2023年班主任工作期末总结范文

2023年班主任工作期末总结范文2023年班主任工作期末总结范文一

仅有构成良好的班风，才能提高教育效果。为此，本学期，我在担当初三(6)班班主任期间作了一些思索、进展了一些尝试：

1、构成正确的舆论导向，为孩子的安康成长指明方向。

应对毕业班阶段的孩子，面临中考，他们的心理压力都非常大。我经常利用晨会、班会等教育阵地和学生进展沟通，缓解他们的压力和减轻思想负担，同时，也加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌礼仪、卫生习惯等方面的教育。班团体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎样样，有哪些缺乏，都和学生进展实事求是的，实实在在的分析，叫学生既明白自我存在的问题，又明白应当怎样做。不知不觉中，班级里构成了正确的舆论导向。

2、培育良好的学习习惯，为孩子的持续进展打下根底。

针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，准时提示学生订正不良的写字姿态;学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰;作业布置时，提示学生做好复习和预习工作。长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了必需的促进作用。

3、培育优秀的班干，为孩子的自我治理制造条件。

一个优秀的班团体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级治理的每一步。

每一天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及胸卡佩戴情景等方面明确分工。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不听从班干部治理的同学严厉批判。即使班干部在治理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再赐予详细指导。

学生是班级的主体，学生是班级的仆人，每个学生都有组织和治理好自我班团体的职责和义务，也有参加治理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担当治理工作。

良好的班风构成后，教室环境干净了，同学间打闹的事少了，得到领导和教师们的认可也慢慢多了起来。最主要的是：在这样的团体中学习生活，孩子们舒心了。

孩子的提高，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情景，我经过多种形式与任课教师、家长建立亲密联系。应对学生家长，我总是一视同仁，公平对待。

当学生有错时，主动与家长取得联系，以商议谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。经过沟通和沟通，他们的学习成绩有所提高，家长非常感动。这样一来，教师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的协作我的工作。多重教育力气的分散，直理解益者固然就是孩子。

从教十年来，我与班主任工作结下了不解之缘。有朋友说：你教了这么多年了，每一天都做着同样的事，那还不是驾轻就熟、信手拈来。我却不这么认为，由于我面临着千差万别的学生，我身处在一个飞速进展的时代。假如一味地墨守成规，那我的班主任工作就显得被动而没有活力。所以，我总是非常珍惜每一次的学习时机：向书本学习，向网络学习，向身边有阅历的教师学习，努力提高自我的教育教学水平。

回忆一学期的工作，虽然取得了一些成绩，但我糊涂地熟悉到这些成绩的取得，离不开学校领导与同事的支持帮助。“一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮”，能在这样一个开拓进取，团结互助的环境里工作，我感到非常幸运。班主任工作是一项繁杂而艰难的工作，任重而道远，我将连续在今后的工作中勤观看、多思索，不断实践总结，争取把班主任工作干得更精彩。

2023年班主任工作期末总结范文二

转瞬间，一学期的工作完毕了。本学期，本人担当初三·五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：

首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。

作为初三下学期，很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特别是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展进取教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自我，培育自我良好的行为习惯。

尤其是针对初三学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题。同时，开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于班级的各种活动中。

其次，进取培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的本领。

第三，进取会同各学科教师进取备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常争论班级治理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育治理学生，进取的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。

特别是在新学期开头，班级中消失了许多的学生上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让学生写出__字说明，给学生一个改正自省的时机，同时进取在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使学生在大家的关注中将此毁灭并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，共同解决。

与此同时，进取同家长联系，准时了解、把握学生情景，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式进取同家长联系，准时反映学生情景，并准时的了解、把握学生情景，到达共同治理教育学生的目的。

第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立本领。同时将权利下放，在开展各种活动时，进取发动学生，创设各种时机，给学生以自我活动的自由空间，进取提高学生的本领。

第五，至于成绩方面，一是班级构成较强的分散力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除进取彻底，取得了比拟优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。固然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

固然也有问题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问本领层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成绩。

2023年班主任工作期末总结范文三

本学期班级工作总结(三年级)这学期，经过仔细地探究、不懈地努力，在班级工作上，也积存了一些心得，现作一个总结。

一、树立正确的育人观

班级治理很大的局部是如何治理学生，如何教育学生，让学生在一套较科学民主的规章制度下获得一个轻松和谐的环境。时代变了，新课程理念也在不断地完善。这时候，我们假如还是固守以前的治理方式和育人观念，那就是明显地不适应当今的时代。所以，在班级治理这一块。我们也要整合新课程的自主、创新、勇于探究的精神。这学期，我着重在下面几点上努力：

(1)培育学生治理学生，加强自我治理

平常，我们往往无视了学生的力量，班级中的事都是事事亲为。选出来的班委班干部没有得到很好的利用，心中总有一种想法，觉得现在的孩子没有以前的孩子那么懂事，不放心把一些治理的重担交到他们手上，担忧他们会将班级治理得一团糟。试想，班级中的事千头万绪，而班主任又不是三头六臂，于是乎就会消失顾得了这头顾不了那头的状况。但在实践中，我也发觉有些学生治理力量不错，虽然才三年级，可在学生中的威信很高。我就试着设立值日班长。开学初调整班委时，我没有选正付班长，而只是让学生推选了一个课前喊“起立”的。这里每日选出两个值日班长，让他们治理班级中的日常事务，像仪表、早自修纪律等等。我还特地设计了一个本子，让值日班长摘录每天的状况。班主任依据他们摘录的班级纪录，再结合平常自己的观看来评价学生。

