七年级政治人教教学工作计划

—七年级政治人教教学工作计划根据学校的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，顺应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学.是否需要制定相应的方案呢？下面是整理的《七班级政治人教教学工作方案》，供您阅读，参考。希望您能有所收获!七班级政治人教教学工作方案1一、同学根本情况分析：政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在中考中取得好的成果。本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。这些同学都来自农村，根底上下参差不齐，有的根底较牢，成果较好。当然也有个别同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯，老师要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断进展进步。二、教材分析：1、用同学进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的根底内容教育同学。从生产和生活的实际动身，恰当拓宽学问面，以开阔同学的眼界，培育同学面对将来的顺应力量，表达义务教育的性质和任务。2、教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育同学运用根本理论和根本概念解决生活和生产中常见的问题的力量，还可以分散学习根本概念和根本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师布置教学和便于同学学习和把握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。3、从我国的实际动身，留意减轻同学过重的课业负担，使同学学得主动主动。依据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理布置。4、为了调动同学学习的主动性，帮忙同学理解概念和记忆所学的学问，教材中编入了数页彩图和图表。为了符合同学的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的讲述上力求使同学愿读、易懂、有爱好。三、教学目的和要求：1、理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，同学的生活实际，使同学学以致用。激发同学学习的爱好。培育同学的科学看法和科学的学习方法，培育同学的力量和创新精神，使同学会初步运用学问解释或解决一些简洁的问题。2、重视根底学问和根本技能，留意启发同学的智力，培育同学的力量。使同学学习一些根本概念和根本原理，学习一些根底学问，学习一些根本技能，了解学问在实际中的应用。3、培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对同学进行安全教育和爱国主义教育。四、详细措施：1、重视根本概念的教学在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此要特别留意遵循按部就班，由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和现实的分析、比拟、抽象、概括，使同学形成概念，并留意引导同学在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的力量。2、强化政治用语的教学这样，既有利于同学记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进行分散教学，通过活泼好玩的学习活动和有方案的训练，使同学逐步把握这些学习政治的重要工具。3、强化实践教学政治是一门以实践为根底的学科。实践教学可以激发同学学习政治的爱好，帮忙同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和实践力量，还有助于培育脚踏实地、严格仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，强化实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻蔑实践的偏向。4、主动开展课外活动。课外活动的内容和方式应当敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技进展和社会进展史，以及扩展课内学过的学问等；活动方式可实行做趣味小试验、进行学问讲座，学问竞赛，或组织同学制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应留意充足发挥同学的特长，培育他们的创新精神。七班级政治人教教学工作方案2一、学情分析：本期担任初一2个班的政治。初一同学通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的熟悉，对思想政治内容也不在生疏，但是初一同学在理解上有肯定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中同学的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中、但同学学习的热忱高。二、教材分析：初一思想政治（下）主要培育同学良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让同学感到心理健康的重要性，如何去熟悉的性格，做一个意志顽强的中同学，怎样对待友情，增加自己的交际力量等，教材里面的内容就是我们生活、这是初一思想政治课教学的优势。本册重难点：第一章《做自尊自信的人》重点：尊重他人是我的需要。难点：怎样做个自信的人。第二章《做独立自强的人》重点：自己的事要自己干。难点：做个自强的人需要哪些因素。第三章《做意志顽强的人》重点：怎样面对挫折。难点：让我们做个顽强的人。第四章《做知法守法用法的人》重点：法律的概念难点：怎样用法律爱护我们。三、教学目的和要求：1、理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，同学的生活实际，使同学学以致用。激发同学学习的爱好。