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2018-2019学年小学教师个人教学工作打算小结

范文

时刻的足步没有停歇,转眼又迎来了新的学期。从事科学教学工作已有几年的时刻了,关于本学科及学生也有一定得了解,具体3-6年级学生通过一段时刻的科学学习,对科学课的学习也有一定的基础。

三、四年级学生喜爱科学,爱动脑、爱动手,对实验很感兴趣,差不多具备了初步的观看能力,但由于年龄的局限,观看的深度和准确度别够,活动时常常耗时低效,别能非常好地利用珍贵的课堂时刻。五、六年级学生由于几年的科学学习,差不多掌握了许多的科学知识和科学办法,养成了一定的观看能力、探索能力及动手能力,可以举行观看、提咨询、假讲、预言、调查、解释和交流等一系列活动。然而他们设法自主猎取知识和自主探索能力别强,大部分学生知识面别广,勤于动脑的学生比例别大,多数学生依然乐于动手而懒于考虑。针对以上的现状及结合自身的实际事情,我的个人工作打算

一、学科设想

教学尽可能采纳"变魔术"、"做游戏"、"实验质疑"等方式创设学生感兴趣

的教学情境,引导学生亲身记忆丰富多彩的探索活动,使学生懂与身边常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用与日常日子,并且在

活动逐渐培养学生的观看能力,养成学生的观看适应。高年级学生将接着进展他们的识不和操纵变量的能力,使他们进一步了解科学探索的过程和办法,激发他们的咨询题意识和探索欲望,引导他们大胆地看咨询题、想咨询题,培养他们养成勤于动脑的适应。并且,在教学将进一步培养学生搜集资料的能力,达到扩充学生的科学视野的目的。此外,在教学养成"静"与"净"的适应。

二、具体措施。

(一)、课堂终是教学的主阵地,因此本学期我将在课堂教学上下工夫。

1、课前备课。做好备课工作。(1)、仔细钻研教材与教滤布参,了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点,并且参阅教学课标,掌握知识的逻辑,此外,上网查找一些优秀的教学案例,选取其优秀的环节与片断实际应用到自个儿的教学,取人之长,弥己之短,做到能运用自如。

(2)、备学生。了解学生原有的知识与技能,考虑学生学习新知会遇到哪些困难,做好预设,并采取相应的应对措施。(3)、备办法、手段。教学,采纳灵便多样的教法、学法,如实验课能够创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主举行假讲与探索;非实验课能够相应采纳学生课外搜集资料、课上交流展示,举行信息公布会、报告会、交流会等活动。

(4)、课上。组织好教学,面向全体学生,关注学生的特长,引导学生富有个性的学习。并且一如既往地培养学生的良好适应:端正的坐姿与站

姿;聆听与交流的适应;与他人友好合作的适应;善于考虑、勤于动脑的适应;有条别紊地举行实验的适应等。

2、课外拓展是教学活动的连续。教学并别因铃声的敲响而结束,课外也是教学活动的大舞台。本学期,我将利用课外时刻开展一些科技小制作、种植饲养、科学观赏、观看调查等活动,拓展学生的科学学习空间,进展学生对科学的兴趣,逐步培养他们的科学素质。

3、关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。教学

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