固然，治理并不是一厢情愿的。治理方式也不是专制的，治理者想怎么样就怎么样的做法是不科学的。一方面，我们要让学生觉得我们这样做的确有利于班级，有利于学生本身。一方面我们要发动学生的自我治理机制。自我治理的核心应当是学生自己的心理斗争。学生的心里面善恶清楚了，知道这事该怎样做，不该怎样做了。那他在不由自主做出不该做的事时，往往会产生极大的心理斗争。结果“正”的一方，胜了“邪”的一方，学生的行为得到了自我订正，而他在这样的自我治理中同时也获得了愉悦感。有时候，学生心理斗争剧烈或者不分是非，班主任的疏导功能在这里就发挥作用了。班主任通过讲道理、摆事实等方式让学生看清事实、明辨是非，学生又在恍然大悟中提高了自我治理力量。

因此，在做学生思想工作时，我很少下断言，如“你必需这样做”，“你这样做是不对的”，“你再这样做我就……”等等，而经常用问题式：“你认为这样做对吗?”，“你觉得有没有更好的方法?”“现在你觉得自己做错了，该怎么办?”等等。这样一来，即使是违反了纪律要承受惩处的，学生也心甘情愿去做，由于他知道自己不应当那样做。我认为，问题式的谈心有利于调动学生思想内部的冲突，从而自己战胜自己，到达了自我治理的目的。

(2)完整的教育需要适当的惩处

没有惩处的教育是不完善的教育。像特级教师李镇西、特级教师于永正、中国青少年教育办公室主任孙传芳都有类似的说法。我们并不是拿名人的当权威、当教条。在现实中，我们反过来想一想，假如孩子的行为都是值得表扬的、到处都自觉，那还要我们这些教师端饭碗干吗?纵观历史，许多读书人(大多是圣贤)都提出了治理国家用“仁道”，可实际上，一个胜利的国王往往都延用韩非子的法学理论，顽固讲仁道的，必败无疑。即使是现在，我们国家也提倡民主法制，并不断加以完善。班级治理道理也是一样，只谈表扬，就跟治理国家的仁道论不二，赏罚不明，学生不知何处何从。既然班级没有了行为导向，自然就不会有安康地进展。因此，班级工作实践中，我认为，实行一些较适当的惩处也是必要的。不过，我们不要将惩处错误地理解成了体罚。用惩处，首先要弄清惩处和体罚的关系;用惩处，要讲究惩处的方式和成效;用惩处，要以爱之深责之切为前提。

比方，全班都在读书，可一学生却只顾自己双手在抽屉里玩着什么。等读书停下后，我会将他请上讲台，不声色俱厉地批判，而是轻轻地说：“现在请你读一段给大家听好吗?”读得好，也要表扬;读得不好，要用言语让他引以为戒。两个学生打架了，我经常让写出情由的方式惩处他们，并依据情节的轻重打算字数的多少。这样，一来有利于学生反思自己的行为，二来，也将原本不好的打架变成了练习写作的一局部。

二、制造安康的文化气氛

我想，既然学生到校是奔读书做人而来的，我们就要制造一种读书人的气氛，让学生有一种“茶里也是书，饭里也是书”，“抬头是读书，低头也读书”的味道。学生的留意力集中在书中，完全被书吸引，生活也变得充实了，他们就没有时间去打架、去做其他违纪的事了。其实，小学生的留意力多变，我们假如多设计一些丰富多彩的活动，他们的留意力也就不再在坏的事情上，不会由于无事去爬双杠、去摘冬青叶了。

为制造安康的文化气氛，我着重做了这样几件事：

(1)培育学生读书的兴趣。先从生动好玩的故事开头，常常利用兴趣课、班会课的时间讲一段童话或者寓言等体裁的文章，往往先不讲完，留一段在接下来的课中讲。学生正在兴致盎然时，猛然刹住。于是他们意犹未尽，会缠着教师让说下去。教师笑着扬扬手中的书说，其实同学们可以去借这本书去看的。接着，教师将书名写在黑板上。下课后，学生们都纷纷抢着传阅教师讲的这本书。培育学生的读书兴趣还可以开展一些读书竞赛、讲故事竞赛等形式。总之，把戏多一些，提倡多一些，简单引起学生的留意。

(2)推举适合学生读的书目。时下，学生都喜爱一些消遣性的书籍，如《脑筋急转弯》，日本卡通之类的，可对经典性的童话故事寓言故事并没有多的涉略。这可能是由于消遣性的书籍文章短、图文并茂、能引起爆发，使学生有了兴趣。假如只是间或地看一下这类书，调整一下读书的口味，我认为是无可厚非的。但一味地将这种书当作课外阅读的主餐，我认为是不相宜的。特殊是其中一些低级、粗俗的内容不利于学生语言的进展。所以，当学生沉醉在这种书中，甚至班级中几乎人手一册的时候，我开头制止学生不要看这类的书，教育学生这类的书看多了无益。那么，什么样的书适合小学生看呢?我针对新课程标准提出的要求，引用了“新世纪阅读书库。小学生阅读书目100种”，向学生推举其中可能适合本年级的书籍。学生才不会一观察书就拿来读，开头步入读“有用书”的轨道。

三、落实班级各项规划

对班级治理的各种设想假如只是停留在大脑中，而不去实施，那也只是空话。只有落实自己对班级治理的各项设想，并在实践中不断地修正，才会管好班级，才会提高自己的班主任工作力量。

这学期，我班主要落实这么几项：

(1)落实班级常规。习惯成自然，新时期的学生更注意习惯的培育。学生行、坐、立、卧都应有明确的要求，行为才不会出偏。依据学校对学生的行为要求，结合《弟子规》中一些还适合现代儿童进展的做法，我们将学生标准细细分类，步步得到落实，让学生知道一个优秀的学生上课应怎样做，课外又应怎样做，在家怎样做，出门又该如何。这样，有效地遏制了学生犯了错误还不知道的状况。

