2018七年级上册中国历史知识点总结归纳(全册)

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20XX年人教版七年级上册中国历史知识点归纳总结

第一单元史前阶段中国境内人类的活动

第1课中国早期人类的代表——北京人

一、元谋人

1、发觉地方：云南省元谋县；

2、日子年代：距今约170万年；

3、日子事情：能创造工具，懂用火；

4、发觉意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

二、北京人

1、发觉地方：北京西南周口店龙骨山上；

2、日子年代：距今约70万—20万年；

3

使用打制石器、木棒；（生产工具）

4、生产日子状况采集、狩猎；

会使用天然火，会保存火种；

5

6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

三、山顶洞人

1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年；

2、体貌特征：差不多具有现代人类的特征；

3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）；

4、观念：差不多有了审美的观念。

第2课原始的农耕日子

我国古代对于农耕的传奇：

（1）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦；

（2）神农氏：教民播种，尝遍百草。

二、原始农业的进展

1、兴起时刻：约公元前7000年至公元前5000年。

2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域；

3、标志：农作物种植、家畜饲养的浮现以及聚降、磨制工具的进展；

4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

★★看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图：

（1）河姆渡原始居民为啥要建筑干栏式房屋呢？

姆渡人一辈子活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。

（2）半坡原始居民为啥要建筑半地穴式房屋？

半坡人一辈子活在黄河流域，气候干旱严寒，风沙大，居住半地穴式房屋，既能够抵风挡雨，又能够保暖。（3）两种房屋结构的别同，是由啥决定的，讲明了啥？

是由别同的地理环境和自然条件决定的。讲明当时的人们差不多可以与自然协调进展，差不多可以习惯自然

环境。

（4）从中得到啥启发？

人类的生产日子必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。

第3课远古的传奇

一、炎黄联盟

1、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。

2、涿鹿之战：炎黄部降打败蚩尤部降。

3、妨碍：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。

二、传奇中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会进展水平。

1、炎帝的贡献：

（1）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；

（2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。

（3）制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。

2、黄帝的贡献：建筑宫室，制作衣裳，挖掘水井，创造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。

3、黄帝阶段：仓颉制造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。

三、尧、舜、禹的禅让

1、禅让制的含义：将部降领袖位子传给贤德之人。

2、推荐人才的标准———贤德之人（德才兼备,以身作则）；

3、禅让制的实质：民主推荐部降联盟领袖的制度（民主推选、领袖没有特权）

4、继黄帝之后，用“禅让制”推荐出的领袖有尧、舜、禹。

5、大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而别入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持别懈，大公无私的精神。

第二单元夏商周阶段：早期国家的产生和社会的变革

第四课早期国家的产生和进展

（一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成阶段）

1、建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一具

奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。

2、“家天下”局面。家天下的局面是从启开始的。

启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标

志着“公天下”变成了“家天下”。

3、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。

4、都城遗址；二里头遗址；

5、XXX：桀统治残暴，约公元前1600年被商汤所亡。

（二）商朝（商朝是奴隶社会的进展阶段）

1、建立：约公元前1600年，汤建立商朝。

2、盘庚迁殷：盘庚迁都至殷，统治稳定。

3、XXX：商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在

牧野大战，商朝XXX。周武王建立周朝，史称西周。

★★动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为啥会取得胜利？

（1）暴政引起民愤

（2）商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。

（3）重用贤人，联合周边小国。

（三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛阶段）

1、建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”

2、西周的分封制

（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。

（2）内容：①周王依照血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们治理土地和人民的权力，建立诸侯国；

②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者能够在自个儿的封地内举行再分封。

（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地点的操纵，稳定了政局，扩大了统治范围。（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。

（西周阶段社会等级：周天子→诸侯→卿医生→士）

（5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最后导致春秋战国的战乱与纷争。

3、XXX：公元前841年，周厉王时发生国人XXX。

公元前771年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。

（四）东周建立：公元前770年，周平王东迁洛阳，史称东周。★★总结讨论：

（1）夏、商、西周三朝XXX的共同缘故。

基本上由于国君暴虐无道，统治残暴、XXX，失去民心。（2）从夏朝和商朝XXX中我们能得啥启发？

得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。★★溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。——《诗经》★★夏、商、周的更替：

第5课青铜器与甲骨文北

京人、山顶洞人阶段用的生产工具是啥？打制石器

石器时代河姆渡人、半坡人阶段用的生产工具又是啥？

磨制石器

夏商西周阶段用的生产工具又是啥呢？青铜时代

一、青铜器的高明工艺：1、青铜器的成就：

（1）原始社会后期：浮现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址浮现铜镜。（2）商周阶段：

①用途与功能：要紧用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器进展到礼器。②特点：青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高明。（3）代表：○1司母戊鼎（迄今世界上出土的最大青铜器）；○2四羊方尊（造型奇特）；○3利簋[guǐ]

