的分解组成等内容。3.在活动中增强观察能力及合作能力。活动准备：1.大扑克牌一副，红旗一面，录音机、音乐2.扑克牌若干幅（两人一副，去掉JQK牌）3.幼儿操作板每人一份4.地板上有扑克牌的4种花色5.经验准备：已掌握10以内的排序、相邻数以及分解组成活动过程：一、出示扑克牌，引起幼儿兴趣师：小朋友，你们看这是什么？（出示扑克牌）师：你们看看扑克牌上有什么？（引导幼儿说出扑克牌上有数字、图案，并找出图案与数字相符。）二、利用扑克牌玩各种数字游戏师：今天，老师跟你们一起玩扑克游戏，好吗？1.游戏一：按花纹归类师：篮子里有许多扑克牌，各种花纹图案都有，请你们在篮子里选出一种花色的扑克牌，插放在操作板上，并将摆放好到的扑克牌按花色送回“家”。【在这一环节，幼儿都能找出其中的一种花色，并快速地帮扑克牌找到“家”。】2.游戏二：按大小排序师：（拿出幼儿的操作板，一种花色拿一份）现在请你们仔细看看这四块操作板上的扑克牌，看看有什么秘密？幼1：每一种花色的扑克牌都有十张。幼2：而且每一张扑克牌上的数字都不一样。师：请小朋友为扑克牌从小到大或按从大到小的顺序排队，排好后告诉老师或你旁边的小朋友，你是按什么顺序排的。【在这一环节里，幼儿能听从指挥快速地将扑克牌按从1到10或从10到1的顺序排序，并能说出顺序。】师：请小朋友说一说，你刚才是怎么排列的？你们发现排好的扑克牌有什么是一样的吗？幼1：我是按倒数的顺序排列的。幼2：4种花色的扑克牌都有数字1—10。3.游戏三：数字接龙玩法：幼儿分成红、黄、蓝、绿4个组，每组一副扑克牌。当老师出示一张大扑克牌时，每组幼儿要各找出一张与老师手上的扑克牌同花色且数字排在后面的牌，并以组为单位按顺序排好队。师：例如我现在出示一张梅花4，那么小朋友就要找出排在梅花4后面的梅花5、梅花6等牌，然后按顺序排在你们组的小旗后面。（提醒幼儿注意扑克牌的花色，音乐停止后不能更改。）【开始游戏时，个别幼儿会因为着急而拿错花色，还有的幼儿拿到的牌太大，以致不能按顺序排列。通过老师的引导，在后面的游戏中，幼儿能先与自己小组里的伙伴商量后再去拿牌。】4.游戏四：找相邻数玩法：幼儿分成4组，每组两副扑克牌。当老师出示一张大扑克牌时，每组排在前面的两名幼儿要找出与老师手上扑克牌相邻的数。师：例如我现在出示一张方块6，那么小朋友就要找出方块5和方块7，并手拉手站在一起。前面两个小朋友比完以后，站在队伍的后面，轮到后面的两个小朋友继续比赛。（提醒幼儿注意扑克牌的花色，音乐停止后不能更改。）【第一次游戏时，幼儿有点混乱，个别幼儿没有找到与老师出示的同一种花色；经过比赛一次后，幼儿能逐渐明确要求，在后面的几次游戏中都能很快的找出答案，兴趣非常浓厚。】5.游戏五：找朋友玩法：幼儿分成4组，每组两副扑克牌。当老师出示一张大扑克牌时，幼儿要先各自找到一个好朋友，再各找出一张跟老师手上的牌一样花色的牌，且两人合起来的总数等于老师的牌。师：例如我现在出示一张红心7，那么小朋友就要先想想7可以分成几和几，然后和你的好朋友商量好各自拿哪一张牌。【因为有了前面的合作经验，幼儿领悟得很快，都能先与同伴商量后再去