人教版必修一《沁园春》·长沙课件

《卜算子·咏梅》

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

《卜算子·咏梅》

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。柳亚子先生曾经撰写诗词，夸赞毛泽东诗词是：“推翻历史三千载，自铸雄奇瑰丽词。”郭沫若：经纶外，诗词余事，泰山北斗。本文学习内容一.关于词的常识二.作者介绍三.文本分析四.课堂延伸一.关于词的常识1.词史概略隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。定型于唐，极盛于宋，故俗称“宋词”。2.发展历史晚唐“温韦”温庭筠、韦庄“花间派”与《花间集》文人词奠基者两宋灿若星辰、不可胜数柳永、苏轼、王安石、李清照、陆游、辛弃疾、姜夔范仲淹、欧阳修元代衰微元好问《摸鱼儿·雁丘词》明代夏元淳衰微清代较繁荣朱彝尊、纳兰性德、陈维崧“清词三大家”近代王国维《人间词话》艺术三境界现代老一辈无产阶级革命家，毛泽东3.词的常识词是特殊的诗体，句子长短不一，故有“长短句”之称，另有别名诗余、曲子词、曲子、乐府、乐章等。词题：指每首词的曲调名称，如“沁园春、念奴娇、菩萨蛮”等。词牌规定着这首词的字数、句数和平仄声韵。词牌原是曲谱的名称，乐曲失传后，就成了词的形式和格律的标志。词牌和词的内容并无必然联系。词的分类字数：小令：≦58、59≦中调≦90、长调：≧91片段：单调：不分片段，往往就是一首小令，篇幅较短；双调：两段，也叫“片、阕”，上片下片、上阕下阕；三叠、四叠：即“三段、四段”词风：豪放派与婉约派豪放派——苏轼、辛弃疾、陆游等；婉约派——欧阳修、柳永、李清照、秦观等。第一境界“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”

——宋·晏殊【蝶恋花】第二境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

——宋·柳永【凤栖梧】第三境界“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”——宋·辛弃疾【青玉案】4.“沁园春”词牌双调、114字、平韵，一韵到底；上片十三句，四平韵；下片十二句，五平韵。格律：二.作者介绍1.生平简介字润之，湖南省湘潭县韶山冲人。伟大的马列主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、文学家以及书法家。1910年：孤儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。就读省立第一师范学校。1918年，与何叔衡等创立“以改造中国和世界”为目标的新民学会。1913～1918年：五四运动：组织领导了长沙学生和市民的爱过运动，主编《湘江评论》，发表主要文章。随后，领导了驱逐湖南督军兼省长军阀张敬尧的斗争。与何叔衡等建立了湖南共产主义小组。1920年9月：中国共产党成立，组建了中共湘区委并任书记。1921年7月：2.写作背景3.主要作品《采桑子·重阳》《沁园春·雪》《浪淘沙·北戴河》《卜算子·咏梅》4.诗词特色：胸怀→包蕴寰宇气势→突兀磅礴意境→深邃苍劲景色→静中寓动、色彩明丽场面→恢宏壮阔描绘了中国革命的壮丽图画，表现了一个伟大革命家的情怀。三.课文赏析独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。此三句开阔苍茫，似有问题萦绕心头，语速较慢看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。读出“看”独领作用，后节奏稍快鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。前两句与前紧连，后一句渐慢，后三字拖腔怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？读出“怅”“问”独领作用，读出自问自答语气携来百侣曾游，“携来”快读，紧连上阕，重读“百侣”，志同道合者多也指导朗读忆往昔峥嵘岁月稠。

“忆往昔”紧连，“峥嵘”拖腔，“岁月稠”渐慢恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

读出“恰”独领用，后四句较快指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。前两句与前紧连，“当年”拖腔，后渐慢曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？“否”“中流”拖腔，后四字拖腔，戛然而止（一）通读，划出本文“起——承——转——合”四个层次四个层次——四幅画起承转合独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图起1.开头三句的句子结构是怎样的？2.举例说明，与”独立寒秋“格式相近的古诗词有哪些？“独立”能否改为“站立或直立”？独坐幽篁里独钓寒江雪独上高楼不能——坦荡从容、中流砥柱的气概。承湘江秋景图领字？哪些意象？景物描写的视角变化和写景顺序？概括秋景图的特点？哪些动词用的好？“炼”字鸟宿池边树，僧敲月下门

——贾岛《题李凝幽居》两句三年得，一吟双泪流；知音如不赏，归卧故山秋。

——贾岛《题诗后》吟安一个字，捻断数茎须

——卢延让承遍染透争击翔竞红之广大，秋色无涯，心事浩渺。色之浓重，林木经霜，凌寒愈艳。水之澄碧，一江秋水，清澈见底。船之多快，千帆竞发，敢为人先。飞之迅猛，雄鹰展翅，搏击云天。游之轻灵，水清见底，鱼游浮空。生之亢奋，物竞天择，归于自由。承湘江秋景图词中的寒秋景物是否有一般旧诗词中的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调？突出了作者强烈的革命精神，蕴含了自己热爱祖国壮丽山河的感情。承意象密集视野开阔组合有序用词极富表现力动静结合、对照鲜明作者在描写这幅图时有什么的特点？转面对如此景象，使人想到了什么问题？在文中找出？反映了诗人什么样的情感？大地主宰的问题革命领导权问题表现了词人对国家命运的关切和以天下为己任的博大胸怀和凌云壮志诗人眼中，谁可以“主沉浮”？转“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”在全诗中的作用？承上启下，过渡自然。上片故地重游，自然引起下文对往昔生活的回忆。并且通过回忆巧妙的回答了上片提出的问题，可谓衔接巧妙，浑然天成。转这是一个怎样的群体？表现作者怎样的感情风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。青春年少，才华横溢奔放热情强劲有力激昂慷慨，奋笔疾书关心国家命运，针砭时弊，宣传真理。蔑视官僚军阀，救国救民，敢于斗争诗人以天下为己任，肩负国家兴旺，充满主宰国家命运的豪情壮志合中流击水图呈现了一幅怎样的画面？有何作用？请赏析。描写了曾经与同学在激流中用臂膊划水，掀起层层波浪，甚至阻挡了飞速前进的船只的情形。设问，象征、夸张、想象。第一，巧妙地回答了谁主沉浮的问题。第二，表达了作者投身革命浪潮，立誓振兴中华的壮志豪情，表现了作者的英雄气概，充满浪漫主义色彩。总结本文抒发了作者怎样的情感和志向？本文通过对长沙秋景的描绘和青年时代革命斗争生活的回忆抒发出革命青年对国家命运的感慨、以天下为己任蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志和主宰国家命运，改造旧世界的志向。是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。水中搏击中象征革命风浪中搏击）象征手法《采桑子重阳》诗篇的字里行间洋溢着革命乐观主义精神，表达了诗人与红军战士们在艰苦的战斗生活中从容不迫、欢快愉悦的心情。《七律长征》这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。《浪淘沙北戴河》描绘了北戴河海滨夏秋之交的壮丽景色；展示了一代伟人前无古人的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀。诗词中的炼字鸟宿池边树，僧敲月下门。——题李凝幽居（贾岛）两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。——《题诗后》贾岛吟安一个字，捻断数茎须；

——唐卢延让《苦吟》毛泽东著名诗句

1.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。2.宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。3.为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。4.天生一个仙人洞，无限风光在险峰。5.不管风吹浪打，胜似闲