培育同学的科学看法和科学的学习方法，培育同学的力量和创新精神，使同学会初步运用学问解释或解决一些简洁的问题。2、重视根底学问和根本技能，留意启发同学的智力，培育同学的力量。使同学学习一些根本概念和根本原理，学习一些根底学问，学习一些根本技能，了解学问在实际中的应用。3、培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对同学进行安全教育和爱国主义教育。四、详细措施：1、重视根本概念的教学在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和现实的分析、比拟、抽象、概括，使同学形成概念，并留意引导同学在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的力量。2、强化政治用语的教学这样，既有利于同学记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进行分散教学，通过活泼好玩的学习活动和有方案的训练，使同学逐步把握这些学习政治的重要工具。3、强化实践教学政治是一门以实践为根底的学科。实践教学可以激发同学学习政治的爱好，帮忙同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和实践力量，还有助于培育脚踏实地、严格仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，强化实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻蔑实践的偏向。4、主动开展课外活动。课外活动的内容和方式应当敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技进展和社会进展史，培育他们的创新精神。五、教研教改措施：1、以“先学后教，当堂训练”的模式的教学2、强化同学的实际操作力量培育，并要同学养成对所做工作进行评估德的好习惯，重视在探究操作过程中的沟通与合作。3、保证同学的学习爱好，并探究因人而异的教学方法。4、、强化自身修养，提高教学水平，扩大自己的学识范围，吸取他人教学之长，全期力争听课到达节以上来丰富自己的教学经验。5、充足利用教材中的德育因素，强化对同学的政治思想教育。六、优生和潜能生的辅导布置：1、引导激励同学成立课外学习小组，培育合作精神。2、施行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的同学进行分层教学。3、对“学困生”多激励，少批判，多谈心，进行心理沟通，提高他们自我推断与掌握力量，必要时与家长联系，共同解决学习困难。4、优化作业管理，培育同学自主学习，自我管理，强化科代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到课课过关，各单元过关。七、考试、考查的布置：1、做好每次月考的试卷讲评2、尽量做到每次考试之后，能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题力量3、每周定期检查1-2次训练册作业，并加上恰当的评语4、考查好同学目标单元测试或小测的完成情况，并要求把握书本上的全部根底学问七班级政治人教教学工作方案3一、同学根本情况分析：政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在中考中取得好的成果。本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。这些同学都来自农村，根底上下参差不齐，有的根底较牢，成果较好。当然也有个别同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯，老师要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断进展进步。二、教材分析：1、用同学进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的根底内容教育同学。从生产和生活的实际动身，恰当拓宽学问面，以开阔同学的眼界，培育同学面对将来的顺应力量，表达义务教育的性质和任务。2、教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育同学运用根本理论和根本概念解决生活和生产中常见的问题的力量，还可以分散学习根本概念和根本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师布置教学和便于同学学习和把握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。3、从我国的实际动身，留意减轻同学过重的课业负担，使同学学得主动主动。依据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理布置。4、为了调动同学学习的主动性，帮忙同学理解概念和记忆所学的学问，教材中编入了数页彩图和图表。为了符合同学的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的讲述上力求使同学愿读、易懂、有爱好。三、教学目的和要求：1、理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，同学的生活实际，使同学学以致用。激发同学学习的爱好。培育同学的科学看法和科学的学习方法，培育同学的力量和创新精神，使同学会初步运用学问解释或解决一些简洁的问题。2、重视根底学问和根本技能，留意启发同学的智力，培育同学的力量。使同学学习一些根本概念和根本原理，学习一些根底学问，学习一些根本技能，了解学问在实际中的应用。3、培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对同学进行安全教育和爱国主义教育。四、详细措施：1、重视根本概念的教学在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此要特别留意遵循按部就班，由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和现实的分析、比拟、抽象、概括，使同学形成概念，并留意引导同学在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的力量。