(2)学习《新小学生守则》《新小学生日常行为标准》。期中时，《新小学生守则》《新日常行为标准》落到了班级中。我们仔细对比了新旧行为标准的变化，组织学生进展了学习，利用两节多的班会课时候，对每条守则及标准作了具体的讲解，并推举学生中午时分在家中收看湖南电视台的《小学生日常行为标准》栏目。通过学习，学生对《小学生守则》和《日常行为标准》都有了充分的熟悉。

固然，成绩是根本的，我们还要在实践中不断摸索出更科学地治理班级的新路子。

#3781632023年班主任工作期末总结范文四

六年级的第一个学期马上完毕，本学期，我从学生的思想、常规治理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下方我就从这几方应对学生这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六年级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观看，多了解，准时对有这种现象的同学进展沟通。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自我的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常，我就留意观看，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，帮助其明辨是非，避开“早恋”的苦恼。

二、常规治理方面

我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开头，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进展量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进展表彰嘉奖。

早自习安排五名优秀的学生参加治理，每一天早晨到校后带着全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追赶打闹，严峻影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。

严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比拟乐于参与的，但天气酷热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤状况。教育学生体育熬炼的重要性，多方面地做好学生的课外熬炼。

三、学习方面

六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习规划，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最根底的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。

四、其他方面

最终一个学期，学生的《素养教育报告书》的填写，我主要以祝愿、鼓舞为主，期望他们每一个人都有一个完善的前途。

六月中旬，我完成了学生的《义务教育证书》填写。

小学生活一晃而过，迎接学生的是光芒绚烂的中学生活，真心期望每一个学生都能学业有成，安康成长!

#7229952023年班主任工作期末总结范文五

半年来，我仔细学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德标准》要求，落实区教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：

一、不断学习是工作的根本

高效课堂搞得红红火火,为了保证高效课堂能安康顺当开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我特别重视学习,平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,仔细听讲座,积极参与校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化学问方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参加教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断汲取新奇血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代进展的脉搏.

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学

生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学“为“我要学“，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用进展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。

其次以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。

首先做到“真诚“二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假“，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏“。其次做到“承受“，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解“二字，即通过学生的眼睛看事物。

由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

三、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准“的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部“的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、常常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。

4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。

5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。

#3781642023年班主任工作期末总结范文六

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的欢乐。的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮助着，相互鼓舞着、照看着，一齐长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班群众对每个学生的安康进展有着巨大的教育作用。构成一个良好的班群众，需要每一位班主任做超多深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报：

一、加强思想教育，确立班群众的奋斗目标。

加强思想教育是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。班群众的共同奋斗目标，是班群众的抱负和前进的方向，班群众假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班群众就应有一个群众的奋斗目标，构成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班群众奋斗目标的过程中，要充分发挥群众每个成员的专心性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一群众目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享群众的欢快和幸福，从而构成群众的荣誉感和职责感。因此，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为标准》进展有效的教育。使学生熟悉到自我所做的行为标准和不标准，直接影响到班级的群众荣誉。这样增加了学生的群众荣誉感。

二、注意培育正确舆论和良好的班风。

一个良好的班群众要构成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。因此，班内要留意培育正确的群众舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进展谈论、评价，构成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注意学生的行为标准，抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，构成互争互赛的竞争气氛，让学生透过竞赛看到自我的闪光之处，明白自我的缺乏和今后努力的方向。这学期，班中有个别同学食堂中饭不吃，到小摊小贩那里去买包子等零食吃，我就让大家开展一个小小争论会，让大家一齐来谈谈为什么不能在小摊小贩那里买东西的缘由，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、教师这样做的缘由是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。

三、注意干部队伍的培育，实行班级治理民主化、细致化。

有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级治理见成效，而在细致治理根底上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加治理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的专心性，构成民主治理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，治理潜力得到增加。班干部既要有治理潜力，又要民主治理。因此每个干部都要清晰地明白自我的职责，准时仔细的完成每一项工作。在班干部中，我定期开展批判和自我批判，让大家意识到当班干部不是为了一时的荣耀，就应更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比拟明显。

四、开展活动，培育学生潜力，增加班级的分散力。

群众活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分表达素养教育。班主任要专心组织、参加学校各项有好处的活动，在活动中，促进学生相互关怀，敬重理解和协作的关系，专心参加学校组织的各项竞赛活动。因此，本学期，我依据学校大队部的要求，依据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”智力”竞赛、小品表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。透过活动，学生的合作潜力得到了提高，增进了同学之间的友情，学生对这类活动兴趣盎然，专心地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱上这个群众。

五、注意家校联系工作

班主任只凭自我的威信和力气是不行能取得教育胜利的，对学生教育离不开家长的协作。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家访是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的专心性，协作学校教育好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的沟通更少，所以我们更要做好家校联系工作。

有人说：“要给人以阳光，你心中务必拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、独立、自律、自强。

2023年班主任工作期末总结范文七

素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的根本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。

小学班主任工作繁重，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，我简洁总结自己08-09年的工作：

一、亲近学生，讨论学生

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”，这是班主任顺当开展一切工作的根底，也是教育取得胜利的必要条件。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是特殊需要留意的学生等等。因此在2022年我申报了《共性品质打算共性学习》这一课题讨论。

二、班干部的培育和使用

主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培育工作，尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视和自我教育力量，培育和提高学生的“五自”力量。在我的长期教育中，我班学生独立和自理力量较强，卫生方面，我一方面将卫生各项责任到人，一方面大胆放手，给班干部以施展空间，同时定期评星，调动了学生的积极性和仆人翁意识，让每天的卫生检查总分值成为学生共同努力的目标;纪律方面，我进展职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调。班级治理中我实行民主治理，逐步培育出像孙宝怡、陈筱蓉、宋雨辰、张宇翔、于涵博、王子秋等一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动。

