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文档简介

教师资格中学教育心理学冲刺试卷5

一、单选题

1、______从人是一个生物的存在这个角度建立起自己的教育心理学体系，他被认为是教育心理学的开创者。()

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

2、童年期指()

A.3岁-6、7岁

B.14、15岁-25岁

C.11、12岁-14、15岁

D.6、7岁-11、12岁

3、世界上最闻名的智力气表是______，最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。()

A.比纳—西孟量表

B.斯坦福—比纳量表

C.比纳推孟量表

D.韦克斯勒量表

4、在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）

A.加涅

B.斯金纳

C.托尔曼

D.桑代克

5、桑代克的学习理论被称为()

A.刺激—反应理论

B.认知发觉理论

C.联结—认知理论

D.有意义接受学习论

6、能够激起有机体的定向行为，并能满意某种需要的外部条件或刺激物称之为()

A.需要

B.动机

C.强化

D.诱因

7、与学习活动本身相联系的学习动机属于()

A.间接的远景性动机

B.直接的近景性动机

C.间接的近景性动机

D.直接的远景性动机

8、将学业的胜利或失败归因于外部的不稳定因素，指的是归因于()

A.力量

B.外界环境

C.任务难度

D.努力

9、反映活动的外表特征和外部联系的学问称为（）。

A.感性学问

B.理性学问

C.描述性学问

D.程序性学问

10、把握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为()。

A.符号学习

B.概念学习

C.命题学习

D.规章学习

11、老师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增加同学感知的效果，所依据的感知规律是（）。

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

12、建立学习时间表属于学习策略中的（）

A.认知策略

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

13、智力技能的特点是()

A.物质性、外显性、简缩性

B.观念性、内潜性、简缩性

C.物质性、外显性、绽开性

D.观念性、内潜性、绽开性

14、已知条件和要达到的目标都特别明确，个体按肯定的思维方式即可获得答案的问题称为()

A．明确问题

B．模糊问题

C．有结构问题

D．无结构问题

15、个体执行任务时追求胜利的内在驱动力称为()

A.熟悉动机

B.成就动机

C.赞许动机

D.交往动

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