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文档简介

《打保龄球》大班健康执教人：闫文春活动目标：1、体验击倒瓶子的成就感。2、探究瓶子的摆放方式、滚球的力量、距离与倒瓶的关系。3、利用废弃的易拉罐自制器材，用起来简便，玩起来开心。4、在游戏中学会轮流与等待有团队合作精神。活动准备：1、师生共收集几组相同类型的瓶子，每组10个。2、准备幼儿每人一只球。教学重点：掷球、接球的方法，摆瓶的方式方法。教学难点：协调的掷球动作。活动过程：一、和球宝宝做运动幼儿每人一只球，在教室的带领下听音乐做运动、我们带着球宝宝一起做运动吧。二、球宝宝滚一滚1、幼儿自由练习滚球，教师巡回指导。球宝宝也想自己到地上去运动运动，我们把他放到地上滚一滚吧。2、个别幼儿示范滚球，探究滚球的力量与距离的关系。3、教师示范滚球的动作：双手抱住球宝宝，用力一起往前推。球宝宝是怎么滚的？怎样才能让球宝宝滚得更远呢？4、再次游戏，观察幼儿掌握动作的情况，引导用正确的方法用力滚球。三、做游戏：“打保龄球”你们见过打保龄球吗？是怎样打的？1、幼儿两人合作，尝试用篮里的物品将瓶子击倒。师：这里是小小保龄球馆，请两个小朋友一组，用小篮子里的东西来打跑道前面的瓶子。师：你们真厉害，瓶子都打倒了，那么你们是用什么把瓶子打倒的呢？。2、变换瓶子的位置。幼儿按照要求打跑道旁边的瓶子。3、师生共同交流游戏结果老师帮助幼儿梳理游戏中的发现，鼓励幼儿用自己的语言表达所发现的现象。4、引导幼儿发现与解决问题。（1）如何整齐地排列保龄瓶子？可在地上做标记固定排列位置。（2）如何使保龄球瓶子站稳？可在瓶子中加水或沙子（3）如何排列使击球命中率更高？鼓励幼儿创新排瓶子，可将保龄球排成三角形或其他方阵，可缩小或拉开瓶子与瓶子这间的空间。5、请有活动经验的幼儿示范正确滚球的动作与姿势教师再小结动作要领。6、分组游戏，活动中鼓励幼儿等待与轮流。7、一遍游戏后，可增加难度先让孩子跨跳再曲线跑到滚球线打保龄球。8、师

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