三、以强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。务必使每个学生具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。在我的训练下，现在我的班上有无教师都能作到宁静有序的做作业，都能够在班级小干部的带着下进展学习，常常有教师讲：你们班的纪律真好!通过坚持不懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的常常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级互帮互助积极向上的学风蔚然。

四、常常性与家长取得联系，定期召开家长会，积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后准时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排做好家长开放日工作，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的准时教育。

五、激发学生竞争意识及其途径

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。我在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助“、“友好“的竞争而不是“敌视“和“保守“的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。其方法如下:

1、激发与外班学生的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。在拔河竞赛、轮滑竞赛等竞赛中我积极发动，全员关注，激发学生的集体意识。

2、设立定期评价制度：

我班墙壁上的“劳动大比拼”“我有一手好字”等专栏，展现了一批固定的评价模式，对学生个人和各种小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，从而增加警觉性和进取心。

3、建立互助组：

以互助小组、“1+1“小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。4、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的`都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。

六、课堂驾驭等力量提高

《蚕姑娘》受到组长好评;优质课竞赛中，通过对参赛选手的听课评课，提高了对课堂的熟悉和把握;环保教案获奖，并获得优秀辅导教师奖;学生作品于涵博的作文发表在3月18日郑州日报小记者报;在“重师德、铸师魂”征文活动评比中获得二等奖;在家长开放日活动中讲课受到家长好评;少儿武术操在六一演出中获得胜利等等，在这一系列活动中，我的力量得到了熬炼和提高。

七、重视主题班队会

班队会是对学生思想教育培育的主阵地之一，我们不仅要教会学生学问，教会学生学习，更要教会学生做事和做人，因此每周一升旗仪式后的几分钟和每周一次的主题班队会，我开展了“母亲节感恩”“传统节日的由来”“植树爱地球”等主题教育，取得了显著成果。

诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活“的过程中，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我真诚地捧着一颗“爱心”，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。

2023年班主任工作期末总结范文八

时间就在我们的指尖流过，转瞬间，一个学期马上过去，在他们成长的道路上，我又陪伴他们走完了一个学期，在这个学期中，我准时地对他们进展了思想的，生活上的，学习上的教育。不仅他们学会和“勤”自交朋友，我这一位班主任也是将“勤”放在心底。

一、教师“勤”对学生进展思想教育及自我教育。

学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生进展的方方面面，所以开学初，我依据学校政教处的工作思路，将我们班级的班风、学风定位——勤奋、刻苦、善思。

利用晨读课间，班会间对学生进展思想行为方面的教育。特殊是对突发大事，准时处理，不把问题留到其次天，这不仅提高工作效率，而且也给学生起到一个言传身教的作用，使他们知道当日事当日毕，做事不应当拖拖拉拉，拖泥带水的。由于这个班的学生总是爱打小报告，每次我进班之后总有几个学生爱说某某怎么样，这时候我总是急躁听他们说完。然后问道：你做得怎么样?好不好?说说你的表现。这样经过一段时间，很多学生慢慢明白，自己做得不好，没资格批判任何一个人。同时，我还会关注那一些爱打报告的人其本身也存在着缺乏，让他去解决问题，有助于提高他自身的警觉——平常少犯错误，免得自己在解决问题的时候留下话柄。让学生进展自我教育。同时增加集体观念。

二、班主任“勤”发挥班干部的作用。

每个班都有学优生和学困生。我更关注学困生，假如他们这一批人都有进步了，整个班级的班风学风也提高一个水平。以我个人的精力要管好这个班实属不易，所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。

一个好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成局部。在选班干部的过程中，我采纳了比拟民主化的方式，让每个学生投票，选出班上平常最有威信的学生中选班干部。这样在他们工作时，最深得人心，也最能令其它人信服。而在平常，

我最要是做好班干部的思想工作，教育他们要有为大家效劳的心态，告知他们想要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率。平常利用课间的时间找他们谈心，问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增加他们的仆人翁意识。做到人人有事做，事事有人管，使班集体的良好班见得到进一步加强。

三、班主任“勤”重视主题班队会的开展。

班主任工作的一个中心任务是对学生进展思想教育，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有两方面的内容：一是学校学生处规定的内容和结合一些特定日子绽开活动，如感恩节，对学生进展感恩教育，发动学生学会感恩，富有爱心;二是依据社会影响、学生思想动向、偶发大事等，有针对性地对学生进展思想教育。每一次活动，我力争都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。

四、班主任“勤”做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。

五、班主任“勤”注意安全教育。

有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得嘱咐一句：别打闹!雨雪天嘱咐学生：别乱跑!放学时嘱咐学生：路上要当心，留意安全，径直回家!

班主任是个特别琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最根本的必修课。在我和几位科任教师的共同努力下，与开学初相比，我班各方面具有明显的进步。

2023年班主任工作期末总结范文九

我12幼师班原有学生27人，现有学生23人，流失学生为黄仙树、莫丽欣、邓雪玲、冯新华四名同学，流失缘由下面有具体的表达。我班学生大多来自阳山，有两名来自英德，四名来自清城和清爽，针对学生目前的思想状况及实际状况，我本学期里我主要做了以下工作：

