人美小学美术一年级下册教学计划

小学美术一年级下册教课计划一、学情剖析一年级的小朋友固然从幼儿园升入小学已一个学期,但仍存在习惯较差，易失掉注意力等年纪特点.经过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯（讲堂纪律、绘画习惯）有显然好转，但仍是不令人满意，这只好说明我的教课方法仍有待进一步改良。教师的教课态度和教课理念起决定作用，假如能在宽松和睦的氛围中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的恐惧感，进而激发对美术课的喜爱.因此这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、和睦的氛围中学习美术，让全部学生轻松接受美术.其次,学生的学习差别很大，还有部分学生基础很薄，有待增强练习、提升。二、教材剖析美术教材在分类上有着共同的特点：分为赏识、绘画和工艺三大部分，工艺课绝多数是混淆课，即锻练了学生的着手能力,又锻练了学生的绘画能力。每册教材又因为少儿年纪段的差别而各具特点。第一册教材就低年级少儿的心理特点,在课业的安排上形式比较开朗、新奇，侧重发展少儿多种形式的创建能力。在绘画和工艺课中，突出训练学生形象归纳能力和造型能力，教材还安排了大批的色彩课，以锻练学生的色彩感觉力，并使学生对色彩有初步认识.三、教课目的、要求：（一)总目标学生以个人或集体合作的方式参加各样美术活动,试试各样工具、资料和制作过程，学习美术赏识和评论的方法，丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获取对美术学习的长久兴趣；认识基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创建精神，发展美术实践能力，形成基本的美术修养，陶冶崇高的审美情操,完好人品.（二）各学习领域目标依照课程标准的要求，各个学习领域的教课目的制定以下：造型·表现：试试不一样工具，用纸以及身旁简单找到的各样媒材，经过看看、画画、做做等方法勇敢、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣.设计·应用：试试不一样工具，用纸以及身旁简单找到的各样媒材,经过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装修,体验设计制作活动的乐趣。赏识·评论:赏析自然和各种美术作品的形与色，能用简洁的话语勇敢表达自己的感觉。综合·研究：采纳造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。四、全册重难点：(一)要点：1、认识常用的色彩及形状,并能用英语表示各样色彩，体验不一样媒材工具的使用成效.用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。2、研究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发布体验感受.3、赏识感觉剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法.4、研究用线描的形式表现各样物体。5、指引学生感知并发现食品之美，在教课中穿插双语教课，激发学生对美术讲堂的兴趣。（二）难点：1、学生对感觉物体的发布，并用简单的英语口语来表示。2、指引学生领会不一样笔触、不一样的画材给予画面的不一样成效,指引学生表现自己的所见所闻。3、培育学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感觉,在学习活动中能贯通融会进行研究.4、领悟自然界中的事物与美术作品中的差别，让小朋友们学习察看艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描绘,说出自己的感觉。五、教课举措:1。教师联系各学科的讲堂要求，依据美术课的自己特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐渐培育学生优异的学习习惯。利用讲堂教课，充散发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以模范，学习正确作画方法，充分调换起学习氛围。选择富裕少儿情味的教课内容,采纳生动开朗的教课形式，激发和培育学生学习美术的兴趣。4。注意学生的情绪，语言要和蔼，氛围要轻松，要踊跃鼓舞学生动脑筋，勇敢添画，来培育他们的想象能力，和创建能力。六、教课进度：单元教课计划安排表周次时间13.9—3。133.162—3。2033.23—3.2743。30—4.354.6—4.104。13—4.174.20—4。244。27—5。1

教课内容1、开学准备2、《冬日婴戏图》赏识第一课《船》第二课《长呀长》第三课《出壳了》第四课《我们身旁的线条》第五课《太阳》第六课《美丽的瓶子》第七课《童话城堡》第八课《画自己》第九课《手形的联想》第十课《我和昆虫》第十一课《巧妙的爬行》

课时211112112211105。11—5.15115。18-5.22125。25—5.29136.1—6.56.8—6。126。15—6.196。22—6。26176。29-7.3

第十二课《可爱的动物》第十三课《狮子大王》第十四课《介绍我喜爱的玩具》第十五课《春季的色彩》第十六课《用春季的色彩装束自己》第十七课《垂钓》第十八课《伙伴》第十九课《花的世界》综合练习自由创作期末复习

1111222222第十四课《我的珍藏卡》1115。18—5.22125。25—5。29136.1—6.5146。8—6.12156.15—6.19166.22—6.26176。29-7。3

