高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元《祭十二郎文》课课练教师版

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第五．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．《十郎》课班级

姓名一给列解语音闻汝丧(ｓｎ)

丞相薨(ōｎ)佐戎ｒｎ徐州汝(ù)去相殒ｙｎ其生窆(ｉǎｎ)不临其穴尚飨ｘｉｎ)及(ｚｈｎｇ不省ｘｎ)怙(ｈ万乘(ｓｈｎ之公兄殁ｍò)南方省ｘｎ)坟墓归取其孥ｎú)二重字解衔致（含，怀着）（表）不省所怙（依靠）止岁（留居）汝遽去吾（急然（离开）辍而就（停止，离开）（职上任）抱无涯之戚（忧伤）其信邪（真实、确实）不克蒙泽能（受、蒙）其几何（多少，不久）冀成立（希望）三通字远具时羞之奠”通“馐不幸早世”“逝敛不凭其棺““殓四古异：明年丞相薨明：二年冀其成立成：人自立几何不从汝而死也几：不了多久其无知，悲不几时无：有知觉五一多如如吾之衰者（像）如耿兰之报（而）如不能守以终丧（如果）始始来京城（初次）汝之子始十岁（才）省不省所怙（知道）

比得软脚病（近来）抑别有疾（还是）吊汝之孤（抚慰）遂取以（立即）（）窆不临其穴（葬时下棺入穴）其又何（怨恨）曷其有极（何，什么）（头）幸其成（希望）长吾女与汝女（养育）/

高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元《祭十二郎文》课课练教师版汝来省吾（探望）就举孝廉不行，连辟公府不就职任）吾不以一日辍汝而就也职任)金就砺则利靠近轲自知事不就，倚柱而笑）其未知其言之悲（代词，她的）其后四年（代词，那）如吾之衰者，其能久存乎（语气副词，表反问）死而有之，其几何离（语气副词，表反问）其竟以此而殒其生乎（语气副词，表反问）其又何尤（语气副词，表揣测、推测）其信然邪（语气副词，表揣测、推测）其传之非其真邪（语气副词，表揣测、推测）吾其无意于人世矣（语气副词，表揣测、推测）其无知，悲不几时（连词，表假设）其然乎，其不然乎（连词，表选择）六找词活并释成家而致汝（………来）强者夭而病者全乎（使………夭折）汝之纯明宜业其家（名作动，继承………事业）莫如西归（做状语向）吾兄之盛德而夭其嗣（使……夭折）使建中远具时羞之奠（名做语远方）毛血日益衰，志气日益微（名做状语一天）七特句惟兄嫂是依（宾语前置）吾佐董丞相于汴州（状语后置）吾又罢去（被动句）何为而在吾侧也（宾语前置）综训1、下列加点词解释全部错误的项是（）A、比（等到）得软脚病辍汝而就（接近）敛不凭（凭借）其棺B、不省所怙依靠）遽（突然）去吾而殁使者妄称以应（答应）之乎C、其又何尤（怨恨）抱无涯之戚（忧伤）吊（抚慰）汝之孤与汝之乳母D、远具（准备）时羞止（停止）一岁既既然）又与汝就食江南2、下列句中加点字意义相同的项是（）A、不省所怙B、将成家而致汝C、汝之子始十岁

吾往河阳省坟墓衔哀致诚始速祸焉/

高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元《祭十二郎文》课课练教师版D、而不悲者无穷期矣

吾独穷困乎此时也3、加点的“其”字分类正确的项是（）①其后四年，而归视汝。②一岁，请归取其孥。③如吾之衰者，其能久存乎？④吾兄之盛德而夭其嗣乎？⑤死而有知，其几何离？⑥其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。⑦其余奴婢，并令守汝丧。⑧敛不凭其棺，窆不临其穴。⑨自今已往，吾其无意于人世矣。⑩教吾子与汝子，幸其成。A②③⑥⑨/⑩B⑦/⑤/③⑥/⑧/④C①②③⑥/⑨/④⑩D①⑧/②③⑤⑨/⑦/④⑩4、下列句子中“而”的用法相同的一组是（）①其后四年，而归视汝。②兄之盛德而夭其嗣乎？③少者强者而夭殁，长者衰者而全存乎？④动摇者欲脱而落矣。⑤孰谓少者殁而长者存。⑥成家而致汝。A、②⑤B、①④C、②③⑥D、④⑥、5、下列句中加点词用法与其他句不同的一项是（）A、汝之纯明宜业其家者B将成家而致汝C、去今之墓而葬焉D、子孙帝王万世之业也6、下列各句中加点的双音节词，其意义和用法与现代汉语相同的一项是（）A、几何不从汝而死也、又可冀其成立邪C、教吾子与汝子……如此而已D未可以为信也7、下列各句在文中的意思，翻不恰当的一项是（）A、季父愈闻汝丧之七日，乃能哀致诚。——你叔父超过了七天，才得到你丧亡的消息，于是就怀悲哀之情向你表达祭奠的诚意。B、承先人后者，在孙惟汝，在惟吾。——继承先人的后代，在孙子辈中只有你，在儿子辈中只有我。C、呜呼！其信然邪？其梦邪？传之者非其真邪？——唉！难道是真的这样吗？还是在做梦呢？还是这传来的消息不可靠呢？D、呜呼！言有穷而情不可终，汝其知也邪？其不知也邪？——唉！话有说完的时候而哀痛之情却不能终止，你是知道呢，还是不知道呢？1、（项“比”解释为“近来，“就”解释为“就职上任”，“凭”解释为“临”B项“应”解释为“应付”D项止”解释为“住”，“既”解释为“不久”“后来”。）2、（项分别解释为“知道”“探望”B项分别解释为“使……来”和“表达”C项都解释为“才”，项别解释为“穷尽”和“处境困难”。）3（别为指示代词“那那”；人称代词“你的”词表问语气假副，表揣测语气；人称代