一、了解学生、深入学生、稳定学生，做学生的好朋友，大姐姐

学生离开家来到一个生疏的环境，最渴望得到是关怀和朋友及喜爱这个新的环境。从这个角度动身我在第一周的班任工作中，先从思想上让学生承受这个新的环境，告知她们这是她们成长迈出的第一步，谁最快适应谁就最先取得成功!也让适应力量强的学生让把她们的做法在班上进展沟通，想留住学生第一步就要稳定学生的心情。其次从资料上了解学生的状况，家庭背景并利用中午下宿舍、下午军训完后等有限时间找每个学生谈话，了解她们的需要，也通过谈话让她们熟悉我这个大姐姐，以便于日后的沟通与工作。从与学生的谈话中我得知学生的性格特点、语言表达的力量、学习成绩、家庭经济状况、学生与父母的关系，并专心倾听她们真正的需要、了解她们目前所面临的困难等。如：陈雪珍、黄海英同学在宿舍安排上有心情，肯定要搬到同乡的宿舍，与她俩谈话时我都先表示理解她们的想法，举自己亲身的事例说服她们，并鼓舞她们承受新的同学，并给自己适应的时机结交更多的朋友，假如两个星期后她们的想法还是一样教师再帮她们想方法??采纳这种拖延术临时稳定了她们的心情，在接下来的时间里也常常关注她们的表现，并在班上表扬她俩听从安排承受教师建议的做法，学生在得到确定再也没有提出换宿舍的恳求了。在开头的两周里每次我与学生谈话后我都将谈话的内容进展记录，以便随时翻阅，做到有的放矢的开展工作。在第一周的工作中我与学生已经建立了肯定的友情，她们也认可了我这个大姐姐，喜爱跟我说心里话，每次我下到宿舍去一大群学生都会踊过来，拉我到她们宿舍去，欢乐声不断??看到这群小鬼头快乐的样子，做为班主任心里上有无法用语言表达的喜悦!

二、建立班委，建立建全班治理体制

选出得力的班干也是我班任工作的重点，班干是否得力打算班风与班貌，同时也能减轻班任的工作任务。所以我要用好每一位学生，用到适宜她们的位置上去，这样才能充分发挥她们的才能和潜能。在平常相处中我特别留意每位学生的表现，并有记录，以便在聘选班干时有数据。我认为四个职务最重要，分别是班长、团支部书记、劳动委员、纪律委员，这四个职务选对了根本上班上常规工作就能抓好。对于班长的选拨我的要求是胆子要大，口才相对较好，有较好沟通协调力量，还要有正义感，能掌握自己的心情;纪律委员也很重要，必需是敢管事，不怕得罪人，胆子大的，学习不肯定好，但是应变力量较强;还有就是团支部书记，要有肯定的文艺分子，性格开朗，能感染人，有较强的组织力量;最终就是劳动委员，肯定要细心，有急躁与责任心的。在有了自己明确的目标后我开头特色人选，通过与学生谈话，给任务让我的目标学生看她们的完成状况，最终通过公信力，自荐、演讲、才艺表演、全班公开投票最终才确定班委会人员。班委会人员确定后，我做到每周开一次集中会，利用早读课每天听取学生的工作汇报，要求班干准时将班的信息反应，然后再依据问题做出处理。

三、问题接踵而来，一一招架再苦再累也不惧，只为把学生留住

在本学期我班流失了四名学生，由于自己的力量未能把学生留住，我深感痛心，自己的心里特别过意不去，也曾有辞去班任职务的想法，感觉自己不太适合当班主任，确定是自己工作力量有问题才导致学生的流失，经过反思我做以下的总结：

生源是学校生存的命脉，每一位学生的到来意味着一份盼望，我们在教育工作中也深知生源对学校进展的重要性，我们也都努力的想留住每一位学生，每一名学生的流失我们很痛心!

(一)家庭缘由：家庭有突发变故，父母一方失去劳动力，家庭姐妹较多，导致要没钱读书，要打工养家

我班黄仙树同学就是这种状况，她妈被验出有肺结核，哭得死去活来，要轻生;她的父亲脚是之前开摩托车被撞了，走路一跛一跛的，根本也失去劳动力量。原来其母亲是水泥工，是家里的重要劳动力，现在倒下了，家里认为也没有力量供她完成学业。我也去过很多电话给她父母，一边劝慰其母亲要英勇的面对病痛，建议她到当地的防疫站去领免费的肺结核药，一边告知他父亲，学校会努力帮仙树申请困难补助金，寒暑假也让她去打假期工，一边赚学费伙食费，一边学习。在仙树照看她母亲的日子里，我根本几天一个电话关怀与了解其母亲的病情，鼓舞学生要顽强的面对现实，尽早回校学习，在3月中旬我班胡关婷、范慧敏同学回家，我还让她们送去暖和，亲自到仙树家探望，买去些班里筹去的小礼品??但最终都未能留住学生，该生已于清明节后到当地饭店打工，为家里挣钱了!

(二)父母的教育方式：有的家长根本不管子女的学习状况，把小孩长期留守在家、对小孩较娇惯，以至失去父母的威信。

我班邓雪玲就是个典型的例子。她父母亲在她初一的时候就去了江西做木工，爷爷奶奶也早已离开人世，她与12岁的弟弟就两个人在家无人管，父母每月就固定伙食费，打打电话??邓雪玲对金钱的使用特别不靠谱，据同学反映说她去逛街但凡遇到喜爱的衣服物品就会买，也不考虑买了后自己的伙食费怎么办，只有再向父母要，父母没方法这么远只好又寄钱过来。这个问题我也向她证明过有这回事。于是也对她的这种理财问题给过建议，也教育过她珍惜与敬重父母的劳动，但收效还较慢。在生活中，雪玲喜爱和男学生一起玩，她的朋友圈都是男生，在初中的时候就常常贪玩旷??来到我们学校后，总感觉学校管得严，让始终纪律松散的她适应不了，喜爱有男生打架的环境。学生2月份开头就始终要走，期间也与家长电话沟通，他父母表示她的女儿他们自己都管不了，劝不动!我也始终在留，也劝，在3月底还特地为她搞了一场生日晚会，每个学生送祝愿，对她说心里话，劝她留下，但在清明放假后该生就不回来了。走时还留下一封信，表示舍不得这里的教师和学生，走不是学校的问题，是自己的问题，让大家原谅她!学生现在在中山打工，进了工厂，日子过得也不顺畅。我也在争取看假后能不把她劝回来，信任通过打工的经受让她懂得学好文化技能的重要性。

