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因式分解单元测试题(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1.下列从左边到右边的变形,是因式分解的是()A.(3-x)(3+x)=9-x2B.m4-n4=(m2+n2)(m+n)(m-n)C.(y+1)(y-3)=-(3-y)(y+1)D.4yz-2y2z+z=2y(2z-yz)+z2.下列多项式中,能用公式法因式分解的是()A.x2-xyB.x2+xyC.x2-y2D.x2+y23.下列多项式中,含有因式(y+1)的多项式是()A.y2-2xy-3x2B.(y+1)2-(y-1)2C.(y+1)2-(y2-1)D.(y+1)2+2(y+1)+14.下列多项式中不能用平方差公式分解的是()A.-a2+b2B.-x2-y2C.49x2y2-z2D.16m4-25n2p25.下列各式因式分解正确的是()A.-a2+ab-ac=-a(a+b-c)B.9xyz-6x2y2=3xyz(3-2xy)C.3a2x-6bx+3x=3x(a2-2b)\f(1,2)xy2+eq\f(1,2)x2y=eq\f(1,2)xy(x+y)6.多项式x3-4x2y+4xy2因式分解的结果是()A.x3-4xy(x-y)B.x(x-2y)2C.x(4xy-4y2-x2)D.x(x2-4xy+4y2)7.一次数学课堂练习,小明同学做了如下四道因式分解题.你认为小明做得不够完整的一题是()A.4x2-4x+1=(2x-1)2B.x3-x=x(x2-1)C.x2y-xy2=xy(x-y)D.x2-y2=(x+y)(x-y)8.若x2+ax-24=(x+2)(x-12),则a的值为()A.±10B.-10C.14D.-149.多项式4x2+1加上一个单项式后,使它能成为一个完全平方式,则加上的单项式不可以是()A.4xB.-4xC.4x4D.-4x410.观察下列各式:①2a+b和a+b;②5m(a-b)和-a+b;③3(a+b)和-a+b;④2x2+2y2和x2+y2.其中有公因式的是()A.①②B.②③C.③④D.②④11.若x-y=5,xy=6,则x2y-xy2的值为()A.30B.35C.1D.以上都不对12.因式分解a4-1的结果为()A.(a2-1)(a2+1)B.(a+1)2(a-1)2C.(a-1)(a+1)(a2+1)D.(a-1)(a+1)313.八年级(1)班实行高效课堂教学,四人为一组,每做对一道题得分,“奋斗组”的四个同学做了四道因式分解题,甲:x2-4x+4=(x-2)2,乙:x2-9=(x-3)2,丙:2x3-8x=2x(x2-4),丁:(x+1)2-2(x+1)+1=x2,则“奋斗组”得()A.分B.1分C.分D.2分14.对于任何整数m,多项式(4m+5)2-9都能()A.被8整除B.被m整除C.被(m-1)整除D.被(2m-1)整除15.某同学粗心大意,因式分解时,把等式x4-■=(x2+4)(x+2)(x-▲)中的两个数字弄污了,则式子中的■,▲对应的一组数字可以是()A.8,1B.16,2C.24,3D.64,8二、填空题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)16.因式分解:x3-2x2y=.17.(巴彦淖尔中考)因式分解:-2xy2+8x=.18.多项式x2+mx+5因式分解得(x+5)(x+n),则m=,n=.19.若二次三项式x2-kx+9是一个完全平方式,则k的值是.20.若x+y=2,则代数式eq\f(1,4)x2+eq\f(1,2)xy+eq\f(1,4)y2=.三、解答题(本大题共7小题,共80分)21.(8分)因式分解:(1)-9x3y2-6x2y2+3xy;(2)4x2-25y2.22.(8分)因式分解:(1)3m2n-12mn+12n.(2)(a+b)3-4(a+b).23.(10分)对于任意整数n,(n+11)2-n2是否能被11整除,为什么?24.(12分)不解方程组eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2x+y=6,,x-3y=1,))求7y(x-3y)2-2(3y-x)3的值.25.(12分)商贸大楼共有四层,第一层有商品(a+b)2种,第二层有商品a(a+b)种,第三层有商品b(a+b)种,第四层有商品(b+a)2种,若a+b=10,则这座商贸大楼共有商品多少种?26.(14分)阅读下列解题过程:已知a,b,c为△ABC的三边,且满足a2c2-b2c2=a4-b4,试判断△ABC的形状.解:∵a2c2-b2c2=a4-b4,①∴c2(a2-b2)=(a2+b2)(a2-b2).②∴c2=a2+b2.③∴△ABC为直角三角形.问:(1)上述解题过程,从哪一步开始出现错误?请写出该步的代号;(2)写出该步正确的写法;(3)本题正确的结论应是27.(16分)如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差,那么称这个正整数为“神秘数”.如:4=22-02
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