2、制作工艺高明：（1）成分：铜锡、铅；（2）办法：泥范铸造法二、甲骨文记事：

1.甲骨文的含义：商周阶段刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。

2.发觉事情：1899年，清朝人王懿荣首次发觉甲骨文。

3.记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、天文历法等

4.发觉意义：

（1）甲骨文是中国发觉的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与进展有深远的妨碍。

（2）证明我国有文字可考的历史从商朝开始。

三、甲骨文的造字特点：

1、造字特点：使用象形、指事、会意、形声等造字办法。

2、妨碍：甲骨文差不多具备了汉字的基本结构，是汉字形成与进展的重要时期。

第6课动荡的春秋阶段

1、公元前770年周平王东迁洛邑，史称“东周”

2、东周分为春秋和战国两个阶段：

（1）春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我国奴隶社会的结束阶段。

（2）战国：公元前475年—公元前221年，春秋是我国奴隶社会的结束阶段。

战国，因各诸侯国连年争战而得名。

一、春秋阶段的经济进展：

1、农业：春秋后期，铁制农具和牛耕浮现，促进了农业上的深耕细作。

2、手工业:规模扩大。

3、商业：浮现商品交换市场、金属货币。

二、王室衰微

1、缘故：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。

2、表现：（1）周王室的统治势力大减，已无力操纵诸侯；

（2）诸侯别再听从王命，各自为政；

（3）诸侯别再定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境。

3、结果：周王室地位下落，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。

三、诸侯争霸

1、背景：由于政治、经济进展别平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗；民族间的矛盾也有所进展。

2、通过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。（春秋阶段的第一具霸主是齐桓公）

3、妨碍（结果）：

（1）消极妨碍：给社会和人民带来巨大的灾害；

（2）积极妨碍：

①在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域别断扩展，加快了统一的步伐。

②浮现了大规模的民族交融。

第7课战国阶段的社会变化

一、战国七雄

1、七国形成：（1）三家分晋：赵、魏、韩（公元前403年）

（2）田氏代齐（公元前XXX年）

（3）齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中间

2、社会状况：兼并战争

（1）战争特点：规模非常大，参战兵力多，交战区域广，持续时刻长。

（2）闻名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战

（3）战争结果：魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，秦国成为最强盛的诸侯国对东方六国构成威胁。（4）妨碍：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。

★★战国七雄——相互兼并：

二、商鞅变法

1、背景：（1)全然缘故:战国阶段，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平别断提高，新兴地主阶级的势力增强。

（2）进展需要：为习惯社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。

2、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。

3、时刻、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。5、作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为往后秦统一全国奠定了基础。

★★商鞅变法以及各诸侯国变法——中国确立了封建制度★★商鞅变法成功的缘故：

①全然缘故：顺应了历史进展的潮流；②变法得到了秦孝公的支持；

③商鞅个人敢于与旧势力坚定斗争。

★★商鞅具有的品质：坚持真理，别畏艰苦，敢于和顽固势力作斗争，勇于创新，为改革别怕牺牲。三、造福千秋的都江堰

1、修筑：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修筑了都江堰。

2、构成:由渠首和灌溉网两大系统工程构成。

3、功能：防洪、灌溉、水运等。

4、妨碍：（1）使成都平原成为沃野，变成天府之国；

（2）两千多年来，都江堰向来发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。

第8课百家争鸣一、咨询：列举春秋战国阶段各学派代表人物及其思想：（一）春秋阶段的代表有：

1、老子：（道家学派创始人。）要紧思想：○1顺应自然；○2事物都有其对立面，对立的双方能够相互转化；

○3主张无为而治。

2、孔子：（儒家学派创始人。由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论）

（1）政治思想：○1核心思想是“仁”；

○2主张以德治国；

○3主张实行德政。

（2）教育思想(教育教学成就)：

○1教育：创办私学，主张“有教无类”。

○2教学：注重道德教育和文化知识教育，发觉和总结出许多教学原则

和办法，如因材施教、温故知新等。

（3）文化成就：晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化

经典和学术思想作出巨大贡献。

3、孙武：兵家创始人，是杰出军事家，主张：“知彼知己，百战别殆”，

著作《孙子兵法》。

（二）战国阶段的代表有：

1、墨家：创始人是墨子，主张：“兼爱非攻”；提倡节俭。

2、儒家：代表人是孟子，主张：实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。（“民贵、君轻”）

3、儒家：代表人物是荀子，主张：实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序

4、道家：代表人是庄子，主张：治国要顺其自然和民心；人一辈子应追求精神自由，保持独立的人格。

5、法家：代表人是韩非，主张：以法治国；建立中央集权专制统治。（核心思想是法治，最先被统治者所采纳——秦始皇）

二、百家争鸣：

1、背景：战国阶段，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此刻的学术思想领域很活跃，形成了别同的学派，各陈其讲，史称诸子百家。

2、战国阶段的要紧思想派不、代表人物及其思想：

（1）墨家：创始人是墨子，主张：“兼爱非攻”；提倡节俭。

（2）儒家：代表人物是孟子，主张：实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。（“民贵、君轻”）