(三)单亲家庭：家长疏忽对孩子的关怀或为了挣钱，孩子的心理成长没能关注，没渡过好青春期，孩子在网络上迷失了自己

我班莫丽欣同学就是单亲家庭，父亲的离开对他影响很深，对母亲产生了误会，她认为父亲的病逝是由于母亲的照看不周才离开的，所以她恨她的母亲。在初二的时候，在__谈天中熟悉了湖南的网友，与这网友在网上聊了一个月后趁母亲打工外出的时间离开出走，去找在深圳打工的那名湖南籍网友，只对母亲发了个信息：“我在深圳打工，不用担忧!”未读完初二就缀学了。她是9月底离开的，过年也没有回来而是去了湖南岳阳那网友家过年，还预备当别人的媳妇，但男方家长不喜爱她最终两双双离开，又在深圳打工。这一切都是丽换欣母亲不知道的!在今年的2月份丽欣回家几天，趁这个空档，在梁洁霞处长的介绍下来到了我们这个学校。一来到的当天晚上学生就失了魂一样的在晚上10点钟走到4号楼，对罗院说要找班主任，在罗院的劝告下学生回到了宿舍晚休，其次天我便找到丽欣了解状况，她就把上述说的一切告知了我，并表示：“是她的男朋友让她不要读，假如读就过来清远杀死她全家”，学生要请假回去深圳找男方沟通。对于学生这种稚嫩的想法与做法，我也想了许多的方法，请了学生的母亲到校一起处理此事，在此也得到了华处，梁主任、梁sir的帮忙。我们与家长一起为丽欣做了今后的帮扶规划，制定了措施，学生也在协作，主要是先切断与那男网友的一切联系，学生做到了，而且在班上也笑声不断，还当了宣传委员!我也不时在班上表扬该生，并鼓舞她坚持做好自己，安心读书，就有盼望!在我们都在为她喜悦的时候，第三周的周六回到家后学生让家长给了手机玩，在晚上学生忍不住与那网友联系了，其次天就“飞”走了，一去不复返!母亲哭得撕心裂肺，但女儿跟人走了!事后我也试图在网络上联系她，但始终没有她的答复，学生就这样留失了。

冯新华同学是名严峻有恋母情节的学生，母亲在她3岁的时候就离开了，她从7年前就追一女明星“陈紫涵”到现在，已经到走火入魔的阶段，常常对着手机里的明星自言自语，喝药也要看着明星才能下咽，犯了点粘错就会用拳头捶打自己，对于有关紫色的东西肯定会保藏，上全是有关陈紫涵的新闻，也表示：假如紫涵结婚了，她也不活了!同学们对她行为也很担忧，生怕她会有一天想不开!学生对追星的渴望已经无心读书，已经提出过两次退学，但其次次家长到校也未能留住她。回家后我了不忘在上关注她，她已经与陈紫涵的影迷们汇到了一起??哎，父亲担忧啊!

(四)自己的工作方法消失问题：

如在说服力量方面自己还有待提高，在挽留学生时虽然能跟家长很好的沟通，但是总感觉抓不住学生的心，局部家长也总是会听子女的意见，去留权总是把握在子女的手里，就如冯新华的父亲他总是感觉女儿不想读他留也留不住，首先父亲就已经放弃了对子女的教育，对于这类型的家庭我深感教育的失败，在教育好学生的同时我也会对家进步行一番教育，这或许有点过份，但我也学教育出身，出于对学生的责任我觉得有义务这么去做!转变家庭教育的观念其实也是稳定学生的一种很好的方式!

现在我班剩下23人，她们的心已经根本稳定了下来，对华南已经有了肯定的感情根底，我班孔海霞、范慧敏同学还说想读完中专后连续在学校升大专

四、注意信息的准时反应，得到了领导和家长的支持

在班任工作中，我注意与领导及家长的信息反应，我认为这是做好班主任的前提。在信息反应的过程中你能得到领导的支持更能得到家长的支持和确定，在工作过程中自己会更能施展!

如：我班黎伟敏同学，上次因与教官发生一些不开心，主要问题是教官在教育过程中用扯头发的形式教育，对于自尊心强的女孩子来说是较难承受的，提出了退学!我先取得学生信任，让学生放心把这件事交给班任处理，我同意学生我会给她一个说法，学生同意了!我先找同学们了解此事，并与当事教官沟通从各方面摸清事实的原委，后我去电与家长去解释这件事，通过解释家长虽然有些不快乐，但最终还是理解了我们的做法，同时还提出让我严格教育其子女!我很庆幸家长不是从学生那里得知消息，而是通过班任来传达，家长对此事的怨气自然消许多，这件事情我也跟梁sir反映过，也提出盼望教官方面能改良一下工作方法，假如由于这个治理的缘由流失学生也真不值，事后得到了领导的确定。最终在教官、班干、舍友、班任、家长这五方力气再共同去做伟敏的工作，学生留了下来，这件事圆满的处理好了，现在学生还参与了学校组织的假期工!所以，信息的反应、各级的沟通特别重要!这也是我多年班任工作摸索的阅历。

五、我的成绩

在本学期里，我班被评为两次文明班，其中另两次是因有学生流失而错失了时机;7a302、303、304宿舍在每月均被评为文明宿舍，这是可喜的!在收费方面，在我宣布了交费信息后学生交费还是较踊跃，在学校宣布交学费的两周内我班已经有20名同学交清了学费，还有两名也交了一局部，现在就剩欧樱儿同学的学费问题还在做工作，屡次与家长沟通收效慎微，在昨天去电家长，家长表态肯定会在下学期开学把费用清了，还同意下次不会这么晚交!虽然学费临时还未收齐，但值得快乐的是下学期开学能保证学生都能完整回校上课!