2、强化政治用语的教学这样，既有利于同学记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进行分散教学，通过活泼好玩的学习活动和有方案的训练，使同学逐步把握这些学习政治的重要工具。3、强化实践教学政治是一门以实践为根底的学科。实践教学可以激发同学学习政治的爱好，帮忙同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和实践力量，还有助于培育脚踏实地、严格仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，强化实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻蔑实践的偏向。4、主动开展课外活动。课外活动的内容和方式应当敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技进展和社会进展史，以及扩展课内学过的学问等；活动方式可实行做趣味小试验、进行学问讲座，学问竞赛，或组织同学制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应留意充足发挥同学的特长，培育他们的创新精神。七班级政治人教教学工作方案4一、指导思想依据学校的教学工作方案要求，深化钻研高效课堂，精确把握课程学问体系，仔细探究高效课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，突出教会同学“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求，引导同学确立“尊重、关爱、责任”的最根本的价值观，全面完成教育教学任务。二、教学目标1、引导同学确立“尊重、关爱、责任”的根本的价值观目标，用同学乐于接受的形式，教育他们要正确熟悉自我，学会与人交往，追求高雅情趣、品尝美妙人生，对自己的行为负责，能明辨是非，知法、守法、护法、撑起法律的爱护伞。同时明白人在人格和法律地位上是公平的，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。2、体会和谐的共同生活需要互相尊重、宽容，懂得爱惜环境、遵守公共秩序表达着对他人的尊重，尊重不同的文化与风俗。3、明白礼貌是文明交往的必要前提，把握根本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。4.教同学把握“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方法。使全体同学树立起明确的学习目标，养成良好的学习习惯，调动起同学学习思想品德课的主动性。三、教材分析湘教版七班级上册思想品德教材共包括五个单元十五节内容。其中第一单元走进中学旨在引导同学在了解、正视自我身心进展问题的根底上，主动主动地呈现自我、提升自我，做健康活泼、乐观向上、主动进取的中同学；第二单元在成长的道路上旨在帮忙中同学正确熟悉挫折和逆境，锤炼同学顽强的意志品质，提高化解冲突、应对挫折的力量，引导中同学养成主动向上的精神品质；第三单元相处之道意在使同学通过了解、体验与自己生活中最切近的人的交往，来理解、领悟与人相处的道理，学习、把握在不断拓展的生活中与人交往的艺术；第四单元树立团队精神意在激励中同学在主动参与竞争的同时，体验团队生活，关注集体进展，理解合理竞争，培育团队精神；第五单元走进法律立足于让同学通过对法律的学习，树立肯定的法律意识，强化法制观念，强调法律的运用。四、学情分析本学期因工作需要，我担任七班级2个班的思想品德课，但由于自己对同学不是很了解，加之本届同学的素养差，师生互不了解，要想进一步提高教学质量，有肯定难度。因此，本学期工作的首要任务，是尽快在短时间内，摸清同学的根底，改进教学方法，提高同学学习的主动性；然后有的放矢地进行教学。五、教学措施1、强化学习，提高熟悉，转变观念，彻底改革课堂教学方法，课堂教学要坚持让“人人参与，个个展现、体验胜利、享受欢乐”的原则，教给同学学习方法，提高同学的学习力量。2、主动参与教研活动，虚心向教学有方、教学成果突出的老师学习，本学期坚持听课不少于15节。3、依据学校的要求，仔细备课，做到备学问、备方法、备情感。上课，要仔细落实“人人参与、个个展现、体验胜利、享受欢乐”的课堂主题。课后，要按时写好教学反思；课后有辅导，要做到“抓两头、促中间”，不搞一刀切。4、主动参与老师培训活动，仔细学习并把握先进的教育教学技术，充足利用信息技术、信息资源为教学效劳。七班级政治人教教学工作方案5一、指导思想坚持以实施全面素养教育为方向，充足发挥思想品德课的教育功能，围绕“走进中学”、感受中同学活、促进同学对中同学活的理解与顺应作为根本生活主题，培育同学主动健康的自我，仔细完成学校工作任务，努力提高教学水平和质量。二、教材分析课程标准明确规定：“本课程是为初中同学思想品德健康进展奠定根底的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以同学成长的生活规律为主线。所以本学期的教学主要任务则是帮忙同学顺应新的学习生活。通过主题活动，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。第一单元：笑迎新生活。本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。（1）主动与同学、好友交往，养成热忱、开朗的性格。（2）养成团结合作、乐于助人的品质。（3）1正确熟悉个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。（4）形成良好的学习习惯。（5）了解老师工作的特点，主动与老师进行有效的沟通。（6）正确对待学习压力，培育正确的学习观念。第二单元：熟悉新自我。本单元包括“珍爱生命”“欢快的青春节拍”“自我新期望”三课内容和一个“熟悉新自我”的主题探究。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。（1）明白人类是自然界的一部分，熟悉自己生命的独特性，体会生命的可贵。（2）明白应当从日常的点滴做起完成人生的意义，体会生命的价值。（3）懂得爱惜公共环境和设备。（4）悦纳自己的生理改变，促进生理与心理的协调进展。（5）明白青春期心理卫生常识，学会克服青春期的懊恼，调控好自己的心理活动。（6）了解自我评价的重要性，客观地熟悉、评价自己的优缺点，形成比拟清楚的自我整体形象。第三单元：过富有情趣的