幼儿社会性发展的特点_第1页
幼儿社会性发展的特点_第2页
幼儿社会性发展的特点_第3页
幼儿社会性发展的特点_第4页
幼儿社会性发展的特点_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿社会性发展的特点第一页，共十一页，2022年，8月28日学习重点：

1、幼儿社会性发展有哪些方面？2、什么是自我意识？它包括哪些方面？3、这些方面各有哪些特点？4、幼儿的情绪情感的社会性发展有那些表现？第二页，共十一页，2022年，8月28日社会性发展自我意识社会行为道德情绪情感第三页，共十一页，2022年，8月28日一、自我意识自我意识自我认识自我评价自我控制第四页，共十一页，2022年，8月28日（一）自我认识

“我”的使用是自我意识的一大飞跃（二）自我评价自我评价的特点：1、依赖性2、表面性和局部性3、情绪性第五页，共十一页，2022年，8月28日思考：请同学们想想如果你是幼儿园教师你应该如何评价本班幼儿？

第六页，共十一页，2022年，8月28日（三）自我控制

幼儿自我控制水平低，需要成人语言调节幼儿自我控制发展的特点（1）3岁左右，幼儿能在没有外界控制的环境中短时间那服从成人的要求；（2）在四岁以后，幼儿能在成人提出要求时，尝试用语言调整自己的行为，当成人不断提醒自我控制时间延长；（3）到五六岁时，许多幼儿会有意识控制自己行为。第七页，共十一页，2022年，8月28日二、情绪情感1、定义情绪情感是因个人的需要是否得到满足而产生的主观反映。2、情绪分类积极情绪、消极情绪3、幼儿情绪情感的社会化发展主要表现：（1）逐渐了别人直接的外在情绪（2）情绪情感的社会成分不断增多（3）逐渐能够表达和控制自己的情绪第八页，共十一页，2022年，8月28日三、社会行为（主要是：交往活动）与成人交往（父母家长、老师）——受控制性、模仿性。与同伴交往（游戏、日常生活）——平等、协商、合作、分享、逐渐去自我中心。第九页，共十一页，2022年，8月28日四、道德道德情感（表面化、情绪化、不稳定）道德行为（助人、分享、爱劳动、讲礼貌）道德认识（道德评价：水平低、非理性、情绪化）道德意志（由于自我控制能力差，道德意志水平低。）第十页，共十一页，2022年，8月28日本节知

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论