六、缺乏之处与盼望百

虽然做了多年的班主任，但是工作效率还有待提高，在工作方法上还有许多需要改善的，在掌握流失率方面有很大的缺失，至今还未在失落中缓过神来!今后的工作重点将是如何更好留住我们的学生。年轻的班任他们有朝气、有活力!我们也在追逐他们的那种青春气息，盼望年龄不会拉开我们与学生的距离，愿今后的班任工作越做越好!

总结完毕

2023年班主任工作期末总结范文十

一学期的班主任工作在不知不觉中完毕了。回想起这学期的班主任工作，有苦有累，有酸有甜。本学期我始终努力做一名幸福的班主任，有的时候，我觉得自己做到了，现将本学期的工作总结如下：

一、要想幸福，必需制定一份规章制度

大家都知道，没有法规，不成方圆。一个学校有一个学校的规章制度，这样才能吧学校治理好;同样，一个班级也应有一个规章制度，这样才能让学生去遵守。开学初，我就拟定了一个规章制度，并且结合同学们的意见或建议，把局部制度进展了修改，达成共识。并且仔细根据制度中规定地执行下去。这样，使同学们无论是在课上还是在课下，都能保证不违反纪律，效果特别显著。

二、要想幸福，拉近和学生之间的距离

和学生关系最近的人成为“自己人”自己人会听自己的话，本学期主要采纳了“自己人”效应，来拉近和学生之间的距离，从而使学生听我的话。例如：假如学生迟到，我放弃了原有的惩处，而是让学生不喊报告就进教室，特殊是在早读课上，这样既维护了这位学生的自尊心，也不会阻碍到其他学生进展早读。迟到的学生不会受到批判，这样你说得话，他才会更听。再如，假如某个同学犯了错，进了办公室，我会搬把椅子让他坐下，然后再进展沟通，这样这位学生会更好的成认自己的错误，并保证以后不会犯错。

三、想要幸福，真正的放权给学生

不要小看孩子，不要低估他的力量，你要信任这样的一句话：你给它的权利有多大，他的力量就有多大。本学期，我们班换了好几次班长，都是从竞选中产生的，并且这几次产生的班长都是轮番执政，开头的时候，心上任的班长不怎么会管，我就会让从前的那个班长来帮助他的工作，这样既加深了同学之间的友情，还有利于班级的治理工作，效果良好。

四、要想幸福，多给学生一点鼓舞

每个孩子都自己的闪光点，于永正教师就随时预备着一百顶高帽给自己的需核实过，这样学生听了夸奖，会特别的快乐，会更加的喜爱自己的教师，会更好的为班级体做奉献，我们何乐而不为呢?这学期，每当孩子有一点点的进步时，我都会毫不吝惜的赐予我的夸奖，甚至有的学生帮别人捡起一本书，或者递支铅笔什么的，我都会夸奖一番。每个人都喜爱听好话，学生也不例外，这样一来，班级中的冲突削减了，和谐团结增加了。整个班级的纪律就会好一些了。

其实，班主任的工作并不都是繁杂，劳碌的，我们完全可以让我们自己过得轻松些，欢乐些，这样就必需让学生自主去治理，也就是刚刚我提到的那几点，固然，这一切都需要我们不断去坚持，那就让我们一起为做幸福的班主任而努力吧!

2023年班主任工作期末总结范文十一

2022年春季期末班主任工作总结

2022年7月14日，签约灌中。同年8月13号，高一(11)班冠我之姓，从今我与53个叛逆、张扬、有共性的青少年结下了不解之缘。

可以说在这个人才济济的大家庭里，我是年纪最小的班主任。很感谢年级领导对我的信任，并给我供应了极大的指导与照看。也很感谢办公室各位阅历丰富的班主任给我的指导。在各任课教师的大力支持和协作下，我靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺当开展，虽然中途消失了屡次不如人意的地方，许多次想过要放弃，但我最终坚持了下来，印证了坚持就是成功那句话。

经过一段时间的接触和观看，发觉我们班学生的特点是：(1)学生较活泼、好动，思维活泼，个别同学甚至比拟“顽皮”。(2)学习主动性差，学习自觉性不高，需要反复强调、做工作。(3)由于学生的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有形成，综合力量及素养有待提高。

针对以上特征和班级的学期目标，我在班级的监视、引导和治理方面做了如下的工作，并初见成效。

一、班级德育工作

1、在军训期间，在学校的统一安排下，我仔细指导学生学习了《江苏省灌南高级中学学生手册》，另外，利用班会、课余时间急躁地对学生进展思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，让其渐渐养成文明、礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到教师要问好、入室即静、入座即学等。

2、制定了较细致的班规，每周一总结，指出学生的缺乏，让其明确自己努力的方向。

3、注意学生的仪容仪表，能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化装、不戴首饰。假如有发觉不良现象立刻进展教育，并且集体共同监视。

4、有规划地培育了学生的集体观念和参加意识，让他们对自己的班级能有肯定的认同感，积极参加到班级的治理工作当中，渐渐学会自律和律他，协作教师共同维护好班级的纪律和各项标准。

固然，其中存在的问题还是不少，如迟到、作业拖拉，值日生遗忘自己的值日任务，自习课争论问题等，下学期在这些工作上还要加强力度，保证学生在团结、积极竞争的气氛中成长。