（3）儒家：代表人物是荀子，主张：实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序

（4）道家：代表人是庄子，主张：治国要顺其自然和民心；人一辈子应追求精神自由，保持独立的人格。（5）法家：代表人是韩非，主张：以法治国；建立中央集权专制统治。（核心思想是法治，最先被统治者所采纳——秦始皇）

3、妨碍：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化进展的高峰，为中国古代文化的进展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的妨碍。

★★注意：儒家与法家的思想主张截然相反。

（1）运用三家观点解决咨询题：

儒家：讲服教育；道家：顺其自然，如闭门思过、自行解决；法家：依法惩罚

（2）诸子百家中提到“治国”主张的有：孔子、孟子、庄子、韩非

提到“战争”主张的有：墨子、孟子、孙武

第三单元秦汉阶段：统一多民族国家的建立和巩固

第九课秦统一中国

一、秦灭六国：

1、秦统一全国的缘故（条件）：

（1）人民希翼结束战乱，过上安定的日子；

（2）商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础；

（3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。

2、秦灭六国:(1)时刻：公元前230—公元前221年；

(2)灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。

(3)灭六国过程的特点；由近及远（自西向东）；各个击破。

3、秦朝的建立：（1）时刻：公元前221年

（2)都城：咸阳

(3）开国皇帝：秦始皇嬴政

4、秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一具统一的多民族的封建国家。

二、秦始皇巩固统一的措施:

1、秦始皇统一后，采取了那些巩固统一的措施？（或加强中央集权的措施）

（1）政治上：中央集权制度：确立称皇帝，中央设丞相、太尉、御史医生；在地点推行郡县制。（丞相——行政、太尉——军事、御史医生——监察）

（2）经济上：统一货币，统一度量衡；

（3）文化上：统一文字；

（4）交通上：车同轨，开灵渠；

（5）军事上：北击匈奴修长城。

2、列表归纳秦始皇巩固统一的措施：

3、秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。

4、秦始皇最大的历史功绩是啥？

答：统一中国，建立起我国历史上第一具统一的多民族的封建国家。

★★封建专制主义中央集权制度的建立：

此图能够看出：图片形象地展示了秦朝中央集权制度的构成。图中高高在上的是皇帝，下设丞相、太尉、御史医生三大官职，属于皇帝下属的中央政府机构；地点政府自上而下依次是郡和县。地点政府受中央政府管辖，中央政府直截了当听命于皇帝，所有权力都集中于皇帝一人之手。

（1)特点:中央集权

（2）妨碍：加强封建统治；巩固国家统一；为后世历代统治者所沿用；

第10课秦末农民大起义

一、秦朝的暴政；

1、秦始皇的贡献：

（1）完成了统一中国的事业。

（2）实行了各项巩固统一的措施。

（3）创立了郡县制等后世沿用的制度。

2、秦始皇的统治特点：急于求成和暴虐。

3、秦朝的暴政表如今：

（1）沉重的赋税；（上交三分之二）

（2）繁重的徭役和兵役；

（3）刑罚残酷（严苛的法律）

（4）秦二世的统治更加残暴。（赵高“指鹿为马”）

2、妨碍：秦朝的暴政使社会经济严峻破坏，加重了人民的负担和苦难，激起人民的抵抗。

二、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）——揭竿而起

1、爆发的缘故：①遇雨误期，按律当斩（直截了当缘故）

②全然缘故：秦的暴政

2、爆发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。

3、起义方式：农民揭竿而起

4、口号：“王侯将相，宁有种乎”

5、通过：陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳。结果起义失败。

6、历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的XXX首创精神，鼓励了后世千百万劳动人民起来抵抗残暴的统治。

三、农民起义军推翻秦朝（易错：最终推翻秦朝的是刘邦领导的起义军）

1、项羽和刘邦起义：

（1）项羽：公元前207年——巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。（成语：破釜沉舟）

（2）刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投落，秦朝XXX。（约法三章）

2、楚汉之争：（1）时刻：公元前206年--公元前202年(四年楚汉之争)

（2）双方：项羽和刘邦；

（3）目的：争夺帝位。

（4）结果：刘邦胜利。

（5）刘邦胜利、项羽失败的缘故：项羽刚愎自负，一味依靠武力，失去民心；刘邦注重收揽民心，善于用人。全然缘故是：得民心者得天下，失民心者失天下。

★相关成语：破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王不姬等

★相关故事：鸿门宴

第11课西汉建立和“文景之治”

一、西汉的建立

1、西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。刘邦是汉高祖。

2、汉初的社会状况及面临的咨询题：

（1）汉初的社会状况:社会生产遭到严峻的破坏，社会十分贫困，经济萧条。

缘故是：秦朝的残暴统治和秦末的战乱（秦末农民战争、楚汉之争）。

（2）怎么恢复和进展社会生产，巩固新的王朝，成为首要咨询题。

二、休养生息政策：

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