人教版物理高中必修一《匀变速直线运动的位移与速度的关系》教案

匀变速直线运动的位移与速度的关系》教案一、教学目标（一）知识与技能1．知道位移速度公式，会用公式解决实际问题。2．知道匀变速直线运动的其它一些扩展公式。3．牢牢把握匀变速直线运动的规律，灵活运用各种公式解决实际问题。（二）过程与方法1．运用平均速度的定义，把变速直线运动等效成匀速直线运动处理，从而渗透物理学的重要研究方法等效的方法。2．牢牢把握匀变速直线运动的规律，灵活运用各种公式解决实际问题。（三）情感态度与价值观1．通过解决一些问题，而向复杂问题过渡，使学生养成一种良好的学习方法。2．通过师生平等的情感交流，培养学生的审美情感。二、教学重点1.位移速度公式及平均速度、中间时刻速度和中间位移速度。2.初速度为零的匀变速直线运动的规律及推论。三、教学难点1.中间时刻速度和中间位移速度的大小比较及其运用。2.初速度为0的匀变速直线运动，相等位移的时间之比。四、教学准备多媒体课件、粉笔、图片。五、教学过程新课导入：同学们，你们知道匀变速直线运动的位移与速度的关系吗？新课讲解：一、位移速度公式师：我们先来看看上节课内容的“同步测试”中最后一题，大家都是如何求解的？例1、某飞机起飞的速度是50m/s,在跑道上加速时可能产生的最大加速度是4m/sZ求第1页

飞机从静止到起飞成功需要跑道最小长度为多少？v一vv=v+atnt=-to-生：先用速度公式t0a求解出时间，再用公式v+v

s=—0Jxt2或飞机从静止到起飞成功需要跑道最小长度为多少？v一vv=v+atnt=-to-生：先用速度公式t0a求解出时间，再用公式v+v

s=—0Jxt2或1s=vt+at202求解出整个过程的位移。v一vt=0师：将上述解题过程用公式表示就是av+vs=—04xt代入2有v—vv+vv2—v2v2—v2s=t4Xt0=t4s=t0-a22a即2a在该位移公式中不涉及时间，只涉及初末速度，以后若要求解的问题中只涉及速度与位移，不涉及时间，直接用该公式解题会简单方便一点，不需要每次都是算出t后再代入位移公式。师：上例中如果用这个公式解题是不是简单方便多了？总结：目前为止我们学习过的描述匀变速直线运动规律的公式v=v+at速度时间公式：t01v+vv2-v2s=vt+at2s=otxts=to位移公式：①02②2③2a知三求二法”：以上四式中只有两个是独立的（即由其中任意两个可以推导出其它两个），所以对于一个选定的研究过程，必须知道其中三个量，才能用公式求出另外两个量。二、平均速度公式师：大家来看下面一个例题。vt师：AB分别做什么样的运动。线运动，B匀速度直线运动。生：A做初速度为昭的匀加i师：tO时间内，AB的位移哪个大？|生：从函数图象所包围的面积来看，to时间内它们的位移一样。011运动，你能根据图象上的已知条件v0运动，你能根据图象上的已知条件v0、Vt、tO求出匀速直线运动的速度vx吗?v+vv+vs=—1txts=vxtnv=—0t生：A20Bx0x2师：A、BtO时间内平均速度分别是多少啊？第2页

v=生：它们在to时间内的平均速度都是师：从图象我们可以得到一个结论：匀变速直线运动中某段过程的平均速度公式师：s=其实这个结论从我们已经学习过的位移公式师：s=其实这个结论从我们已经学习过的位移公式中就能获得，同学们想一想，我为什么会这样说？生：根据s=生：根据s=再对照这个位移公式v=就有例2、物体由静止从A点沿斜面匀加速下滑，随后在水平面上做匀减速直线运动，最后停止于C点，如图所示，已知AB=4m,BC=6m，整个运动用时10s，则沿AB和BC运动的加速度a1、a2大小分别是多少？解：s+sABBC0+vzs+sABBC0