二、班级学习状况

经过一个学期的思想教育工作，班级大局部学生都能仔细地对待自己的学习，积极进取，形成了较为良好的班风。

1、最主要的变化是学生能够熟悉到高中学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自己中意的大学。

2、充分利用好晨读、早读、自习课组织学生进展有效的练习和复习，有背诵必有检查，有检查必有反应，让学生不断反思，加深对学问点的理解。同学们的学习积极性就借助这种良好的气氛不断加强。

3、课堂秩序良好，能协作教师在课堂上积极互动，常常得到科任教师们的赞许;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进展查漏补缺。

4、各种学习习惯开头养成，大多数同学都能做到按时交作业，准时修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。

三、工作阅历总结

对于班级治理，我还处于不断的摸索当中。我也参与了县组织的班主任工作培训，学习了魏书生的《班主任工作漫谈》等书，将理论和实践相结合，盼望可以成为一个合格的班主任。

高一3班的柳振华教师的让学生自我治理给了我许多启发。作为高中生，他们已经具备了肯定的自我治理力量，选好班干部各司其职，不仅可以减轻班主任的工作量，还可以提高班级治理的效率。所以选好班级干部至关重要。第一次月考的碰头会，任课教师提出了班级权利太过松散，不利于班级分散力的形成。所以我从班级选了三名班长，一个负责各种事宜，其他两位分管学习和德育。在他们三个的共同努力下，班级风气有所改善。

许多人都说班主任是一个班的灵魂，什么样的班主任培育什么样的学生。依据是非标准进展褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖;该否认的就否认，并赐予适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。

批判学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。

沟通和沟通是我们了解学生最根本途径，也是我们开展德育教育和改良教学工作的根底。在沟通时首先要留意点和面的结合，沟通的范围不应仅局限于学生的学习，而应当扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面准时捕获学生的情感波动和行为变化，帮忙他们得到更好、更全面的进展。其次，沟通工作切忌流于外表，浅尝辄止。应当在详细问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、有用的建议，使他们能够在同教师的对话中有所收获和领悟。

加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、教师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友情，父子、母子之间的情意。

为了做好学生的思想工作，我常常主动地与任课教师进展沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后准时地做好学生的思想工作。为了增加做学生思想工作的实效性，我常常与课任教师一起探讨教育学生的方法。

班主任工作任重道远，在新的一年里，我要更加努力，争当一名优秀的班主任。

2023年班主任工作期末总结范文十二

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，“参加感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化学校、爱护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊熟悉，准时对学生进展针对性的教育。

二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班团体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;其次。在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面;第三。培育班委团结协作的精神，经过班委这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从团体，听从命令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班团体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、依据学校工作安排和本班实际情景，拟定了全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了团体的分散力和动力。同时抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自我的位置和学习方向。

四、开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素养的提高，并且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，并且也能够加深与学生感情的沟通。

五、主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育治理的方法，准时总结阅历教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自我的治理水平推向更高的层次。

2023年班主任工作期末总结范文十三

转瞬，一个学期又过去了。担当班主任教师工作整整一年半了。说长不长，说短也不短。里面隐藏着太多的酸甜苦辣、喜怒哀乐。现将本学期的工作总结如下：

我们班有15名美丽得意的女孩子，23名聪慧又淘气的男孩子。虽说比起刚代班主任教师时有了一些阅历，但低段班主任教师工作是细锁而又劳碌的，再加上现在独生子女多，孩子有时任性，有时顽皮，这也给工作带来了不少麻烦。虽然工作不是那么简单做，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任教师工作做好。

学生是具有仿照力的一个群体。尤其是二年级的小孩子。他们时时刻刻观看着教师的一举一动。并在某些方面进展仿照，所以教师在学生面前必需有榜样作用。教师的一言一行、一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。所以我时时到处都留意严格要求自己的言行，看到地上有垃圾了，主动捡起来，每当有孩子帮我拿个什么东西，我都会说：“感谢你!”长期一来，我们班的孩子们不管是在校园里还是在教室内，看到地上有垃圾，都能主动捡起，同学之间也常常听到一些礼貌用语，他们也变得更团结了。

一个班级就犹如一个大家庭，而我作为一家之主，治理38个不太懂事的孩子，就更要做到公正公正了。每一个孩子都是一个丰富多彩的世界。想让自己永久地留在孩子的内心世界里，就更需要我付出时间，细心观看，洞察每一个孩子的内心世界。对于这个年龄爱告状的现象更是应当当心翼翼地处理。由于稍不留神，就有可能伤了某个幼小的心灵。

每天，我都会把每个孩子细细地观看一遍，发觉问题准时处理。而且我还给自己定了规划，隔几天就要找几个孩子进展单独沟通，谈一谈学习、生活，拉一拉家常，更快地走进孩子的内心，而且张教师和我也常常在一起沟通：哪个孩子最近有什么反常状况，有问题准时处理、制止，使每个孩子都能充分感受到教师的爱，觉得自己也的教师最喜爱的学生。

对于学习成绩不太好，纪律又差是学生，我会努力去发觉她的闪光点，并使之发扬光大。比方：我们班的乔小龙同学平常特殊淘气，常常惹教师生气。但同时我又发觉她在劳动时他别积极，干活不怕脏、不怕累。抓住这一特点，我在全班同学面前表扬了他，并任命他当劳动班长。那一刻。我看到他眼里闪着兴奋的光线。从今，他似乎变了一个人似的，不光劳动更积极了，而且学习上也有了很大的进步，我心里也特殊的快乐。对于成绩优异的学生不护短，有了错误一视同仁，做到公正公正，使每个同学都心服口服。

每个班都有学困生，对于这一局部孩子，我首先亲近他们，敬重他们。在学习上急躁指导，在生活中热心关心，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机尽量做到多表扬、多鼓舞、多给他们改错的时机，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成绩。

就说这个学