第十五课《做笔筒》第十六课《画夜景》第十七课《画影子》第十八课《童年》第十九课《我喜爱的鸟》综合练习自由创作期末复习

2112222166.22—6.26生活与艺术中的花2娇艳的花风趣的生肖邮票176。29—7。32变垃圾为宝小学美术四年级下册教课计划一、学生状况剖析：四年级学生已经初步认识了形、色、肌理等美术语言，学习使用了各样工具,体验了不一样媒材的成效,能经过看看、画画、做做等方法表现物象,有必定的色彩基础,也具备了必定的线条以及多种资料的运用能力。大多数学生能较好地表现平面形象,并能勇敢地发挥想象。也有必定的沟通能力，但学生的自主学习能力不强.二、教材内容剖析本册教材采纳散点式的构造，侧重学生审美感觉和视觉经验的培育，重申学生创新意识和实践能力的协调发展,以“靠近社会，切近学生，学致使用”为原则，选择切合四年级小学生身心特点的教课内容设计课题。全册共19课，内容涵盖造型表现、设计应用、赏识评论、综合研究4个学习领域.本册教课内容中，技术方面是依照由浅入深、顺序渐进的原则摆列的。人文内容也有递进关系,本教材依据学生身心发展特点，并联合了有关学科的要求组织与之相适应的课程内容。所包含的课题，涵盖了《整日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中规定的四个领域，并保持他们之间适合的比率关系。同时，每课的教课目的上都努力表现知识与技术、过程与方法、感情态度和价值观的培育.书中的大批图片给学生带来了丰富的课外知识，和参照的范围更广了，同时在教学上给老师带来了更多的难度，考证了一句话“教给学生一滴水,老师要有一桶水”。本书充分的表现了学生的主体地位,给艺术教育指了然发展的方向.三、教课目的要求：（一）、总学习目标：美术教课内容要表现时代精神，适应社会发展趋向,美术教课内容应适应学生的心理和生理特点,注意顺序渐进和兴趣性，美术教课内容要有益于培育学生的形象思想能力.因此本册教课目的以《美术新课程标准》为依照，依照美术教育的规律，适应学生身心发展的特点，建立以促成美术修养的形成为核心，研究性美术实践活动为主线，人文性内容构造为基本特点的美术教材新系统。侧重学生审美感觉和视觉经验的培育,重申学生创新意识和实践能力的协调发展.在美术学习过程中，激发创建精神,发展美术实践能力，形成基本的美术修养，陶冶崇高的审美情操,完好人品.（二）、各学习领域目标：造型?表现领域:进一步认识形、色、肌理等美术语言，学习使用各样工具,体验不一样媒材的成效，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，所想的事物，激发丰富的想象力与创建梦想.设计?应用领域：学习对照与和睦，对称与平衡等组合原理，了解一些简略的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装修，感觉设计制作与其余美术活动的差别。赏识?评论领域:赏析自然和各样美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言的形式对赏识对象进行描绘，说出其特点,表达自己的感觉。综合?研究领域：采纳造型游戏等方法，联合语文、音乐等课程内容，进行美术创作，表演和展现,并发布自己的创作企图。四、教课重难点教材要点：在顺序渐进的教授基础知识、基本技术的基础上一直贯串审美性和情义性的教课要求,兼备学生个性的发展和知识技术的学习的双方面的需要。教材难点:重申兴趣性的美术学习，设计内容要切近学生的生活经验，增强学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠长历史和美术文化传统的基础上指引学生充分领会社会的进步与多元化的美术发展方向四、教课举措：1、侧重审美能力的培育教课中，要创建条件,多给学生感悟优异美术作品的时机，指引学生睁开想象,进行比较.让学生说说自己的感觉，提升他们的审美情味.2、侧重创新精神和创新能力的培育让学生在不停地研究和实践中成长发展创新思想和能力。要帮助学生获取亲自体验，形成喜爱怀疑、乐于研究、努力争知的心理偏向，激发创新的欲念.3、创建文化情境，修养人文精神美术学习不但是一种技术技巧的训练，而应视为一种文化的学习。要在美术教课中创建必定的文化情境。4、确定学生的主体地位。培育学生依靠自己主动建构知识与活动，去与别人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自己进一步发展的目的。要敬爱和爱惜学生，对每个学生的创建成就要赐予充分的必定尊敬。5、鼓舞学生进行综合性研究性的学习指引学生在实质生活中意会人类社会的丰富性,认识各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独到贡献，使他们真实获取综合运用美术以及其余知识、技术来解决学习生活中的各样问题的能力。6、重视学生的自评和互评传统美术课程评论是一种以课程目标为依照的判定和甄别，现代课程评论应贯彻素质教育精神和“以学生发展为本”的思想，核心是促使学生的发展.要突出评论的过程和个性差别性,成立发展评论系统。7、适合运用多种教课手段用生动风趣的教课手段，如电影、电视、录象、范画、观光、接见等故事、游戏、音乐等方式指引学生增强对形象的感觉能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣.8、宽泛利用各样课程资源努力开发当地资源睁开多种形式的美术教育活动。六、教课进度安排：周次时间教课内容课时13。9—3。13开学准备23.16第一课《植物写生》12—3。2033。23—3。27

第二课《放学了》第三课《快乐的人》

11第四课《材质的镁》143.30—4.3564。13-4。1774.20—4.2484。27-5。195.4—5。85.18—5。22125.25—5。29

第五课《有人脸的器物》第六课《巧用对称形》第七课《生命之源—-—-水》第八课《设计生活标记》第九课《用彩墨画鱼》第十课《动物的脸》第十一课《认识中国画》第十二课《汉字的联想》第十三课《衣架的联想》第十四课《明丽的大公鸡》第十五课《学画农民画》第十六课《把自己的画制成拼图》

212112111121第十七课《画家梵高》113第十八课《大师画我也画》2146。8—6.12第十九课《电脑美术》2156.15-6。19综合练习2166.22—6。26自由创作2176.29—7.3期末复习136。1-6。5有特点的人脸2146.8—6。12雕塑之美2156.15